【正文】 著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境的改變，內(nèi)心慢慢地放松了理論武裝和主觀世界改造，對(duì)黨性修養(yǎng)的自我鍛煉沒有以前那么重視了，導(dǎo)致思想上缺了“鈣”。追根溯源，還是自我滿足抬頭、擔(dān)當(dāng)精神不足，導(dǎo)致動(dòng)真碰硬勁頭不足、跟蹤推進(jìn)力度不夠、問責(zé)追責(zé)力度不大等問題。堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，始終做政治上的明白人和對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做引領(lǐng)發(fā)展的表率。自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，管好親屬和身邊工作人員，以良好的形象帶動(dòng)全縣黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)。深刻感受到，政治理論、指定書目中蘊(yùn)含著豐富的政治營(yíng)養(yǎng)和精神瑰寶，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，昭示著光輝理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)，每一次學(xué)習(xí)、每一次閱讀，都是政治靈魂的再鍛造、黨性修養(yǎng)的再錘煉、精神思想的再洗禮、理論認(rèn)知的再升華、初心使命的再深化。群眾路線堅(jiān)持不夠，深入群眾、面對(duì)群眾問政于民、問計(jì)于民不足。有時(shí)缺乏“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，親力親為少了，對(duì)新形勢(shì)新要求把握不夠，對(duì)面臨的危機(jī)和差距認(rèn)識(shí)不足，在日常工作中建言獻(xiàn)策不夠，思路不夠開闊。二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況，讀了多少，有什么感悟和收獲按照黨支部要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況，通過(guò)黨支部組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，完成了大部分學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)得到了大幅提升，學(xué)會(huì)工作方法，學(xué)到了工作干勁。三是工作方法相對(duì)簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)造性。對(duì)村鄰鄉(xiāng)親閑談時(shí)組織紀(jì)律渙散、無(wú)過(guò)便是功等錯(cuò)誤言行，存在事不關(guān)己、高高掛起的思想，沒能做到站在黨員立場(chǎng)堅(jiān)決批評(píng)和抵制。(一)加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)和重要意義，對(duì)照此次民主生活會(huì)查找出的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)守黨的廉潔紀(jì)律，時(shí)刻保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，時(shí)刻做到自重自省自警自勵(lì)，切實(shí)做到自身正、自身硬、自身凈。忙于村級(jí)事務(wù)多，與群眾面對(duì)面交流、促膝談心的時(shí)間較少，對(duì)脫離群眾的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不深刻，在與群眾同呼吸共命運(yùn)上降低了標(biāo)準(zhǔn)，不知不覺中對(duì)群眾的疾苦感受不深了，站在群眾的立場(chǎng)上想問題不夠，慢慢地從思想上、感情上、行動(dòng)上疏遠(yuǎn)了群眾，作決策、想問題、干事情不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)。有時(shí)工作多、任務(wù)重、壓力大的時(shí)候，出現(xiàn)了懈怠心理和煩躁情緒，一些村內(nèi)事務(wù)還比較拖拉。二是貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署有急躁情緒。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，推動(dòng)久經(jīng)磨難的中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍，用光輝成就深刻詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。但在遇到具體工作時(shí)，雖然站穩(wěn)了為人民服務(wù)的立場(chǎng)，但碰到困難向基層干部群眾請(qǐng)教學(xué)習(xí)的少，不注意吸取群眾的新鮮經(jīng)驗(yàn)，沒能全面了解和掌握群眾的所思、所想所盼所需，有時(shí)工作沒有做到人民群眾的心坎里和關(guān)鍵處。自己視野不夠?qū)?，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在當(dāng)下，真正在用開放的思維方法解決問題、服務(wù)基層的實(shí)踐活動(dòng)還有待進(jìn)一步深入。二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料方面。履行好“第一責(zé)任人”職責(zé)，堅(jiān)持抓早抓小、防微杜漸，從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，及時(shí)提醒和糾正違反政治紀(jì)律的苗頭性、傾向性問題。主動(dòng)擠時(shí)間深入基層調(diào)研研究，保證每月調(diào)研不少于Ⅹ次，采取“解剖麻雀”的方法了解實(shí)情、發(fā)現(xiàn)問題、提出對(duì)策，撰寫高質(zhì)量的專題調(diào)研報(bào)告不少于Ⅹ篇。