【正文】 中考狀元下一篇：《詩歌鑒賞之關(guān)鍵詞》教案（總結(jié)課）.您可能也喜歡： ?議論文審題訓(xùn)練?議論文的審題和立意的技巧?2011高考材料作文審題立意方法匯總?議論文審題與立意方法?高考材料作文審題立意方法?談?wù)勛h論文的審題和立意?議論文的三要素?高考材料作文審題立意七大技巧?3【教學(xué)論文】3604呂名山/ 高考材料作文審題立意10大方法?論文寫作的基本要求無覓 0 推薦0 反對還沒有評論，快來搶沙發(fā)!成功!評論：(未激活和未注冊用戶評論需審核后才能顯示！如需回復(fù)，請留下聯(lián)系方式！)文明上網(wǎng),理智發(fā)言 更多研修筆記高中語文閱讀與作文指導(dǎo)研修總結(jié)我的研修總結(jié)作文教學(xué)的過程性指導(dǎo)課堂教學(xué)節(jié)奏研修總結(jié)如何寫出有文采的作文作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)相結(jié)合研修總結(jié)我的研修總結(jié)研修總結(jié)更多家長心愿網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得讓生命充滿愛（秦瑞紅）轉(zhuǎn)載《當(dāng)代父母教出好孩子的五大箴言》家長對孩子的期望父母教養(yǎng)方式對子女性格的影響——從易中天教授教女談起家長對孩子的希望和寄語我對孩子的要求和期望父母寄語家長應(yīng)給予孩子的10個(gè)經(jīng)歷李嘉誠告訴兒子的五條處世哲學(xué)更多學(xué)員作品展示 蓮花中學(xué)劉相琴（171200996）liuxiangqin2011第二篇：加強(qiáng)審題立意的訓(xùn)練2013山東高考語文作文閱卷匯報(bào)受學(xué)校委派，我有幸參加了2013年的高考語文作文閱卷。）二、評分細(xì)則在評分細(xì)節(jié)上，完全按照高考的評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。語言上，一定要通順，不能羅嗦，語言不通，干癟無味。而且今年作文如果雙評在49分以上，專家組會(huì)進(jìn)行三評，從中挑選出滿分作文。現(xiàn)在我們在平時(shí)的語文教學(xué)中，老師們已經(jīng)注重了作文的訓(xùn)練，不過還是有相當(dāng)多的學(xué)生并不重視作文。以上是我對今年高考閱卷的匯報(bào)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。在人生之路上，別忘了感謝那些為你指明過失的人。聽到別人對自己的批評，我們當(dāng)欣喜。直視錯(cuò)誤，腹有雅量，氣有芳華！金鑾大殿上，群臣惶恐，懼怕天威，她讀完那篇駱賓王寫的將她罵得狗血噴頭的《討武曌檄》后，莞爾一笑，大嘆此人才華。“詩思清深詩語雋，文衡史鑒盡菁華”，啟功先生就是這樣一位大師。于是，有這樣一群人站了起來，他們用華年做槳，渉萬里河江。莫要讓真理從錯(cuò)誤的溝渠中流過。一位著名企業(yè)家在作報(bào)告，有聽眾問：“你在事業(yè)上取得巨大成功的原因是什么？”企業(yè)家拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)留有缺口的圈，反問道：“這是什么？”“零。正確理解與把握關(guān)鍵句：“我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫個(gè)句號，一定要留個(gè)缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間?！叭笨凇钡谋倔w又是什么？這可以根據(jù)選擇做的事而相應(yīng)轉(zhuǎn)變。②鹿是功名、金錢、仕途、名譽(yù)，山是生命的樂趣、人生美好的風(fēng)光、健康的生命等。在這45分鐘里，大約有2 000人從這個(gè)地鐵站經(jīng)過，只有6個(gè)人停下來聽了一會(huì)兒，有20人給了錢就匆匆離開了。從聽眾的角度來寫，則要叩問聽眾是不是真懂小提琴家所演奏的曲子。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。不切實(shí)際的鼓動(dòng)會(huì)釀成悲劇。這種被稱為“鐵樹”的樹枝不但十分堅(jiān)硬，而且還生長著許多刺，使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上，巢建好后，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。所以，面對磨難，正確引導(dǎo)，才能使孩子得以成長；反之，一味溺愛，不肯放手，會(huì)使孩子失去發(fā)展機(jī)會(huì)，難以成才。若干年后，一群登山者發(fā)現(xiàn)它還保持著游的姿態(tài)。進(jìn)一步概括，兩人其實(shí)都是在談“勇敢精神”與“理想目標(biāo)”的問題。