【正文】 ..................8合肥學(xué)院一．課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容1：在仿真環(huán)境下測(cè)試共發(fā)射極的NPN三極管的輸出特性通過(guò)仿真軟件（proteus ）搭建合適的電路，驗(yàn)證并分析共發(fā)射極NPN三極管的三種工作狀態(tài)（截止、放大、飽和）。1：共發(fā)射極的NPN三極管電路設(shè)三極管為理想的，Bj=，VCC=12V,Vbe=?，F(xiàn)規(guī)定選擇電阻值的容差為1%，電容值的容差為5%。對(duì)于低通級(jí)，由于已知C=1000pF和fH=11KHz,由上式得R3=，現(xiàn)選擇標(biāo)稱電阻14K歐。就僅針對(duì)于本次的課程設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，讓課本知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行了一次“無(wú)縫隙”的連接，使得自己在原有的基礎(chǔ)上得到的進(jìn)一步的提升，這也主要源于對(duì)proteus軟件的不熟悉、濾波器電路理解的比較膚淺等，正是由于這些開(kāi)始令人厭煩、苦勞、糾結(jié)的問(wèn)題，才”醞釀”出本次看似完美的報(bào)告；當(dāng)然對(duì)于模電的學(xué)習(xí)進(jìn)程不隨報(bào)告的終結(jié)而終結(jié)，而是像計(jì)算機(jī)軟件那樣保持不斷的更新和良好的運(yùn)行！[1] 康華光.《電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）》 高等教育出版社，2004 [2] 百度百科帶通濾波器[3] ：機(jī)械工業(yè)出版社，2010。因此，在選選擇低通級(jí)電路的電容值為1000pF,。故選擇二階巴特沃思濾波器，其增益Avf=，因此，有兩級(jí)串聯(lián)的帶通濾波電路的通帶電壓增益（Avf）2=,由于所需要的通帶增益為0dB，因此在低通濾波器的輸入部分加了一個(gè)有電阻RR2組成的分壓器。當(dāng)然，在實(shí)際應(yīng)用中人們將基極直流電源VBB與集電極直流電源VCC合并，通過(guò)Rb提供基極偏流及偏壓。通過(guò)這種綜合訓(xùn)練，我們可以掌握電路設(shè)計(jì)的基本方法，提高動(dòng)手組織實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)分析解決電路問(wèn)題的實(shí)際能力，為以后的實(shí)際工作大家基礎(chǔ)。從中我發(fā)現(xiàn)自己并不能很好的熟練去使用我所學(xué)到的模電知識(shí)。當(dāng)100 Hz≤?≤1KHz, 取C=。由于滯回比較器的輸出只有兩種可能的狀態(tài)：高電平是三角波的幅值 或低電平。電路重復(fù)上述過(guò)程。﹥時(shí)，由0上升，在變，當(dāng)方波部分 時(shí)，跳變到+。關(guān)鍵詞：矩形波 三角波 正弦波 比較器 積分放大電路 低通濾波器 差分放大器一、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求設(shè)計(jì)一臺(tái)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器，能夠發(fā)出方波信號(hào)、三角波信號(hào)和正弦波信號(hào)；輸出波形的頻率范圍是10HZ~100HZ 100HZ~1KHZ 1KHZ~10KHZ，且連續(xù)可調(diào)； 方波幅值是10V，失真較?。?三角波峰值30V； 正弦波幅值為10V； 各種波形幅值均連續(xù)可調(diào)；二、方案設(shè)計(jì)與論證方案一應(yīng)用運(yùn)算放大器做出的比較器電路產(chǎn)生方波，方波通過(guò)積分電路產(chǎn)生三角波，再由三角波通過(guò)低通濾波電路產(chǎn)生正弦波。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，本次課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更深層次的了解，也鍛煉了我們以后作為一名電子工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性的非線性。以使三角波UPP = 5V。圖中穩(wěn)壓管 D1 D2 為調(diào)整方波幅值，UPP = D1 +D2=14V。利用差分放大電路實(shí)現(xiàn)三角波—正弦波的變換波形變換原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性，波形變換過(guò)程如圖2所示圖 2 三角波和正弦波得轉(zhuǎn)換示意圖模擬電子課程設(shè)計(jì)由圖2可以看出，傳輸特性曲線越對(duì)稱，線性區(qū)域越窄越好；三角波的幅度Uim應(yīng)正好使晶體接近飽和區(qū)域或者截至區(qū)域。