語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 使教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)日常巡視、資料檢查、隨堂聽(tīng)課等形式，及時(shí)了解青年教師的教育教學(xué)情況。②樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。加強(qiáng)日常檢查和督促，教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)積累。開(kāi)展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。（3）強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過(guò)骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專(zhuān)業(yè)化水平。需要加強(qiáng)幼兒良好的行為習(xí)慣和品德的培養(yǎng)。利用每一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。要積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。第四篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃隨著課改的深入，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素質(zhì)的教師。及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進(jìn)行交流與對(duì)話(huà)，共同切磋，共同進(jìn)步。要求教師，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，有自學(xué)內(nèi)容。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃20132014學(xué)年下學(xué)期語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃為進(jìn)一步深入推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)提高我校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐步成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革。教師要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記由教研組長(zhǎng)審查后交教導(dǎo)處主任處。全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4在課堂中，教師花了充足的時(shí)間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在合作探索中得出結(jié)論。3教材是知識(shí)的載體，教師在充分把握教材知識(shí)點(diǎn)的前提下靈活處理教材內(nèi)容。2學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。1要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排評(píng)課：整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。第一篇：語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：20132014第一學(xué)期語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 20132014學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃為進(jìn)一步深入推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)提高我校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平。要求教師，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，有自學(xué)內(nèi)容。老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。組織學(xué)生討論，通過(guò)學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。1在學(xué)生探究口算算理時(shí)深入淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。2讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。3老師的課語(yǔ)言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，過(guò)程由淺入深，方法靈活多樣。4給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主探索中，獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐步成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革。二、學(xué)習(xí)要求：組長(zhǎng)要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)安排，并做好集體學(xué)習(xí)記錄。教研組將特別重視提高每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)，具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念要求語(yǔ)文教師要不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作，互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索。因此，本學(xué)期我們要求全組教師在搞好語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，積極投身教研教改之中，使課程改革的步子邁得再大些。在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著的活動(dòng)。繼續(xù)探索生活化、情 境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)
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