【正文】 我希望我的演講能夠讓大家知道生命的可貴，知道生命的不易，學(xué)會去珍惜她，愛護(hù)她，不要等到了失去，才追悔莫及，到那時為時已晚。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。我是主持人(女)我是主持人(男)首先，讓我們一起走進(jìn)校園直通車欄目女：咦，王，你知道嗎?在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)校的社團(tuán)被評為了xx區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)。男：4月xx日(星期五)13時許，江西省xx市xx縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。深水的地方不去。如果在游泳中突然覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。最近一段時間，全國各地不斷有中小學(xué)生溺水身亡事故的發(fā)生，目前我們逐步進(jìn)入夏季，是溺水死亡的高發(fā)期。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。淹溺后，水、藻草類、泥沙口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息，這是最常見的致死原因。營救時，要從溺水者的背后迅速接近溺水者，然后用仰泳或側(cè)泳將其救上岸。同學(xué)們，讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。還有驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同時將舌拉出，避免舌后墜，保持呼吸道暢通。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……我們的生命是最寶貴的。不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。如果救護(hù)者的身體被溺水者纏住，要立即機(jī)智地設(shè)法解脫，以免被拖下水。不提倡吃零食，同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。淹溺的進(jìn)程很快，一般在六七分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡，必須積極搶救。控水不要太長。或用長竹竿將其拉出水面。不會游泳的人意外落水后，手腳拼命掙扎，河水、河泥及水草等肺部，窒息死亡。三、教學(xué)生學(xué)會溺水時的自救方法：，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。(音樂起)女：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。交通安全更是與我們密切相關(guān)。③下水時不能豁然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：男：做到“四不去”未經(jīng)家長教師同意不去。女：然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?男：天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，特別是炎熱的夏天游泳是最熱門的活動除了室內(nèi)室外的游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪.....但是歡樂享受之余，也在其中潛藏著危機(jī)。你們的未來是燦爛的，你是家庭的希望，社會的棟梁，祖國的希望。但每年都有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河（塘）水所吞噬，令人痛心。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。生命是寶貴的，任何事物都換不來，生命承載著我們的夢想，有了生命才能夠去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去閱覽那山川大河，世界的寬闊等著我們?nèi)ヌ綄?。第四篇：珍愛生命?jǐn)防溺水演講稿珍愛生命謹(jǐn)防溺水演講稿900字尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是六年級3班的涵涵，今天我演講的主題是“珍愛生命謹(jǐn)防溺水”。不要在深見不到底的野外池塘游泳，更不要在發(fā)生過溺水事件的地方游泳。春去夏來，天氣越來越嚴(yán)熱，暑假來臨，廣大的青少年在沒有家長帶領(lǐng)下，去不熟悉的河塘游泳使得溺水，而且不會求生，在水域深的情況下游泳，這些都容易導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。來之不易？當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強(qiáng)而驚詫？珍愛生命謹(jǐn)防溺水作文3最近，隨著天氣炎熱，越來越多的人都去游泳了，而作為小學(xué)生的我們，更是非常的喜歡游泳，不過，在游泳的時候，有多少人注意防溺水呢？其實(shí)，小學(xué)生防溺水很簡單。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。珍愛生命就是珍惜每一天。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。二、學(xué)生游泳安全十大注意事項(xiàng)不私自下水游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；游泳時不要用鼻子吸氣；不要跳水和潛泳；游泳前要先試水，游泳時不能互相打鬧；不在生病或健康狀況不良時游泳；游泳時不要離開救護(hù)者的視線；出現(xiàn)事故要立即呼救，少年兒童沒有絕對把握不下水營救他人。（3）救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援（4）積極施救但不要盲目施救。主持人：看完這則新聞，我相信大家一定和我一樣，為5個美好生命的逝去而心痛。（2）如何準(zhǔn)備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。秋季開學(xué)后的第一個星期天，她約上在學(xué)游泳時認(rèn)識的好朋友小麗一起去游泳。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么美好的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢？今天，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的安全課——珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。教學(xué)難點(diǎn)：積極避險、自救方法。教學(xué)目標(biāo)：1．提高安全防范意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。老師模擬新聞播報：歡迎收看今天的《新聞大事件》，這里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學(xué)的5名學(xué)生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。3．各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：溺水的主要原因有：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟??；