一是強(qiáng)化政治意識(shí)，做對(duì)黨忠誠(chéng)的表率。在履職盡責(zé)方面，感覺自己工作多年，無(wú)論在任何工作崗位上都能做到盡職盡責(zé)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)，慢慢地產(chǎn)生了求穩(wěn)守成的心態(tài)。比如，在推進(jìn)改革工作中，縣委深改組召開了Ⅹ次專題會(huì)議，但是對(duì)改革觸及的深層次矛盾和問題研究得還不深，滿足于按部就班完成對(duì)上承接任務(wù)，缺少具有本地特色和針對(duì)性的創(chuàng)新舉措；再如，對(duì)居民房產(chǎn)證辦理和回遷、農(nóng)村土地確權(quán)、拖欠農(nóng)民工工資等矛盾突出集中的信訪問題，還缺少根本性的解決措施。只有與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、落實(shí)到行動(dòng)上，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心，我們就一定能筑牢黨長(zhǎng)期執(zhí)政最可靠的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾根基。這一百年來(lái)開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，必將載入中華民族發(fā)展史冊(cè)、人類文明發(fā)展史冊(cè)！”總書記的重要講話既是對(duì)百年奮斗經(jīng)驗(yàn)啟示的深刻總結(jié)，又為我們?cè)谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)提供了行動(dòng)指南。作為黨員干部，要做干實(shí)事、有作為的表率，樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和“群眾利益無(wú)小事”的理念。把學(xué)習(xí)作為一種境界、一種習(xí)慣、一種修養(yǎng)來(lái)對(duì)待，并貫穿于各項(xiàng)工作始終。二、原因分析深刻剖析這些存在的問題和不足的原因，主要有以下幾個(gè)方面：一是政治學(xué)習(xí)不夠深入。（三）作用發(fā)揮方面。如：作為新任政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)新時(shí)期如何做好政協(xié)建言資政、充分發(fā)揮人民政協(xié)作為社會(huì)主義協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商作用的辦法不多、措施不力，政協(xié)工作還沒有新進(jìn)展新局面。在公務(wù)招待上，不超標(biāo)準(zhǔn)、不搞攀比，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。二是要以自己的言行去影響和感染干部群眾，要用嚴(yán)肅的制度和鐵的紀(jì)律去約束每一位班子成員，用紀(jì)律去規(guī)范大家的一言一行，保證權(quán)力在制度的籠子里正確行使。（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，牢固樹立宗旨意識(shí)。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持帶頭深入基層，重點(diǎn)幫助幫扶聯(lián)系村解決XX、XX、XX等問題XX件，幫助幫扶戶解決XX、XX、XX等生產(chǎn)生活問題XX件。比如：在局機(jī)關(guān)實(shí)施機(jī)關(guān)干部簽到和干部去向板告知做法，但對(duì)晚來(lái)早走、事假與早退混淆、忘簽與晚來(lái)補(bǔ)簽混淆、在崗期間辦私事等現(xiàn)象沒有認(rèn)真校對(duì)與核實(shí)，致使對(duì)機(jī)關(guān)干部作息時(shí)間管理仍不同程度流于形式。工作方式粗放，服務(wù)流于形式，對(duì)于階段性的重大工作，工作前沒有考慮到可能出現(xiàn)的問題，造成工作反復(fù)性，沒有更多的站在下屬的角度、體察下屬的感受。深刻感受到，落實(shí)好講話精神，做到聽黨話、感黨恩、跟黨走，以良好作風(fēng)環(huán)境服務(wù)人民群眾，以高質(zhì)量全局工作推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，在奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興新的征程上不斷貢獻(xiàn)智慧力量?？倳浀闹匾v話帶我們深刻回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造的百年歷程，既是對(duì)百年奮斗經(jīng)驗(yàn)啟示的深刻總結(jié)，又為我們?cè)谌娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)提供了行動(dòng)指南。二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)感悟和收獲黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與參與專題研討、積極撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中國(guó)共產(chǎn)黨xx歷史》4本書籍全部學(xué)習(xí)了一遍。對(duì)革命領(lǐng)袖的重要論述、習(xí)近平一系列重要講話精神學(xué)得不多不深不透，放松了思想武裝，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)提高不快。人生觀、世界觀、價(jià)值觀自我改造不徹底，以事務(wù)工作代替黨性鍛煉，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、動(dòng)力不足，工作不夠深入，滿足于接受任務(wù)、完成任務(wù)，沒有做到統(tǒng)籌思考、精益求精。作為黨建第一責(zé)任人用在黨建工作的時(shí)間少，對(duì)工作不細(xì)致，不嚴(yán)謹(jǐn)，線條粗拉。一是堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