毛概社會(huì)實(shí)踐要求與題目(存儲(chǔ)版)
【正文】 粗體（4）正文：小四號(hào) 3．行距：?jiǎn)伪缎芯啵ㄈ┌婷娓袷?．加頁(yè)眉，內(nèi)容為：xx學(xué)校xxxx年xx社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；字體為：小五號(hào) 2．頁(yè)面設(shè)置（1）頁(yè)邊距：上： 下： 左：3厘米 右：3厘米 裝訂線：0厘米（2）頁(yè)眉： ；頁(yè)腳：（3）紙型：a4，縱向3．插入頁(yè)碼，位置：頁(yè)面底端； 對(duì)齊方式：外側(cè) 4．注釋采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]?? 例：[1] [美]詹姆斯暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是由同學(xué)根據(jù)自己的情況自行安排的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要量力而行，務(wù)必注意安全。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)體現(xiàn)出同學(xué)參與實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、人員。第三篇：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 題目大學(xué)校園文化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查大學(xué)生對(duì)《毛中特》教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查及改革的建議當(dāng)前青少年中華傳統(tǒng)民族精神現(xiàn)狀調(diào)查與分析國(guó)企改革與發(fā)展的個(gè)案調(diào)查與分析社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查（突出某一個(gè)側(cè)面）當(dāng)前大學(xué)生對(duì)目前的國(guó)際形勢(shì)的認(rèn)識(shí)（以某一個(gè)方面為例，如南海爭(zhēng)端等）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成就的認(rèn)識(shí)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析大學(xué)生對(duì)“心目中的好老師”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1從學(xué)生角度談高校教師隊(duì)伍建設(shè)的建議1高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究1當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰的調(diào)查1對(duì)餐飲業(yè)食品安全情況的調(diào)查1對(duì)當(dāng)前國(guó)企（或民營(yíng)企業(yè)）職工生活與工作情況的調(diào)查1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德現(xiàn)狀的調(diào)查和分析（以某某為例）1城市農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考1思想政治理論課對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值教育的效果調(diào)查與分析1城市社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查和分析（以某某社區(qū)為例）大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查與思考2近年來“五個(gè)重慶”建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考2當(dāng)代大學(xué)生對(duì)政治體制改革的認(rèn)識(shí)2大學(xué)生對(duì)我國(guó)對(duì)外開放成就的認(rèn)識(shí)2重慶開展“唱讀講傳”活動(dòng)的效果調(diào)查2對(duì)當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰情況的調(diào)查2對(duì)當(dāng)前教育公平的思考（以農(nóng)村學(xué)生高考情況為例）第四篇：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告有關(guān)題目毛概作業(yè)：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告有關(guān)題目馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系調(diào)查研究十八大報(bào)告精神落實(shí)情況的調(diào)查研究關(guān)于貫徹落實(shí)2013年中央1號(hào)文件的調(diào)查新形勢(shì)
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