20xx上教研教改工作計劃(存儲版)
【正文】 作檢查時間：（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知、參加人員、活動內(nèi)容（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況）。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。即要求學(xué)校各級教研活動要與課題研究相結(jié)合，要與課改實驗中遇到的問題相結(jié)合。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。各月份安排9月份：由教導(dǎo)處組織全校教師研討“如何做好當(dāng)前我校的教育教學(xué)工作”；收集參考意見。元月份：組織各科組進(jìn)行期末教學(xué)工作檢查總結(jié)，做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)工作。十二月份：檢查教案、作業(yè)。（2）學(xué)校派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，回來對其它老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。同伴協(xié)作、加強交流———大力開展集體備課制積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。（2）教研主題專題化在開展教研活動時，我們要求事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結(jié)合”。要與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周例會都盡可能安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，使教研活動制度化、日?；?。新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：（1）研究新課標(biāo)（2）研究新課程教材體系3）研究新課程教材體系下的命題新課程下的“校本教研”工作的形式以教研組為單位、在教研組長的主持下，以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。（5）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周。（3）集體備課程序：a、簽到。（6）教導(dǎo)處工作例會。做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。第四篇：教研教改工作計劃塘村學(xué)校小學(xué)部教研教改工作計劃一、指導(dǎo)思想：以新課程實施方案為指導(dǎo)，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，樹立“以人為本，民主參與，全面育人”的辦學(xué)理念，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。二、全面實施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。具體工作如下：一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。（二）突出兩個重點課改實驗和校本研修深入實施課改實驗課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。二、主要工作及措施（一）扭住一個中心全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。（3）突破薄弱環(huán)節(jié)，加強課程管理，要圍繞課程資源開發(fā)及結(jié)合實踐課、思想品德、地方課程，突出重點整體推進(jìn)；教研教改活動期末檢查（1）教師每人每期聽課不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每期聽課不少于35節(jié)。（1）重視個人深度鉆研。(5)組織老師學(xué)寫“導(dǎo)學(xué)案”，并進(jìn)行寫“導(dǎo)學(xué)案”評比。二、教研教改工作思路今年我校以實施課改“有效課堂教學(xué)”為重心，以教學(xué)開放日為載體，以實驗課、示范課、教研公開課的方式，堅持個人學(xué)習(xí)探究，集體教研教改，教師整體推進(jìn)的教育教學(xué)模式，力求教研教改工作收到實效。各分管領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長要做好指導(dǎo)工作，尤其是對新教師、年輕教師要多幫助他們，力求務(wù)實、創(chuàng)新。（2）注重改變教法學(xué)法。五、保證措施建立校級教研教改組織機構(gòu)。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)
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