【正文】 ”“楊魔頭”嚴(yán)厲地說(shuō)?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。正與中國(guó)的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。然后看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放下原先要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的39。希望是無(wú)限的，而生活卻很局限性，正如姚明那充滿哲理的話一樣，即使它只是螢火蟲(chóng)般的光亮，但依然可以將黑暗打撈。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“我希望能夠有一雙明亮的眼睛，不再過(guò)艱難的生活，也可以做更多我想做的事，但我清楚這是不可能的，但適應(yīng)了黑暗中的生活，你也會(huì)感到它一樣能美好。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì)，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我希望我的高中生活會(huì)純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍(lán)天。高中生活是美麗的是幸福的，同學(xué)們，加油吧！讓咱們感受高中的樂(lè)趣。雖然，我們班大部分的同學(xué)都已經(jīng)“淪陷”了，不過(guò)一些守紀(jì)律的同學(xué)也不是沒(méi)有。我的后背開(kāi)始冒冷汗，因?yàn)槲抑肋@次玩大了。高中生活周記 篇3不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，咱們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。再看打飯的地方，好吃的幾樣菜都已經(jīng)快沒(méi)有了。而且還要聽(tīng)清楚去做動(dòng)作的人是誰(shuí)，教官可能會(huì)讓前幾排走出去，一定要聽(tīng)清楚啊。在聽(tīng)到立定的時(shí)候，同時(shí)走出去兩步。去學(xué)校的時(shí)候，可以帶一些金嗓子喉片。好了，就先說(shuō)到這里，等有時(shí)間就繼續(xù)給大家說(shuō)說(shuō)我的住校生活吧。跑步的時(shí)候可以微微跺腳，發(fā)出一些震動(dòng)。而且第一步的擺臂不用太高，但是要停頓一下，讓觀眾看得清楚。做動(dòng)作的時(shí)候很重要的一點(diǎn)就是速度，比如說(shuō)跨立，教官會(huì)先說(shuō)出即將進(jìn)行的項(xiàng)目，這個(gè)時(shí)候一定要聽(tīng)好。這蛋黃餡的饅頭還真好吃耶！我一邊吃一邊感慨，吃得悠閑極了。因此，咱們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是咱們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，咱們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。其他同學(xué)也都被罰抄了2遍課文。學(xué)神們也開(kāi)始小聲說(shuō)話表演。學(xué)渣們開(kāi)始聊天，平常生們開(kāi)始看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，就連班長(zhǎng)也做起了作業(yè)。任性固執(zhí)，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中可以單純的笑，可以再不開(kāi)心時(shí)不必帶著一副“我很好”的面具。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí)，總會(huì)有悵然若失的感覺(jué)。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)那么一個(gè)人，雙目失明的他適應(yīng)了生活的步伐，沖著自己曾經(jīng)的理想去努力——薩克斯，一位盲人，去學(xué)習(xí)復(fù)雜的樂(lè)器，或許是無(wú)稽之談，但堅(jiān)強(qiáng)的他運(yùn)用自己頑強(qiáng)的意志適應(yīng)了黑暗中的樂(lè)器演奏。高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！高中生活周記 篇4姚明說(shuō)：“有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我會(huì)給自我更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。高中生活周記 篇3轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生?！罢l(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。高中生活周記 篇2泰戈?duì)栐f(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。我的后背開(kāi)始冒冷汗，因?yàn)槲抑肋@次玩大了。雖然，我們班大部分的同學(xué)都已經(jīng)“淪陷”了，不過(guò)一些守紀(jì)律的同學(xué)也不是沒(méi)有。教官今天離開(kāi)了我們，許多同學(xué)都流下了幸福的眼淚。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。我對(duì)住校的認(rèn)識(shí)也有了更多更全的了解。重新認(rèn)識(shí)住校之后，我發(fā)現(xiàn)住校根本沒(méi)有想象得那么可怕。要五年級(jí)了，當(dāng)考五四制學(xué)校二外這個(gè)住宿制學(xué)校成為灼手可熱的話題時(shí)，幾乎所有家長(zhǎng)的興趣都奔著住校。周圍是白茫茫的一片，輕快的旋律揚(yáng)起優(yōu)美的舞姿，另一個(gè)我在跳舞，而我的舞臺(tái)在另一個(gè)世界。一筆？我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我把她放出來(lái)，她要漫步云端……《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒?jiān)谖业亩叀?lái)到好朋友王林峰家，我便開(kāi)始炫耀起那塊手表來(lái)，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的表，我連叫幾聲她才回過(guò)神來(lái)。