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20xx春期中考試總結(jié)表彰大會教導(dǎo)處發(fā)言稿-副本(存儲版)

2025-10-18 20:09上一頁面

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【正文】 認(rèn)真上狠下工夫,把審題不清、看錯題目、漏寫結(jié)果、計算錯誤、抄錯數(shù)字等原因所產(chǎn)生的失分降低到最低程度,提高做題的正確率。就卷面來看,學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握不夠準(zhǔn)確與牢固,學(xué)生動手實驗?zāi)芰^差,知識教授不夠靈活,教師對知識的拓展和相互的聯(lián)系沒有滲透到課堂教學(xué)中,學(xué)生只是簡單地了解了知識,但對于其中的道理,不大理解。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距,這次期中考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的,與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘一份收獲。同學(xué)們,期中考試是階段性考試是對前半期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測,考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心,應(yīng)奮起直追,一次失敗不算什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。在這次期中考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚,他們是劉海煥、孫靜怡、孫亞鑫、孫雪凱、劉素麗、宋欣月等36名優(yōu)秀學(xué)生;馬雪婧、劉毅、劉彪、劉碩、劉夢瑤、劉文晴等25位同學(xué)榮獲成績進(jìn)步獎。期中考試成績公布后,每個班級的課任老師都把試卷發(fā)給了每一位學(xué)生,并及時講評了試卷,進(jìn)行了試卷分析,幫助你學(xué)分析本學(xué)科失分原因及存在問題,以及在下階段采取補救措施,提出了明確要求。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。同學(xué)們,期中考試是階段性考試是對前半期各位同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢測,考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心,應(yīng)奮起直追,一次失敗不算什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。二是勤奮,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。其次是要有科學(xué)的方法。今天,學(xué)校決定召開期中考試表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí),更快地提高成績,爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。所以,我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績,一次又一次得到家長和社會的好評:本期我校成功舉辦了校運動會。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。借此機會,學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!老師、同學(xué)們,在過去的半學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績!二、清醒認(rèn)識自身的不足。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。一、二年級語文試題全面考查了學(xué)生對拼音知識的掌握,對筆畫名稱的認(rèn)識和漢字筆順規(guī)則的掌握情況,又檢測了學(xué)生對字、詞、句的理解、運用、積累情況,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求;三、四、五、六年級語文試題主要考查學(xué)生對詞語、句子、古詩等語言材料的積累情況,檢測學(xué)生的閱讀理解、感悟能力及平時對生活的觀察能力、想象能力及語言表達(dá)能力。⑤注重語言積累,強調(diào)靈活運用。③綜合運用知識的能力較弱,沒有形成良好的思維習(xí)慣和思維方法。③在應(yīng)用題教學(xué)中,減少機械的、重復(fù)的訓(xùn)練,多給學(xué)生一些方法的指導(dǎo)。既考查學(xué)生對基礎(chǔ)知。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,課前認(rèn)真鉆研教材,把握教學(xué)重難點,合理利用教材,創(chuàng)造性使用教材;精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂練習(xí),使課堂實現(xiàn)有效與高效。各年級存在的共性問題:①學(xué)生審題不仔細(xì),對數(shù)學(xué)概念的掌握不牢固,理解偏差,忽視應(yīng)用,造成判斷和選擇題失誤。③重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),擴大閱讀量,讓他們多讀、多思、多寫,對文本內(nèi)容的理解和感悟能力多加訓(xùn)練,提高他們的語言表達(dá)能力。在此,讓我們以熱烈的掌聲對辛勤工作的老師們表示衷心的感謝,對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望各位同學(xué)認(rèn)真反思考試中的得與失,勝不驕、敗不餒,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,尋找正確、有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,一步一個腳印地搞好學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì),為迎接期末考試學(xué)區(qū)抽考做好充分準(zhǔn)備。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評閱,考試成績已揭曉。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步!克服缺點,爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。古人言:春種一粒粟,秋收萬顆籽,要有更好的成績,我們必須踏實學(xué)習(xí)。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立信心,這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實,講實效,所教學(xué)科,期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。借此機會,學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級取得了可喜的成績。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習(xí),平時,以他們?yōu)榘駱?,向他們看齊,力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。這次期中考試成績與上期考試成績相比,絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。如唐波蘭老師、蔡丁老師、素素芬老師、文靜老師、陳燕老師、歐陽昌珍老師、許曉葵老師、楊晶老師、周澤華老師、羅俊蘭老師等,這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實,講實效,所教學(xué)科,期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。