計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生基本能夠把握對(duì)微型機(jī)硬件各組成部件的識(shí)別能力。周五 答辯六、實(shí)訓(xùn)成果基本的微型機(jī)的組裝與維護(hù)，軟件的安裝。實(shí)訓(xùn)記錄內(nèi)容齊全，答辯時(shí)能清晰明了地闡明問題，能正確回答全部問題。不能正確理解本實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，不具備基本的微型機(jī)的組裝與維護(hù)的能力，系統(tǒng)安裝不能正常運(yùn)行，或是抄襲他人程序，應(yīng)付答辯。掌握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。二、精心準(zhǔn)備，充分準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)條件根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的做好實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)中先有學(xué)生按要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)；對(duì)學(xué)生方面，本次實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)考評(píng)分合格與不合格兩個(gè)檔次, 個(gè)人不能完成相關(guān)的內(nèi)容,有小組集體商討完成，否則為不合格；再進(jìn)行檢討補(bǔ)做，直至合格為止?？傊?，我專業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過幾年的開展，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，從領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視，實(shí)訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問題能迅速解決。在本次實(shí)訓(xùn)之后，使學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)有了正確認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立第完成計(jì)算機(jī)的組裝，促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師必須把教學(xué)內(nèi)容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師在實(shí)訓(xùn)期間要檢查學(xué)生到課情況，及時(shí)調(diào)整指定的分組角色。通過對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各部件的認(rèn)識(shí)，建立計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的邏輯框架。實(shí)訓(xùn)記錄內(nèi)容基本齊全，答辯時(shí)能在教師提示下正確回答大部分問題。良好：能認(rèn)真對(duì)待實(shí)訓(xùn)，不無故缺席。2）構(gòu)思實(shí)驗(yàn)報(bào)告。能力要求學(xué)生應(yīng)具有一定的項(xiàng)目分析能力、任務(wù)分解能力、組織實(shí)施能力以及理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用的能力。2）顯示卡驅(qū)動(dòng)程序的安裝。安裝操作系統(tǒng)。2）了解系統(tǒng)BIOS設(shè)置的主要功能。檢查安裝正確后，整理各式布線，然后連接鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等外設(shè)，最后通電測(cè)試。對(duì)微型機(jī)的軟、硬件系統(tǒng)有一定認(rèn)識(shí)。雖然這些電路看起來很復(fù)雜，但只要理解了，跑通了也就簡(jiǎn)單了，想要檢查問題也更方便了。通過這次實(shí)踐，自己的動(dòng)手能力得到了提高，也樹立了獨(dú)立思考問題解決問題的觀念，萬事要多想多做。但是對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件的了解程度還不夠，尤其是市場(chǎng)價(jià)格，雖然去網(wǎng)上查了幾家電腦專賣店但是每個(gè)店的價(jià)格都有出入、對(duì)計(jì)算機(jī)部件的性能不夠了解，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)部件層出不窮，這就給了我們選擇的難度，不知道那種產(chǎn)品的性能更好，只知道一兩種知名的好些但是價(jià)格都不菲、對(duì)ＣＭＯＳ里面的設(shè)置沒有完全弄懂，有些知道是什么意思但是都沒有去具體實(shí)踐過，只去設(shè)置過一些基本的設(shè)置、在組裝計(jì)算機(jī)的過程中還不夠熟練，對(duì)于先裝什么后裝什么沒有一個(gè)完全明確的定位，只知道大體的順序。第二篇：計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)任務(wù)書計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)任務(wù)書一、實(shí)訓(xùn)目的鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的微型計(jì)
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