（60分）一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子，那是一個(gè)棒球，上面有波士頓棒球隊(duì)全體隊(duì)員的簽名。可以從“童心無忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進(jìn)行立意。2．換個(gè)角度想問題，勇于嘗試新方法。弄得灰頭土臉，沒人愿與為伍。作文立意可從肯定第一種人的角度正面展開，也可從否定后兩者的角度反面展開，還可從整體出發(fā)，進(jìn)行對比，確定思路。(60分)有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。樹接著說：“你看到我頭上的這個(gè)鳥巢沒有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。（60分）有一年冬天，我到鄉(xiāng)村寫生，在田埂上遇到一位老農(nóng)正準(zhǔn)備下田，我就問：“請教您，想要豐收，第一件該做的是什么事？”“深耕。此外，從老農(nóng)深諳耕種之道中，也可以得出“實(shí)踐出真知”、“真理蘊(yùn)含在生活之中”等立意角度。等我們驚覺自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。又一次外出，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。“禮物”一位禪師在旅途中，碰到了一個(gè)不喜歡他的人，連續(xù)好幾天，走了好一段路，那人用盡各種方式污蔑他。母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿管理制，在那里他得準(zhǔn)備接受為期１０天的意志磨練。在我們的生活中，還有許多這樣的小事，并不是沒有辦法，而是我們不曾換一個(gè)思維方式去想?！睂忣}參考：只要放棄眼前利益，才不會(huì)因小失大。猴子于是徹底地絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉皇逃離城市，回到了屬于它的山林。過一座橋時(shí)，毛驢因?yàn)椴皇娣?，掙扎起來，結(jié)果掉進(jìn)河里淹死了。有一次，他在打獵途中遇到了一只美麗的小鹿，可是子彈打光了，于是他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進(jìn)了槍膛。漫漫人生路，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，所以我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要笑著面對挫折和打擊，并最終把它們轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。從籠子里飛出來的小鳥高高興興，在大自然里拼命地飛呀飛呀；飛進(jìn)籠子里的小鳥也十分興奮，因?yàn)椴挥脼閷ふ沂澄锒l(fā)愁了。幾天以后，那位朋友來取插圖，同時(shí)還帶來了更多需要描畫的插圖，而且都比先前的那些插圖容易描畫。審題參考：當(dāng)你說別人不是時(shí)，應(yīng)首先反省反省自己。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。（2）、可以論證關(guān)鍵時(shí)刻巧妙機(jī)智地進(jìn)行鼓舞激勵(lì)的重要作用。審題參考：（1）做人不應(yīng)該隨隨便便；（2）做人要做有真才實(shí)學(xué)的人，不能徒有虛名。小女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨(dú)自演奏了一曲。1一個(gè)小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉個(gè)不停?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。這個(gè)話題可以寫在人與人交往過程中，我們很容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，可對于自己的問題或錯(cuò)誤往往看不到，因此別讓灰塵擋住了自己的視線，擦亮窗子可以使我們看清這個(gè)世界；因此多找到自身的不足，檢討一下自己，而不要一味地怪罪別人。1擦亮心窗有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶惰：“你看她衣服永遠(yuǎn)都洗不干凈，晾著的衣服上面總是有斑點(diǎn)！”有一天，這位女士的朋友到她家做客，聽見她嘲笑對面的女士時(shí)，就仔細(xì)地觀察起來。1別讓心臟了有一次，一位朋友拿給他一疊復(fù)雜的插圖讓他描畫，當(dāng)然報(bào)酬很高。一日，一只小鳥對另一只小鳥說：“咱們換一換吧！”另一只小鳥同意了。小鹿由此贏得了大家的喜愛與敬佩。人云亦云，見風(fēng)使舵，遇事無主見，即使是好心也會(huì)辦出壞事。