【正文】 讀活動，不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，因而有助于擴大學(xué)生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。學(xué)校搞社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動等。五、課外活動的組織形式組織形式靈活多樣、豐富多彩，適合具有各種特點與需求的學(xué)生，是課外活動的一大特點?！白x書豐富了學(xué)生的知識，開發(fā)了智力，提高了學(xué)生能力”。第四步是讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻。豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。否則，課外活動便失去了好處。這樣做不僅僅能使參加者產(chǎn)生“危機感”，還能夠調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，增強他們的競爭意識。譬如，語文朗讀比賽。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽。活動自始至終氣氛活躍，同學(xué)們用心思維，爭先恐后答題，效果良好。用心投入，精心設(shè)計，大膽體驗新課程改革，具體設(shè)想如下：本學(xué)期的課外活動，主要以課本資料為依托，深入實際地開展活動。語文教師就應(yīng)從學(xué)生進入初中開始就統(tǒng)籌安排。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，其圖書擁有量少，報刊資料貧乏。資料應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實際，設(shè)“新聞播報”、“時事點評”、“校園新事”、“心帆細語”、“青春斷想”等欄目，這能使課內(nèi)學(xué)得的語文知識和學(xué)習(xí)方法與生活實際聯(lián)系，并運用于學(xué)習(xí)生活，既培養(yǎng)學(xué)生的品德，更提高學(xué)生運用語文知識的潛力。教師的觀念更新是其生長的土壤（更新教學(xué)觀念、改革評估措施、注重遠期效應(yīng)），各種語文活動競賽的開展能有效地激勵學(xué)生參與語文課外活動，是課外活動能長期順利開展的催長劑。四、活動步驟：美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。關(guān)于課外活動計劃 10一、活動課程設(shè)置：根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。三、活動組織，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。利用校園小廣播，讓大學(xué)生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。學(xué)唱英文歌。二、活動目的：通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)大學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。舉行小組賽。遵守課堂紀律。二、活動地點：美術(shù)室。五、定期開展各種語文競賽活動。墻報、板報以每周一期為宜，手抄報以雙周一期或一月一期為宜。古人有“讀書破萬卷”、“熟讀唐詩三百首”，這既是講閱讀也是講積累。在活動之后感了知識，見識的收獲，得到語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高。做到善始善終。競賽時，能夠以班級為單位將學(xué)生分為幾個組，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級比賽。二、形式多樣，寓教于樂。另一個是語文課外小組的活動計劃。一、全面思考，合理安排。以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。第三步是展望家鄉(xiāng)明天。使全體同學(xué)都積極地參加課外閱讀活動，再以 個人閱讀和好詞佳句摘抄、讀書筆記、作文等為基礎(chǔ)，繼續(xù)往《七彩金橋》校報投稿。在此基礎(chǔ)上還可以舉行討論會，分析和比較學(xué)生壓歲錢使用的各種情況和效果，看如何使用更合理，讓學(xué)生制定使用計劃；也可以把討論的形式變成寫調(diào)查報告的形式；還可以圍繞如何更好地利用這些錢做些更有意義的事 情，設(shè)計和實行一些管理方法，如可以搞一個班級小銀行，建立自己的賬戶，由學(xué)生自己管理，并有計劃地利用利息為班級或他人做些有意義的事情。尤其在小學(xué)教育階段，游戲 活動應(yīng)該成為學(xué)校課外活動的重要內(nèi)容，通過有指導(dǎo)的游戲活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會性知識、能力，提高其心理綜合素質(zhì)。這樣做不 僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的整體提高，也有利于學(xué)生培養(yǎng)社會交往能力。而課外活動中的各種專門學(xué)習(xí)小組，則為學(xué)生們提供了一種機會去進一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識，如數(shù)學(xué)小組、外語小組、繪畫小組、聲樂小組等 等。根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目。㈣總結(jié)階段（安排1周左右）本階段準備開展《西游記》影視欣賞、讀書筆記展評、讀書經(jīng)驗交流會等活動，一方面繼續(xù)調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性，另一方面幫助教師檢測學(xué)生的閱讀成果。