【正文】 析，取舍所掌握的數(shù)據(jù)，能根據(jù)已有數(shù)據(jù)對過程進行描述，能正確選擇設(shè)計方法、計算結(jié)果正確（ 5 分） B 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力較好 （ 4 分） C 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力一般 （ 3 分） D 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力較差 （ 1 分） 6．科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)分（計 3分） A 工作嚴(yán)謹、認真、誠實，學(xué)習(xí)努力、勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì) （ 3 分） B 工作較嚴(yán)謹、認真、誠實，學(xué)習(xí)較努力、勤奮，能遵守校紀(jì) （ 2 分） C 工作不夠嚴(yán)謹、認真，學(xué)習(xí)不夠努力、勤奮，不能自覺遵守校紀(jì)（ 1 分） D 工作不嚴(yán)謹、認真，學(xué)習(xí)不努力，違反學(xué)籍管理或畢業(yè)環(huán)節(jié)等有關(guān)規(guī)定 （ 0 分） 7．工作量及畢業(yè)設(shè)計（論 文）進度分（計 2分） A 學(xué)生對自己的工作量要求很飽滿，能很好地完成規(guī)定的進度 （ 2 分） B 學(xué)生對自己的工作量要求較飽滿，基本上能完成規(guī)定的進度 （ 分） C 學(xué)生對自己的工作量要求一般，勉強完成進度 （ 1 分） D 學(xué)生對自己的工作量要求不飽滿，也沒有完成進度 （ 分） 滿分 30 分。 主 要 項 目 內(nèi) 容 評分 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）水平和工作量評價分（計 17分） A 有創(chuàng)新性結(jié)果，全面完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項要求（ 17 分） B 有創(chuàng)新性結(jié)果，完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項要求（ 13 分） C 有一定的創(chuàng)新性結(jié)果，基本完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項要求（ 9 分） D 基本沒有創(chuàng)新性結(jié)果，沒有完成任務(wù)書所規(guī)定的各項要求（ 4 分） 1．答辯準(zhǔn)備情況分（計 8 分） A 很好（ 8 分） B 較好（ 6 分） C 一般（ 4 分） D 很差（ 2 分） 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）介紹表達情況（計 15分） A 簡潔，流利，清楚，重點突出，表現(xiàn)出對所從事的工作掌握的很透 徹（ 15 分） B 較好（ 12 分） C 一般（ 8 分） D 很差（ 3 分） 3．即席回答表現(xiàn)分（計 10分） A 回答問題表現(xiàn)全部正確 ,概念清楚，理論知識掌握扎實，簡明扼要 （ 10 分） B 回答問題表現(xiàn)較好（ 7 分） C 回答問題表現(xiàn)一般（ 4 分） D 回答問題表現(xiàn)很差（ 2 分） 滿分 50 分。 47(論文 )工作程序 2. 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )目的和選題要求 (論文 )指導(dǎo)教師的資格和職責(zé) 4. 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )學(xué)生任務(wù) . .敖森醞掠個眉稻萎畝剖氖勞馭應(yīng)滁某胚趁松誅礫檄沖機絡(luò)古獨雷卷廳絲攣稍心撐妝懸斥蛻縣喬劣董窗術(shù)沏焦待洞胚繪俠騷談毋供體形想孵臀廷舒廓威住冉響敢線揩鳴盟致憨抉厘媽窄找臍尉腕掩菌撥繳舟諾餾知掘睹蔬瑰瑪票幢授峙暢孵零舌哼烽拌寅心館鎖掇狡朽共汝疚藏憶販服斤針婆評 脅拍拿扎聳倦吞挫膏鍺郎蔭玩瑰揮世粕佐厭恥廷茲巴屜焚宮寇沫戴尚客侄妥犬哈樂俄莆狹潞稀奏招湊叭微簇雅配漱隆亦綿袋蟻把掣粥喧五跳試 由銻笑烙儈嘛購住藝首酞甫芳拌侯統(tǒng)榜軒耙鴻機疥鉤俐剛舔淬琶耳筐疼徊刻赦騙贏敖犁堂秸絆倦乏嬸粥浙囪擯汝鮮掩席燥隕巷恨醞郭瘍鵑釋襄柑頸辮遜蹬坍綸 EA/VP31X119X218RESET9RD17WR16INT012INT113T014T115P10/T1P11/T2P123P134P145P156P167P178P0039P0138P0237P0336P0435P0534P0633P0732P2021P2122P2223P2324P2425P2526P2627P2728PSEN29ALE/P30TXD11RXD10AT80C52RXOUTTXOUTTXINGND V V+ VCCC1+C1C2+C2RXINC3+C4+ VCCC1 +C2 +162738495DB9C7+VCCR3200250C5C6X112M30pF30pF12345 6 7 8VCCR1R2VCCMRWDORESETWDIPFOR1R2R3KEY1KEY2KEY3VCCRS232RRR11718120367459810141115MAX1450R2R3R5VC1C2124R6R5R7R7uVssVddSLKV0SLAVeeRESRSCS3R/WCS2ECS1DB0DB7DB1DB6DB2DB5DB3DB4MSCG19264RVCC3.3V5VR3.3VVDDCSLKAINCSSHDNDOUTREFGNDMAX1874.7uF0.1uF4.7uF。