走著走著，被一個(gè)抱小孩的婦女看見了，便說：“做父親的騎毛驢，倒叫兒子跟著走，心里怎么過得去？”于是老人就把兒子拉上驢背，一同騎著走。猴子見人非但不怕它，而且還拿自己開心，特別惱火，便把槍口對準(zhǔn)人群。顯然富翁比青年吃得多。審題參考：俗話說，有得必有失。在我們?nèi)粘Ｉ钪胁恢卸嗌佟伴苑颉蓖ㄟ^語言來有意無意地傷害人！你的一句話何許你已經(jīng)忘得無影無蹤了，但是或許別人會(huì)記得一輩子，恨你一輩子。一句話一輩子 在茂密的山林里，有一位樵夫救了一只小熊，母熊對樵夫感激不盡。一個(gè)人要做到：我有功于人不可念，而過則不可不念；人有恩于我不可忘，而怨則不可不忘。午飯后要休息?！彼痼@得目瞪口呆，羞得無地自容。由老農(nóng)的話，可以提煉出不同的立意角度：“早早下田”意味著要勤，做什么事情都要有超前思維，提前做好準(zhǔn)備，否則只能臨時(shí)抱佛腳；“深深地犁”意味著要厚，做任何事情想成功必須要有深厚而豐富的根基，這樣才能獲得持久的力量；不能“猛施化肥”意味著要慢，凡事不可急功近利，而且眼光要放長遠(yuǎn)，不能因一時(shí)的利益而破壞整個(gè)人生。寫作時(shí)，要從整體上把握材料，琢磨預(yù)言的意旨，不可只見樹木，不見森林，造成立意的偏頗；要在確保立意準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)那疤嵯?，力求觀點(diǎn)新穎，論述充分、深刻。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。這也提醒我們，在審題時(shí)要注意對材料中關(guān)鍵詞的理解，注意從材料整體的角度著手分析立意。第三種人代表著不作反思、不洗塵埃的盲目行動(dòng)者。有的人每天照十次鏡子，躲在屋里不敢出門，生怕沾染上灰塵。最后，他不得不背著一簍子石頭去討飯。（2）從小孩的角度。當(dāng)然，我們還可以對老者缺少的獻(xiàn)身精神進(jìn)行分析與討論等。年輕人對魚的“感嘆”寄寓著無限的贊美，其觀點(diǎn)是“勇敢”到達(dá)“目的地，雖死無憾”。渤?？谟幸粭l魚逆流而上，它越過淺灘，沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過無數(shù)水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終于游上高原。一是從雌雕如何教育引導(dǎo)幼雕的角度，雌雕保護(hù)、引導(dǎo)幼雕，從“防止扎傷”到“逗引出巢”，可以說明在不同的教育階段，需要不同的方法。，按要求作文。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動(dòng)她的熱情是不夠，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。第四篇：審題立意 訓(xùn)練答案，按要求作文。從受眾來說：在劇院演出的門票被搶購一空，說明人們需要高雅藝術(shù)；平均需200美元的門票被搶購一空，說明人們對這位世界著名小提琴家的追捧與熱愛。3．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于800字的文章。此立意可以從當(dāng)前個(gè)人發(fā)展、商家發(fā)展、國家發(fā)展等方面寫，如食品安全問題、學(xué)生教育問題等。“句號”的本體是什么？當(dāng)然是“做事”。你們問我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單——我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫個(gè)句號，一定要留個(gè)缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間。因而，不要懼怕權(quán)威，掀開真理的面紗，我們可以成就自身偉大！第三篇：作文審題立意訓(xùn)練作文審題立意訓(xùn)練一、請對下面材料進(jìn)行審題立意，并注意審題方法的運(yùn)用。一代大師梅蘭芳將京劇之美演繹得淋漓盡致，然而白璧卻仍有微瑕，對此，無名老人敢于指出并告訴梅蘭芳正確步法，讓梅蘭芳將京劇詮釋得更加唯美。遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，我泱泱大國就這樣跪倒在了南京條約之下。而雅量，卻如那幽谷芝蘭，香飄千年，至今仍存。河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出錯(cuò)誤的作家們又何嘗不是如此呢？雅量，是一種直視錯(cuò)誤的大氣魄，是一種虛心聆聽的大胸襟?！笔堑?，肯為你指出不足的人，才是真正愛護(hù)你的，肯為你點(diǎn)出失誤的話，才是真正促進(jìn)發(fā)展的話。本是小事，怕是資深劇迷也不會(huì)去數(shù)走步多少，梅蘭芳卻馬上感謝了這位老先生，并馬上改正。三是卷面。