虛擬儀器的連接和操作方式與實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)際儀器相似，比較方便。而這里所謂的虛擬元件沒(méi)有型號(hào)，它的模型參數(shù)是根據(jù)這種元件各種型號(hào)參數(shù)的典型值，而不是某一種特定型號(hào)的參數(shù)典型值確定。模擬電子課程設(shè)計(jì) Multistim 10主頁(yè)面啟動(dòng)Multistim 10后，屏幕上將顯示主界面。初步掌握簡(jiǎn)單實(shí)用電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。13 6 設(shè)計(jì)總結(jié)和體會(huì)8 、三角波產(chǎn)生電路的仿真波形如圖所示7 6 3 3 電路模型的建立八、參考文獻(xiàn)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第4版）《電子技術(shù)試驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)（第版社《Multisimamp。接下來(lái)便是電路的焊接，由于不太熟悉，所以出現(xiàn)了許多可以避免的錯(cuò)誤，比如沒(méi)有合理安排元件的位置，導(dǎo)致有些元件放不下，將電容的兩極弄錯(cuò)，導(dǎo)致電容燒毀。六、總結(jié)（感想和心得等）在本學(xué)期中，模電的課程設(shè)計(jì)是我們的重要課程實(shí)踐。四、工作原理說(shuō)明和結(jié)果分析集成功放LM384內(nèi)部原理圖華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電子信息工程系總原理圖華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電子信息工程系如圖，集成功放的電壓增益為32dB，利用10千歐的可變電阻可調(diào)節(jié)揚(yáng)聲器的音量。第一篇：模電課程設(shè)計(jì)報(bào)告 (2華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電子信息工程系華南理工大學(xué)廣州學(xué)院模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目：集成功率放大器專業(yè)： 電子信息工程 班級(jí)： 電信一班 姓名： 鐘志敏同組隊(duì)員： 黃楚然、胡白云、陳杰華梁書(shū)華、馮海東、李純、王秋秋 學(xué)號(hào)： 201038795044日期：2011年 6 月華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電子信息工程系一、設(shè)計(jì)目的解集成功率放大器內(nèi)部電路工作原理掌握其外圍電路的設(shè)計(jì)與主要性能參數(shù)測(cè)試方法二、設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)指標(biāo)技術(shù)指標(biāo)（1）功率放大器輸出負(fù)載為一個(gè)不失真功率（2）低頻截止頻率范圍為（3）集成功放選擇：設(shè)計(jì)要求（1）選定元器件和參數(shù)，并設(shè)計(jì)好電路原理圖；（2）組裝調(diào)試所設(shè)計(jì)的電路，使其正常工作；（3）在萬(wàn)能板或面包板上進(jìn)行電路安裝調(diào)測(cè)；（4）測(cè)量最大不失真輸出功率（5）低頻截止頻率（6）寫(xiě)出設(shè)計(jì)報(bào)告，提出元器件清單。該集成塊電源電壓范圍為12—26V，當(dāng)電源電壓為22V，負(fù)載RL為8Ω時(shí)，低頻截止頻率小于80Hz,足以滿足設(shè)計(jì)要求。我的建議是將導(dǎo)線和元件焊接在電路板正反兩面，這樣視覺(jué)效果會(huì)好一點(diǎn)。在此過(guò)程中，我們對(duì)集成功放的功能進(jìn)一步的了解，同時(shí)掌握了集成功放的原理。七、元器件清單實(shí)驗(yàn)電路板：1個(gè)；華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電子信息工程系LM384：1個(gè)；揚(yáng)聲器（8Ω/）：1個(gè)；可變電阻（010KΩ）：1個(gè)；電阻（）：1個(gè)；電解電容（500微法/25V）：1個(gè)；電容（）：1個(gè)；電容（）：2個(gè)。1 2 設(shè)計(jì)任務(wù)及所用multisim軟件環(huán)境介紹3．通過(guò)電路方案的分析、論證和比較，設(shè)計(jì)計(jì)算和選取元器件。 所用multi