三、科學(xué)、品德與社會(生活)學(xué)科本次期中考試科學(xué)、品德與社會(生活)考試試題貼近學(xué)生實際,與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密,符合綜合科各學(xué)科課標(biāo)的要求。今后應(yīng)采取的教學(xué)措施:①認(rèn)真?zhèn)湔n,打造高效課堂。二、數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題分析本次考試,一、二年級數(shù)學(xué)試題全面地檢測了本學(xué)期所學(xué)的知識要點,注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的檢測,更多地關(guān)注了學(xué)生對知識本身意義的理解,并能在理解的基礎(chǔ)上靈活運用;三至六年級試題注重對學(xué)生應(yīng)用意識、操作能力、解決問題能力的檢測,考查了學(xué)生學(xué)習(xí)階段對知識的綜合運用能力,強化活學(xué)活用,總體來說,難度不大,題量適中。②立足課堂教學(xué),扎實、有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練,讓學(xué)生在反復(fù)的積累運用中牢固掌握字形,詞義,提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。在本次考試中,許多同學(xué)、許多科目、許多班級取得了可喜的成績,這與全體教師的求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是分不開的,與大部分同學(xué)的勤奮、刻苦分不開的。是這些教師所教學(xué)科,在這次期中考試中成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評閱,考試成績已揭曉。希望各位同學(xué),引起高度重視,努力學(xué)習(xí)爭取更大進(jìn)步。這些成績優(yōu)秀同學(xué),學(xué)校將在今天的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓勵。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。同時與我們班主任、課任教師的辛勤勞動是分不開的。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。人們常說的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立信心。同學(xué)們,中段考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢查,是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法和效果的檢查。個別班級、個別同學(xué)卷面不夠清晰,書寫能力不高,只注意了內(nèi)容,忽視了書寫能力,對語文這種基本能力缺乏足夠的認(rèn)識。教導(dǎo)處【期中考試總結(jié)表彰大會教導(dǎo)處發(fā)言稿范文】相關(guān)文章:第三篇:期中考試總結(jié)表彰大會教導(dǎo)處發(fā)言稿2013~2014學(xué)第一學(xué)期中段考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿教導(dǎo)處尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):大家下午好!轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去,在師生們的共同努力下,中段考試已經(jīng)順利結(jié)束。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。不滿足這個條件,任何天才也無濟(jì)于事。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風(fēng)不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。我們舉行期中總結(jié)表彰大會,就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學(xué)們發(fā)揚成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:一、正確對待成績。希望各位同學(xué),引起高度重視,努力學(xué)習(xí)爭取更大進(jìn)步。這些成績優(yōu)秀同學(xué),學(xué)校將在今天的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓勵。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!2015年5月15日第二篇:期中考試總結(jié)表彰大會教導(dǎo)處發(fā)言稿在不斷進(jìn)步的時代,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。學(xué)會審題,遇到題目你最好讀三遍,在腦子里轉(zhuǎn)三圈,先弄清楚這道題要我們干什么,再仔細(xì)答題,不要見到題連干什么都不清楚就去做,那注定要失敗。科學(xué)檢測說明,人的記憶是有規(guī)律的,當(dāng)天學(xué)習(xí)的,當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)可以記憶80%,第二天晚上再復(fù)習(xí)一下可記憶90%,一周后復(fù)習(xí)一下可記憶95%,一月后復(fù)習(xí)一下可做到記憶100%,半年后再復(fù)習(xí)一下可以做到終身記憶。做習(xí)題時認(rèn)真審題,依照概念完成作業(yè)。不能合理的安排時間,部分同學(xué)在基礎(chǔ)題上花費了較多的時間,糾纏于自己不會的一道題,而忘記了做后面的題,導(dǎo)致閱讀題匆匆忙忙,作文時間不夠,應(yīng)用題沒時間考慮。這說明同學(xué)們上課還不會聽講,課后學(xué)習(xí)不到位。第一篇:2015春期中考試總結(jié)表彰大會教導(dǎo)處發(fā)言稿 副本期中考試總結(jié)表彰大會教導(dǎo)處發(fā)言稿各位老師、各位同學(xué)下午好:今天是個好日子,我們剛剛結(jié)束了為期兩天的運動會,又對運動會、“學(xué)雷鋒,凈我校園”作文競賽及期中考試優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎?;A(chǔ)題部分概念不清,張冠李戴,說明我們對基礎(chǔ)知識沒有掌握,漢字、單詞沒有學(xué)會,詞匯不會應(yīng)用,要求背誦的課文沒背會,數(shù)學(xué)概念不清。下半學(xué)期學(xué)校將安排全校計算大賽,再次選出計算冠軍,希望同學(xué)們多努力,爭取拿到這項獎。上課認(rèn)真聽講,不懂的問題及時問同學(xué)或老師,把基本概念搞清楚。除了認(rèn)真聽講,還要注意課前預(yù)習(xí)一下,課后復(fù)習(xí)一下。我們可以為自己設(shè)計一個具體的學(xué)習(xí)計劃,做到每天有明確的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容,珍惜好時間,做生活的有心人。最后希望同學(xué)們能從考試中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),改正缺點和不足,好好學(xué)習(xí),用自己的自信和努力來贏得大家的熱烈掌聲,在下次考試中更上一層樓。在這次期中考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚,他們是六(1)黃泉澆、一(1)胡子健等45名同學(xué)分別榮獲班級前五名;五(1)班向宏揚、一(1)班張國偉等同學(xué)榮獲成績進(jìn)步獎。期中考試成績公布后,每個班級的課任老師都把試卷下發(fā)給了學(xué)生,并及時講評了試卷,進(jìn)行了試卷分析,幫助你學(xué)分析本學(xué)科失分原因及存在問題,以及在下階段采取補救措施,提出了明確要求。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績,但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績存在很大差距。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,通常他們在課堂上就
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