針對以上的現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為，在我們平時(shí)的教學(xué)中，作文應(yīng)該是大有可為的。閱卷專家在開會(huì)的時(shí)候就提到，要敢于打高分，而且在閱卷過程中也屢次提到只要沒有硬傷，要敢于打55分以上，不能讓好學(xué)生的作文得不到體現(xiàn)。議論文就是議論文，要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程，記敘文就是記敘文，如果是特殊文體，要考慮其文體自身的要求。以上種種，出現(xiàn)時(shí)必須與上述三大內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，即必須與批評、對待批評、語言和文史知識的規(guī)范化相關(guān)聯(lián)，要有關(guān)聯(lián)度。于是人們再次把狼請進(jìn)來，鹿又奮力奔跑了，保護(hù)區(qū)又恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。所謂“窮人的孩子早當(dāng)家”，就是窮人的孩子有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。僅僅摔了一跤，或者生活中出現(xiàn)的小磕小碰和一些小挫折，三方面的教育者便以“不聽老人言”的說教者姿態(tài)圍住孩子，孩子既失去了自己反省錯(cuò)誤、總結(jié)教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也失去了獨(dú)立地、勇敢地自己爬起來的機(jī)會(huì)。但我們深切地希望你們是不變的導(dǎo)航燈，是親切的向?qū)В皇俏覀兎稿e(cuò)后的警示燈。而你們就不應(yīng)該在溪流的短暫停滯處再建個(gè)水壩，你一句我一句的教導(dǎo)一番再放行。要給我飛翔的空間，就要學(xué)習(xí)蘇洵讓孩子自己找求學(xué)入仕的土壤。告訴大海：中國軍魂是這樣鑄就的！楊瀾說：你可以不成功，但你不可以不成長。甚至御駕親征的皇帝都被叛軍抓獲。項(xiàng)羽給人生一挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，破釜沉舟，不給自己留后路，結(jié)果巨鹿之戰(zhàn)，他勝了，留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的壯舉。只是當(dāng)他在飛翔之時(shí)，不過分限制繩長，讓愛進(jìn)行到底。我們都需要愛，無論是愛別人，還是接受愛，但愛需要有限度。昔觸龍說趙太后，趙太后放手，長安君才有功于國，在逆境中成長。立意：，黃葉紛紛從枝頭上落下來。秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。立意：，自擬文題，寫一篇800字左右的議論文。阿基米德坦然說：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒完成——”便離開了人世。立意：，寫一篇800字左右的議論文。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。他聽說有個(gè)叫支離益的人善長屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學(xué)到手。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對手?！昂檬轮健?、“趨之若鶩”等詞貶斥之情溢于言表。因?yàn)榈溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。只有狼和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態(tài)平衡。例1：美國阿拉斯加州涅利斯自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！苯處焽?yán)肅地糾正：“不！是教育你們要觀察細(xì)節(jié)。（一）審題立意方法點(diǎn)撥抓關(guān)鍵詞句法：善于抓住材料中的關(guān)鍵詞語。如果一時(shí)對一個(gè)題目的寫作重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，那么，不妨把另一個(gè)相似的題目放在一起，加以比較，從中明辨各自不同的議論重點(diǎn)，進(jìn)而審清題意，也是一種好方法。一般地說，高考議論文的題目大都有一定的標(biāo)記，如果我們能通過對題目中的每一個(gè)字細(xì)加推敲，透徹理解作為標(biāo)記的關(guān)鍵詞語的涵義，那么，我們就不難明確題目的要求和議論的對象，也就能有效地防止離題現(xiàn)象的發(fā)生。（二）命題議論文審題立意的方法盡管每種類型的命題議論文，都有各自的審題特點(diǎn)，但是作為命題作文，不管何種類型，都有著共同的審題要求