暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。7月5日——7月9日學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。參觀、訪問(wèn)、考察（革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠）社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究4）市區(qū)交通安全問(wèn)題研究5）市民交通意識(shí)及對(duì)策6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)7）旅游資源狀況調(diào)查8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究0）小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究12）我市中小學(xué)零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。具體過(guò)程參考如下：A編組、選題；B聘指導(dǎo)教師；C制定活動(dòng)方案；D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。（參考主題如下，也可自選主題）1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究4）市區(qū)交通安全問(wèn)題研究5）市民交通意識(shí)及對(duì)策6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。具體過(guò)程參考如下：A、編組、選題；B、聘指導(dǎo)教師；C制定活動(dòng)方案；D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。八、活動(dòng)主辦方中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。通過(guò)這個(gè)調(diào)查，可以知道社會(huì)人士對(duì)于養(yǎng)老的看法。向老人們宣傳一些防騙和養(yǎng)生知識(shí)。第四天，調(diào)查一下敬老院獲得的資助都來(lái)自哪個(gè)方向，小組成員可以到當(dāng)?shù)卣块T(mén)做一下咨詢，把所得結(jié)果記錄好。第一天進(jìn)行接洽，定下時(shí)間和當(dāng)?shù)鼐蠢显喝〉寐?lián)系，然后，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，了解敬老院的老人到底來(lái)自什么地方，以什么方式（子女工作忙、單身老人、身體不好，無(wú)人照料）來(lái)到的敬老院，做一個(gè)總結(jié)。二是幫助融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。志愿者通過(guò)參與志愿工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑，能夠更好地做一個(gè)又紅又專的社會(huì)主義接班人。公益現(xiàn)行”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)）”一、活動(dòng)背景“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。同時(shí)也希望在這次大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高我們的綜合能力，讓我們大學(xué)生不僅僅在課堂，在學(xué)校中學(xué)到知識(shí)，也能走出校門(mén)，在實(shí)踐中鍛煉自身，提高能力，豐富生活。以小見(jiàn)大。根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，深化活動(dòng)精神，拓展活動(dòng)內(nèi)涵7月13日至7月20日，全組成員自主撰寫(xiě)本次活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。7月8日，乘26路前往中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，找到聯(lián)系人鄧曉瑞，在他們的協(xié)助下聯(lián)系到舉行團(tuán)日活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并收集團(tuán)日活動(dòng)材料。在校內(nèi)散發(fā)“北京精神”傳單，并在下午兩點(diǎn)之前完成通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷以及有獎(jiǎng)競(jìng)猜的方式對(duì)在校學(xué)生的調(diào)查。胡蝶，嚴(yán)志成，于洋，魯元旭制作海報(bào)，橫幅。三、活動(dòng)目的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生
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