20xx秋季開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話(存儲(chǔ)版)
【正文】 前的學(xué)生更可愛(ài)了。四、養(yǎng)習(xí)慣，煉性格。異彩紛呈的活動(dòng)展示了你們獨(dú)特的少年風(fēng)采。知感恩，有擔(dān)當(dāng)。老師們、同學(xué)們，如今我校朝著集幼兒、小學(xué)、初中、成職于一體的多職能學(xué)校發(fā)展壯大，我們即將開辟我校發(fā)展史上的新篇章。老師們，同學(xué)們，過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫二十三小學(xué)新的篇章!。另外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。特別是今年我校五學(xué)年參加全區(qū)期末統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī)。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有強(qiáng)健的體魄才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，辛勤的工作，幸福的生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和規(guī)定。試卷凝聚著同學(xué)們勤奮的汗水和智慧。三、好學(xué)習(xí)，守法紀(jì)。親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。學(xué)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一要有好的學(xué)習(xí)方法，二是要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。相信在梅老師的教育指導(dǎo)下，二年級(jí)一定會(huì)取得更好成績(jī)。班級(jí)管理比較正規(guī)，同學(xué)們文明禮貌，鍛煉身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)好。同學(xué)們，今天還是教師節(jié)，在此祝我校的全體教師以及所有老師們身體健康，工作順利，心想事成。初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學(xué)校和家長(zhǎng)的希望，開始最后一年的沖刺?！?所以，希望大家培育“五心二熱愛(ài)’，即愛(ài)心待學(xué)生、熱心待家長(zhǎng)、誠(chéng)心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己。大家要堅(jiān)持四個(gè)“始終”——始終有一個(gè)在事業(yè)上追求的目標(biāo)；始終有一個(gè)終身學(xué)習(xí)、不斷完善自我的意識(shí)；始終有一個(gè)負(fù)重拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的恒心；始終有一個(gè)勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。第一篇：2012秋季開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話教師勤奮育桃李 學(xué)生苦學(xué)報(bào)師恩——在中衛(wèi)二中2012—2013學(xué)年度秋季開學(xué)典禮上的講話尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！香山湖畔楓葉紅，二中校園響歌聲。值此佳節(jié)良機(jī)，值此新學(xué)期伊始，請(qǐng)?jiān)试S我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：各位老師要樹立品牌意識(shí)，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。正如德國(guó)學(xué)者林德所言：“真正能教導(dǎo)學(xué)生的就是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法。你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都明白這一點(diǎn)，努力克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識(shí)的儲(chǔ)備與品德素養(yǎng)的提高。老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)谥行l(wèi)二中的這片沃土上灑下真情，播種希望，奉獻(xiàn)智慧，收獲輝煌！我深信，憑著我們的赤
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