另外，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握一些閱讀長篇小說的基本方法。定期評選讀書能手要求在以下幾個方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣；b、閱讀質(zhì)量高，有必須的積累和心得；c、閱讀興趣廣泛強烈，用心參加各種讀書活動；四、成績優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為必須的寫作水平；d、品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。開展老師、學(xué)生、家長讀書日活動。對課外閱讀指導(dǎo)，老師同樣是精心備課。“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。定期評選讀書能手要求在以下幾個方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣；b、閱讀質(zhì)量高，有必須的積累和心得；c、閱讀興趣廣泛強烈，用心參加各種讀書活動；四、成績優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為必須的寫作水平；d、品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。同時互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效作文，達到教學(xué)相長。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達，展示交流與互相評改的機會。加強學(xué)生家長與老師的互動督促。二是定時。推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍。有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事。、青藍工程學(xué)員學(xué)藝課、市小學(xué)語文單元整組教學(xué)研討及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼等活動，充分運用課堂觀察表，通過跟帖、集中評課等方式扎實地開展實踐研討活動，落實教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實驗小學(xué)學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》(修訂稿)。：學(xué)習(xí)委員、課代表牽頭負責(zé)收集學(xué)生文章，或讀給大家或訂成小冊子。：放長假期間，配合教師進行專門的閱讀。，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。語文活動課程化操作是個實踐性很強的課題。第一步，引導(dǎo)閱讀。模擬新聞發(fā)布會進行中，教師要予以高度關(guān)注。在會前適當(dāng)時候教師便要提示：下列準備工作都做了嗎?你采取的是最佳方案嗎?書寫會標，布置會場。這樣我們對于客觀世界與語文的認識，這就是說，我們的關(guān)于事實的知識和我們表達事實的能力，才能同時進步。學(xué)校組織的諸如愛國主義主題教育，社會調(diào)查活動，體育競賽和文藝會演活動等均包含了豐富的語文課程資源，均可利用來開展語文課外活動，藉以鍛煉學(xué)生的多項語文能力。其次語文課外活動計劃要制訂得明確具體，具有可行性。俄羅斯在語文課程中辟有專門時間用于指導(dǎo)和交流課外閱讀，稱作課外閱讀課。自此，中國的語文課外活動在理論上呈現(xiàn)出了課程化的趨勢。當(dāng)然，日本的修學(xué)旅行有些涉及到較多的語文學(xué)科內(nèi)容，有的則活動的成分更重一些?？山Y(jié)合如下四條途徑進行：一是結(jié)合語文課堂教學(xué)?！翱鐚W(xué)科化”是當(dāng)今語文課外活動的一大特點。四、要優(yōu)化語文課外活動環(huán)境在學(xué)校，語文教師應(yīng)與學(xué)校、與學(xué)校各科教師經(jīng)常溝通，了解其活動計劃，以有效制訂或修改語文活動計劃，協(xié)調(diào)行動。發(fā)布人寫好新聞稿。教師總結(jié)、評點本次模擬新聞發(fā)布會情況，提出有關(guān)改進意見。對后一道題，可建議從內(nèi)蘊、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果諸方面作比較。有關(guān)課外活動的計劃2一、指導(dǎo)思想為落實課標提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。三、時間安排：：每周五閱讀課，教師作相應(yīng)閱讀指導(dǎo)。本學(xué)期推薦書目：《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》。三、活動內(nèi)容一、二年級側(cè)重關(guān)注學(xué)生“聽、讀”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細則。古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?，F(xiàn)身說法——激發(fā)閱讀欲望。推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報刊。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個讀書計劃?？傊n外閱讀在語文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，極大地開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識。希望通過