【正文】 。學(xué)校還通過學(xué)生自我管理，學(xué)校檢查，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣和能力的養(yǎng)成，通過學(xué)生展示活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生健康成長。中學(xué)生處在青春發(fā)育時(shí)期，思想行為的可塑性大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住他們這一生理和心理特點(diǎn)，高度注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。基于這些認(rèn)識(shí)，作為初中教育這一育人的基礎(chǔ)工程，首要的任務(wù)是提高中學(xué)生的基本素質(zhì)，也就是全方位培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。道德教育計(jì)劃”，推出“小公民”的社會(huì)道德“五小”行動(dòng)；學(xué)習(xí)落實(shí)新修訂的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。俗話說，身教重于言教。家長是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個(gè)得力支點(diǎn)。目前，學(xué)校有教學(xué)班18個(gè)（其中漢語教學(xué)班7個(gè)、雙語教學(xué)班11個(gè)），在校生571人，其中少數(shù)民族學(xué)生421人，%，在職教職工116人，其中哈薩克族教師？？人，維吾爾族教師？？人，占教職工總數(shù)的？？%。高起點(diǎn)，選擇模式二教學(xué)；高目標(biāo)要求全體教師用漢語書寫所有材料，如：教學(xué)計(jì)劃總結(jié)、讀書筆記、心得體會(huì)等；“高定位”，以爭創(chuàng)縣級(jí)、州級(jí)雙語示范校為目標(biāo)。學(xué)校安排民漢教師結(jié)對(duì)子，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。學(xué)校將所有雙語教師分別根據(jù)其科目分入語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、民語文等教研組，與漢族教師一同接受校本培訓(xùn)，一同開展校本教研，一同開展教研活動(dòng)。加強(qiáng)校本課程開發(fā)，促進(jìn)民漢師生的深入交流與合作。2）、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)雙語班孩子學(xué)習(xí)吃力的原因有以下幾點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生沒有接受過學(xué)前教育，尤其是雙語教育。這些措施的實(shí)施，為我?！半p語”班教育教學(xué)質(zhì)量的提高，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。傲英老師獲得綜合實(shí)踐課堂教學(xué)大賽第一，2014年10月，努爾古麗老師榮獲昌吉州“語文教師素養(yǎng)大賽”第一名的好成績。雙語教學(xué)任重道遠(yuǎn)。為“雙語”班學(xué)生提供學(xué)習(xí)漢語的語言環(huán)境。2013年6月多名教師雙語教學(xué)論文榮獲區(qū)級(jí)、州級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，2013年5月，連亞嬌、繞仙古麗兩位教師榮獲教師演講比 賽縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。積極開辦家長學(xué)校，提高家長思想意識(shí)，交給他們教育孩子的好方法，最大限度地取得家長的支持與理解。學(xué)校在開展“雙語”教學(xué)的過程中，能夠善于認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處能夠有計(jì)劃的組織開展研究活動(dòng)，及時(shí)查找原因，尋找解決問題的對(duì)策。教務(wù)處通過檢查備課、上課、批改作業(yè)，召開學(xué)生座談會(huì)等形式，及時(shí)肯定雙語教學(xué)做的好的教師，對(duì)存在的問題要求整改。另外還開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即民漢班級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子，每個(gè)漢族學(xué)生至少交一個(gè)民族學(xué)生朋友，學(xué)唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲，每周互學(xué)一句話，每年到同伴家里做一次客，了解民族風(fēng)俗習(xí)慣等。辦公室分配采取按年級(jí)編排的辦法，同年級(jí)民漢教師同室辦公，以方便交流探討教育教學(xué)中的問題。學(xué)校定期派中青年教師參加自治區(qū)、自治州乃至國家級(jí)的“雙語”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目前已有4位教師參加國家級(jí)培訓(xùn)，16名教師參加了州級(jí)以上的培訓(xùn)，所有雙語教師都參加了縣級(jí)培訓(xùn)。加大投入，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)條件寫20132014年投入的：桌椅、班班通、手提電腦、教學(xué)設(shè)備等等加強(qiáng)教師的教研加大培訓(xùn)力度抓管理，提高雙語教學(xué)質(zhì)量特色寫進(jìn)去：墨潤校園微型課堂 大課間五個(gè)民族舞蹈開展各類活動(dòng)、豐富學(xué)生的文化生活三、取得的成效 （從大到小）立足“三高”，為雙語教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。