達(dá)依中學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃執(zhí)行情況匯報(bào)材料模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 單》，做好詳細(xì)記錄，確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)后，經(jīng)配餐專(zhuān)管員與配餐企業(yè)配餐人員雙方簽字后入庫(kù)儲(chǔ)藏。學(xué)校配餐管理員每天早晨9:00前按班級(jí)人數(shù)和當(dāng)天的配餐食譜進(jìn)行配餐分包。提供給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐每餐次食品成品必須留樣。（三）確定供應(yīng)方案：營(yíng)養(yǎng)午餐食品（學(xué)生飲用奶、雞蛋等食品）由學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)。營(yíng)養(yǎng)餐專(zhuān)管員做好學(xué)生食品供應(yīng)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，嚴(yán)禁不合格食品進(jìn)入校園。要時(shí)刻預(yù)防向?qū)W校配送不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)食品、引發(fā)中毒事件或其他食源性疾病的情況發(fā)生，堅(jiān)決杜絕對(duì)進(jìn)校食品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)、保管不善、加工不規(guī)范等事件，做到警鐘長(zhǎng)鳴。十一、管理系統(tǒng)建設(shè)班級(jí)學(xué)生實(shí)行實(shí)名制，對(duì)每個(gè)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放必須要有記錄、班主任簽名。三、供餐方式：（一）、本校共有學(xué)生534人，采用學(xué)校食堂供餐。(6)組織部分教師代表，檢查營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施工作。（三）、工作實(shí)施具體步驟：每日分管安全領(lǐng)導(dǎo)牽頭，負(fù)責(zé)驗(yàn)收菜和肉（數(shù)量、質(zhì)量），并移交營(yíng)養(yǎng)餐工程管理人（食堂工作人員）登記后保管、加工。（六）責(zé)任追究：食堂必須建立嚴(yán)格的索票、索證、留樣制度，加工人員必須嚴(yán)格 按照相關(guān)的食品安全法規(guī)加工食物，并且按相關(guān)規(guī)定定期進(jìn)行身體檢查。應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：（1）在獲悉學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，詳細(xì)了解情況。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的食品安全及食堂從業(yè)人員健康、衛(wèi)生督查。立即向彬縣教育局、新民鎮(zhèn)政府報(bào)告學(xué)生中毒情況、中毒發(fā)生時(shí)間、中毒主要癥狀、中毒的學(xué)生人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應(yīng)向新民派出所報(bào)告。在衛(wèi)生部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員到達(dá)后，配合專(zhuān)業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。4）做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門(mén)取樣。⑵事故發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行催吐，嘔吐有利于毒物排出。建立健全《食品衛(wèi)生工作制度》、《食堂管理制度》等，懸掛于墻壁醒目處。五、制定本校食品安全事故應(yīng)急處理預(yù)案 ：為有效預(yù)防學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事故的發(fā)生，及時(shí)控制和消除校園突發(fā)事故的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全，切實(shí)有效地降低和控制食品中毒事故的危害，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園的穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及教育部門(mén)的有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。（四）實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)：我校實(shí)施學(xué)生在校期間每生每天免費(fèi)提供“三炒菜一主食一熱湯”的午餐，根據(jù)資金使用情況適時(shí)更換菜譜，但必須保證每生足額享受?chē)?guó)家4元的補(bǔ)助。(5)了解學(xué)生情況，及時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校。(4)每天早12:30—13：00對(duì)各班用餐情況進(jìn)行檢查。一、目標(biāo)任務(wù)：進(jìn)一步規(guī)范完善我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃全覆蓋，按照“科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、可口、熱乎”原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三炒菜一主食一熱湯”的剛性供餐模式，把此項(xiàng)惠民工程做成陽(yáng)光工程、德政工程。十、安全防范師生要強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，食用前發(fā)現(xiàn)蛋、奶、面包有霉變跡象時(shí)，及時(shí)報(bào)告，停止食用。（二）加大監(jiān)管檢查力度。各班班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐食品的發(fā)放及學(xué)生用餐的安全及進(jìn)行綜合監(jiān)督，做好本班學(xué)生的用餐記錄，定期開(kāi)展班級(jí)食品安全教育和管理。六、工作程序與管理要求（一）審定補(bǔ)助人數(shù)：每學(xué)期初將配發(fā)營(yíng)養(yǎng)早餐學(xué)生按實(shí)名制建立學(xué)生全面信息造冊(cè)初審匯總，再向?qū)W區(qū)、教育局逐層上報(bào)，以此作為對(duì)學(xué)校發(fā)放補(bǔ)助資金、配送分發(fā)食品和監(jiān)督檢查工作的主要依據(jù)。（七）留樣。學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員要輪流陪餐，并做好陪餐記錄。凡對(duì)食品蛋、奶過(guò)敏的學(xué)生不得食用蛋奶配餐企業(yè)以等質(zhì)營(yíng)養(yǎng)食品替代。為確?！皩W(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐改善計(jì)劃”順利實(shí)施，使黨和國(guó)家的惠民政策落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。成立相應(yīng)的工作小組，落實(shí)責(zé)任，確保食品的保管、儲(chǔ)藏、加工程序科學(xué)性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。確定供應(yīng)方案：“營(yíng)養(yǎng)餐”食品（學(xué)生飲用奶、面包）由教育局牽頭，采購(gòu)中心、監(jiān)察、特價(jià)、食品監(jiān)督、衛(wèi)生等單位直接參與，確定品牌、價(jià)格和數(shù)量。堅(jiān)持統(tǒng)一部署、規(guī)范管理、嚴(yán)格把關(guān)、確保質(zhì)量的原則。九、工作人員嚴(yán)格要求，按章操作食品發(fā)放工作人員做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服，保持良好的個(gè)人衛(wèi)、生習(xí)慣。教室避免陽(yáng)光直射。五、健全制度健全制度，落實(shí)職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督。食品的安全是重中之重，除了能讓每一位學(xué)生吃上、吃飽免費(fèi)可口的營(yíng)養(yǎng)餐，更要保證安全。二、深入學(xué)習(xí)文件精神深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真部署落實(shí)。制定切實(shí)可行的宣傳方案，充分利用各種媒體，采取多種形式，向全社會(huì)準(zhǔn)確、深入宣傳這項(xiàng)惠民政策。對(duì)原材料存放、加工操作、備餐、食品出售、就餐等場(chǎng)所進(jìn)行合理布置，保持食堂內(nèi)外環(huán)境整潔；食品加工要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生操作規(guī) 定，建立食品材料采購(gòu)索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購(gòu)記錄制度，確保采購(gòu)、加工等各個(gè)環(huán)節(jié)的食品安全。由于今年教師考調(diào)到其他單位的較多，學(xué)校教師教學(xué)任務(wù)重，后勤人員較少，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐管理難度較大。從4月份起，學(xué)校所有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐均采用食堂供餐，根據(jù)學(xué)生與食堂方面的實(shí)際情況，采用分流的形式，學(xué)生愿意吃早餐的，分流出一部分學(xué)生吃早餐，另一部分吃午餐。后由于學(xué)校教師教學(xué)任務(wù)重，為了減輕教師負(fù)擔(dān)，更有利于教
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