畢業(yè)論文答辯陳述(存儲(chǔ)版)
【正文】 足，以達(dá)到更好的交流目的。二者雖有漸變性，但是在社會(huì)交流特別是網(wǎng)絡(luò)交流中，語(yǔ)言符號(hào)較為穩(wěn)定。三、主要觀點(diǎn)：符號(hào)的分類：符號(hào)必須是物質(zhì)的，必須傳遞一種本質(zhì)上不同于載體本身的信息，必須傳遞一種社會(huì)信息；分為征兆符號(hào)，象征符號(hào)，信號(hào)符號(hào)，語(yǔ)言符號(hào)，替代符號(hào)語(yǔ)言符號(hào)的特征：任意性、穩(wěn)固性、漸變性、線條型、系統(tǒng)性、生成性網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的特征：創(chuàng)新性、隨意性、局限性、娛樂(lè)性、形象性對(duì)比結(jié)果：二者之間有著相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的關(guān)系。最后，向今天不辭辛苦參加我論文答辯的各位老師表示由衷的感謝，并對(duì)四年來(lái)向教育、培養(yǎng)過(guò)我的老師表示深深的敬意。情感因素在廣告中已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，情感廣告也成為一種獨(dú)特的風(fēng)景線。但是仍然有一些廣告不用大明星和鋪天蓋地的宣傳方式，依舊在人們心里留下很深的印象，這類廣告充分運(yùn)用了情感，以最簡(jiǎn)單的情感來(lái)觸動(dòng)消費(fèi)者。在論文的寫作和修改過(guò)程中認(rèn)識(shí)到了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師以專業(yè)的眼光對(duì)我的論文進(jìn)行批判，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，為我許多更多的寶貴、具有啟發(fā)性的建議，讓我的論文得到完善與提高。論文框架：接著向老師簡(jiǎn)要的介紹一下我的論文，我論文的框架結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)潔明了，主要參考車慈慧等編寫的市場(chǎng)營(yíng)銷的框架結(jié)構(gòu)而制定。第一篇：畢業(yè)論文答辯陳述答辯陳述模板（35分鐘，大約500字）尊敬的各位老師、同學(xué)們： 下午好！我是??班的蘇??，我的論文題目是。通過(guò)研究調(diào)查目前中國(guó)市場(chǎng)中的公益活動(dòng)營(yíng)銷，提出自己對(duì)企業(yè)公益營(yíng)銷的建議，希望能對(duì)中國(guó)目前的公益營(yíng)銷提供一種有益的思路，對(duì)我國(guó)公益營(yíng)銷以及企業(yè)發(fā)展提供有價(jià)值的指導(dǎo)。不足的地方由于本人理論知識(shí)不夠扎實(shí)，實(shí)踐能力不足，以及文字表達(dá)所限，在許多內(nèi)容表述、論證上方法上存在偏頗以及不當(dāng)之處，與老師的期待還有一定的差距，許多問(wèn)題還有待進(jìn)一步思考與探究。像這樣的廣告近些年只增不減。最后簡(jiǎn)單總結(jié)了當(dāng)前社會(huì)情感在廣告中運(yùn)用的現(xiàn)狀。在這里我向我的導(dǎo)師表示感謝，同時(shí)還要由衷的感謝語(yǔ)文教研室的老師，在論文的寫作過(guò)程中，我針對(duì)論文的問(wèn)題向老師們請(qǐng)教，并得到細(xì)心的指導(dǎo)。二、本文共分成四部分：第一部分主要闡述了符號(hào)的特征和分類第二部分主要闡述了語(yǔ)言符號(hào)的特征第三部分主要闡述了網(wǎng)絡(luò)變輕符號(hào)的特征第四部分在前三個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)二者進(jìn)行對(duì)比，得出結(jié)論。網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)作為新興的事物發(fā)展較快，“穩(wěn)固性”不及語(yǔ)言符號(hào)，它還在萬(wàn)千的網(wǎng)民中不斷地創(chuàng)造和發(fā)展著，發(fā)展速度快，方興未艾。限制受眾。因此，在寫作的過(guò)程中，出現(xiàn)大段引用原文的現(xiàn)象，獨(dú)創(chuàng)性評(píng)論較少，今后我將繼續(xù)努力。近年來(lái)有許多學(xué)者都對(duì)上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表附注披露做了研究，目前也
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