總結(jié)我校實(shí)施德育教育工作，初步可以歸納為五個(gè)方面，即：加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，是搞好養(yǎng)成教育的重要基礎(chǔ)；遵循規(guī)律，講求行為規(guī)范教育的科學(xué)性，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件；注重道德實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是搞好養(yǎng)成教育的根本目的；優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建行為規(guī)范教育網(wǎng)絡(luò)，是搞好養(yǎng)成教育的可靠保障；建立激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射效應(yīng)，是搞好養(yǎng)成教育的不竭動(dòng)力。師生同步，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。學(xué)校設(shè)立了常年廣播站，每天廣播表彰好人好事，學(xué)校德育先進(jìn)班級(jí)和文學(xué)作品欣賞，用來表彰先進(jìn)，陶冶情操；學(xué)校設(shè)立宣傳櫥窗，內(nèi)容有學(xué)生活動(dòng)展覽，十佳中學(xué)生照片和事跡簡介、文明班級(jí)、文明寢室公布，各班教室和清潔區(qū)檢查結(jié)果公布等等，學(xué)校黑板報(bào)表彰優(yōu)秀少年兒童，宣傳德育知識(shí)。認(rèn)真貫徹實(shí)施“中國39。黨的十六大報(bào)告提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)省、地、縣、教育局的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，把這此項(xiàng)關(guān)系學(xué)生終生發(fā)展的教育工作做好、做實(shí)、做出成效把養(yǎng)成教育作為我校德育教育的一大特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。所以，學(xué)校注重平時(shí)的教育從常規(guī)入手，從基本行為入手，常抓不懈，循序漸進(jìn)。針對(duì)我鎮(zhèn)的實(shí)際，開展以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，取得了一定成效。四、考核原則依據(jù)“公平、公正、公開”的原則，增加考核的透明度。學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定一整套科學(xué)、具體、可操作的養(yǎng)成教育內(nèi)容，并利用班會(huì)、墻報(bào)、廣播等途徑經(jīng)常性開展教育宣傳，并以此讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)和規(guī)范自己的行為。體態(tài)語言。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我守紀(jì)”好習(xí)慣教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守社會(huì)公德、國家法律和校規(guī)校紀(jì)，遵守門禁制度、晚休制度、用餐制度，不賭博、不酗酒、不打架、不偷盜、不迷信、不傳黃、不曠課、不舞弊，努力使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的合格小公民。利用主題班會(huì)、思想政治課滲透、專題講座、校本課程等形式，將養(yǎng)成教育融進(jìn)課堂。在社會(huì)，能夠明禮誠信，禮貌待人。第二篇：觀音寺鎮(zhèn)中心學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案觀音寺鎮(zhèn)中心學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、具體目標(biāo)在學(xué)校，以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。九、大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。為了深化校園文化建設(shè)，中心校把它納入了單位目標(biāo)管理考核范圍，是每次學(xué)校工作檢查的必檢項(xiàng)目，讓優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人的作用，拓寬養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵?；ㄩT一中針對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生，開展?一伸手，一彎腰，爭做校園文明人的活動(dòng)?；花門四中針對(duì)校園突發(fā)安全事故，進(jìn)行了安全演練活動(dòng)；花門二中為了教育學(xué)生告別陋習(xí)，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，舉行了?遠(yuǎn)離網(wǎng)吧健康成長簽名?活動(dòng)；中心小學(xué)每周一升旗儀式和國旗下的講話，使廣大學(xué)生受到良好行為習(xí)慣的感染；在重大節(jié)日、紀(jì)念日開展的革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國的自豪感、責(zé)任感、使命感。四所中學(xué)每期都召開了學(xué)生家長會(huì)，向家長宣傳養(yǎng)成教育的意義與價(jià)值，傳達(dá)學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃和對(duì)各個(gè)年