【正文】 制止。（20）在救治中，要遵循先救重傷者的原則。那么我們怎樣來進(jìn)行自我防范呢？這節(jié)課我們一塊來探討如何防范暴力傷害：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí)你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對？集體交流討論的結(jié)果。（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。2． 懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。2．人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。5．切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。（2）如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時(shí)。（8）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。（12）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（六）遇到傷者怎么辦？1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。十一、總結(jié)善待自己，善待生命；一舉一動，安全第一！。（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。（18）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。趕快撥打110或120等。（6）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。2．要事前熟悉所有的安全出口3．在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。教師明確如下內(nèi)容：（一）可能導(dǎo)致踩踏事故的原因1．人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。（7）在擁擠的人群中，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。：（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一 旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（2）在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。安全脫險(xiǎn)在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？怎樣面對學(xué)校踩踏事件？（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。五、小結(jié)在一些集會或大型活動中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。教師發(fā)出命令，兩組幼兒同時(shí)出發(fā)，都要經(jīng)過這一段樓梯，到達(dá)對方原來所在地，看哪一組幼兒安全又領(lǐng)先集合完畢。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。教師補(bǔ)充：更不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地?；顒尤?聯(lián)系實(shí)際分析（幼兒分組討論、代表發(fā)言，評選安全小組）在我們幼兒園有哪些踩踏事故的誘發(fā)因素存在： ▲我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯。然而天有不測風(fēng)云，近年來頻發(fā)的踩踏事件就使許多人付出了生命代價(jià)，慘痛的教訓(xùn)使我們不得不對此提起高度重視。二、教學(xué)過程： 活動一：導(dǎo)入我們常說“安全第一”，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，所以我們倍加珍惜?．容易發(fā)生踩踏事故的場所：在幼兒園、體育場館、影院、酒吧、狹窄的街道、樓梯等空間有限，而人群相對集中的場所，遇有突發(fā)情況，容易發(fā)生踩踏事件。活動四：問答題（幼兒分組討論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充，最后評出安全小組）俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦？如：1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？ 答：應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒，被踩踏?；顒游澹簩＜医ㄗh1．在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。活動六：防踩踏演習(xí)（評出安全團(tuán)隊(duì)）1．演習(xí)內(nèi)容1）把全班幼兒分成兩組，一組在樓梯上，一組在樓梯下，都距樓梯50米。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故