【正文】 參加心理教育輔導，努力做學生的知心人。加強學習方法指導。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。三、教學工作：根據(jù)學校教學處的安排，把握教學的現(xiàn)狀，優(yōu)化教育環(huán)境，關(guān)注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，重視做好托底工作。研究分析個學科的教學情況，及時進行評估分析。做好部分學生特別是優(yōu)秀學生和學習困難學生的家訪工作，把學生家長的力量動員起來，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信心。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改。認真學習教育學原理，樹立新型的學生觀，把學生看成是發(fā)展的人、獨特的人、具有獨立意義的人。我班是文科班，從本次月考看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。完成學校和年級布置的相關(guān)工作和活動。認真做好“月考”“期中”、“期末”的成績統(tǒng)計工作。他們進入高三學段學習已經(jīng)一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。（2）結(jié)合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。（2）在班內(nèi)評比。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，現(xiàn)在新課改以后學習文科的學生各校都逐漸增多。二、抓好“雙文明”建設。三、抓好學生的思想教育。(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典。(4)部分學生的考后座談，知道反思學習。經(jīng)過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮。在班級管理上我一直采用以思想教育為先導，鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維，因為任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營造一個和諧、安靜、有序的學習環(huán)境。(3)統(tǒng)計和分析期中考試成績。(2)營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。良好的紀律是保證取得成績的法寶。少數(shù)民族有18名同學，學習專業(yè)的學生有8名，主要涉及美術(shù)、音樂和播音主持等方面。（5）期中班委會，總結(jié)班級半學期的工作，明確下階段目標。（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典。三、抓好學生的思想教育。二、抓好“雙文明”建設。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，現(xiàn)在新課改以后學習文科的學生各校都逐漸增多。做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。本學期，我擔任高三（5）班班主任，一切都從零開始，我從未帶過高三文科班，這又是一項新鮮、有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。而如果有“高考，讓我們一起面對”“朋友，別慌，有我陪你”這樣的氛圍的話，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，因此我將本班學生學習態(tài)度問題繼續(xù)作為本學期工作的重點來抓，了解學生的思想、生活和學習態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。由學生自愿報名，做好學生的思想工作。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。不斷鼓勵，樹立學習信心。一、指導思想根據(jù)學校和職能部的要求，積極參與的教育綜合體。四、做好與家長的聯(lián)系工作光有學校老師的努力是不夠的。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。從教室衛(wèi)生到中午午間休息。高三文科班班主任個人工作計劃3本學年接高三班文科班。為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。(2)在班內(nèi)評比。11月：(1)期中考試動員。在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面交大。高三文科班班主任個人工作計劃2高三文科(3)班有64名同學，男生32人，女生32人。（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。（2）一滴不漏的學習要求。二、工作要點，提高思想覺悟水準。學習老高三的成功經(jīng)驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質(zhì)量。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作。加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范。本班學生來自高三文科多個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高學生的能力，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸?shù)膶W習品質(zhì)以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。學法的掌握，是提高學習效率的關(guān)鍵。一、班上基本情況全班有男生*人，女生**人，共**人。教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。d、引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。準備不足，方法欠妥。本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。組織學生作好體檢工作。隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。落實家訪，了解學生生活實際。二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。第一篇：高三文科班班主任工作計劃篇一：2014年高三班主任工作計劃《2014年高三班主任工作計劃》班主任工作計劃本學期，我擔任高三（七）班班主任，高三（七）八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。有輕度的兩極分化情況。作好“二?！钡膫淇紕訂T。周次主要工作1開學典禮，高考報名 2強調(diào)班紀班風 3摸底考試 4摸底考試分析 8一模 9一?？偨Y(jié) 10家長會 11二模、體檢12高考備考心理輔導 13二?？偨Y(jié)18德育考核及操行評定19高考為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：一、把握班級情況基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。三、抓典型，以點帶面以點補面。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。c、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充