盡管明白是這樣，也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著，但也只是偷偷的，這么拼命地掩飾，我只是為了保護(hù)自己那點(diǎn)點(diǎn)卑微而早已被別人冷落的自尊。高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。高中生活周記 篇4不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。于是我回頭對(duì)三位女生說(shuō)了一句溫柔的“謝謝”。高中生活周記 篇3同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。夏日的驕陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)臉，離我遠(yuǎn)去了，校園中的梧桐飄揚(yáng)著美麗輕盈的金*樹(shù)葉，天很高，很藍(lán)，靜下心來(lái)傾聽(tīng)，秋蟲(chóng)在低吟，好美的一幅深秋圖景!秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。下雨時(shí)，歡快的小雨滴飄向操場(chǎng)，滴滴答答，好像鐘表前進(jìn)的聲音，一朵朵激起的水花，晶瑩透亮，好像一群小精靈在跳水上芭蕾。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。我之見(jiàn)瑕不掩瑜，因?yàn)樗木?，因?yàn)樗牟怕浴⒇暙I(xiàn)，如果說(shuō)缺點(diǎn)將這些全都抹去，那么這個(gè)社會(huì)是值得我們?nèi)バ蕾p、去敬佩的人，可以會(huì)所是少之又少，甚至為“0”。毛澤東晚年時(shí)期，發(fā)動(dòng)了文化大革命，十年內(nèi)亂使中國(guó)經(jīng)濟(jì)倒退的十年，十年內(nèi)亂使無(wú)辜的愛(ài)國(guó)之士，曾經(jīng)熱血報(bào)國(guó)的英雄們，死于革命，十年內(nèi)亂，使中國(guó)社會(huì)變得人心惶惶，十年內(nèi)亂在中國(guó)政治歷史上稱之為“大錯(cuò)誤”，可是，“大錯(cuò)誤”卻沒(méi)有掩蓋住毛澤東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和建立新中國(guó)時(shí)，作出的偉大貢獻(xiàn)。人人都說(shuō)，高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，但我卻不這樣認(rèn)為，高中三年也是開(kāi)闊視野的三年，它能幫助我們?cè)诟咧姓J(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，了解更加更加豐富的語(yǔ)言文化，學(xué)習(xí)更加淵博的知識(shí)。我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時(shí)間隔開(kāi)了老長(zhǎng)一段距離了，當(dāng)我們?cè)傧胱汾s時(shí)卻為時(shí)已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們?cè)偃ズ蠡谠偃セ谶^(guò)，都已經(jīng)沒(méi)有意義了，已經(jīng)做過(guò)了。我想：高三，是不加任何修飾的！它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來(lái)。是老師把我一路帶過(guò)來(lái)，是書(shū)照亮我前進(jìn)的道路，是周記陪伴我健康成長(zhǎng)。還記得二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，語(yǔ)文老師在課堂上，讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話語(yǔ)，還說(shuō)我們都會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，成為語(yǔ)文的天才。高中生活周記一打開(kāi)周記本，翻閱語(yǔ)文書(shū)，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫(xiě)作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫(xiě)作是快樂(lè)的”短短一句話，他多次激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣。剛出生的我就像個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的光禿禿的太陽(yáng)，在知識(shí)的裝扮下，我周圍的陽(yáng)光越來(lái)越明亮。走進(jìn)了高三，你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲；走進(jìn)了高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂(lè)的色彩；走進(jìn)了高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。但是，一旦時(shí)間流走了，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來(lái)過(guò)，已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事！高中生活周記四踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來(lái)到一中，嶄新的校園，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師……陸續(xù)都呈現(xiàn)在我的眼前，煥然一新的一切也應(yīng)讓自己也煥新一新。我之見(jiàn)，瑕不掩瑜，因?yàn)樗呢暙I(xiàn)。我之見(jiàn)，瑕可掩瑜是無(wú)稽之談，認(rèn)為瑕可以掩瑜之人，目光短淺。我們以高速度的發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。上課時(shí)，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們清脆又響亮的讀書(shū)聲，飄向操場(chǎng)，匯成一首輕快的樂(lè)曲。高中生活周記 篇2今年的秋天似