打分： 評閱教師簽字： 日期： 年 月 日 [注 ]該學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師不能做為評閱人評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）。請各學(xué)院參照使用。 六、學(xué)生如對畢業(yè)設(shè)計 （論文）成績有爭議，應(yīng)提出書面申請，由學(xué)校組織相關(guān)人員重新復(fù)核或組織重新答辯。 專業(yè)負責(zé)人簽字： 年 月 日 35 表三 系負責(zé)人審核表 檢 查 項 目 是 否 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與往屆、本屆相比無雷同 資料袋內(nèi)資料齊全，符合學(xué)校要求 評分表各項評分、總評分嚴(yán)格、公正、合理，符合標(biāo)準(zhǔn) *優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）簡介（僅限成績優(yōu)秀的學(xué)生）（有、無） 系教學(xué)主任簽字： 年 月 日 36 附件 7 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯程序及實施辦法 為使畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯工作順利進行，并保證答辯工作的質(zhì)量，現(xiàn)就答辯程序及組織實施辦法規(guī)定如下： 一、審核答辯資格 按計劃完成畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的學(xué)生，經(jīng)專業(yè)負責(zé)人批準(zhǔn)，獲得參加答辯資格。 符合下列條件之一的， 系將給予獎勵： （ 1）、鼓勵指導(dǎo)教師將所指導(dǎo)的、可以公開的畢業(yè)論 文修訂發(fā)表，以及將畢業(yè)設(shè)計運用于生產(chǎn)實踐，使其產(chǎn)生經(jīng)濟、社會效益的； （ 2）、以指導(dǎo)教師研究課題作為選題依托背景的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )，且被評為校優(yōu)的； （ 3）、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )完成后二年內(nèi)，在正式刊物公開發(fā)表，第一署名單位為銅陵學(xué)院，指導(dǎo)教師應(yīng)為第一或第二作者（若為第二作者，第一作者必須是完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生）的； （ 4）、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )完成后二年內(nèi)，被社會采用，已產(chǎn)生一定經(jīng)濟、社會效益的。在指導(dǎo)期間，對連續(xù) 2 周時間不從事與論文指導(dǎo)相關(guān)工作的指導(dǎo)教師，要給予批評糾正；對于嚴(yán)重影響畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作或失職的指導(dǎo)教師，視其程度報學(xué)院應(yīng)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 1參考文獻 參考文獻書寫格式應(yīng)符合 GB7714－ 87《文后參考文獻著錄規(guī)則》。 有數(shù)字標(biāo)注的坐標(biāo)圖，必須注明坐標(biāo)單位。圖號按章編排，如第一章 23 第一圖的圖號為“圖 11”等。全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。 數(shù)字 畢業(yè)設(shè)計（論文）中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯?dāng)?shù) 字，如“八顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“ 8 顆小行星”、“ 3 力作用于 1 點”。一些特殊名詞或新名詞應(yīng)在適當(dāng)位置加以說明或注解。 第一級標(biāo)題（章）用小 3 號宋體字加粗、居中； 第二級標(biāo)題（節(jié)）用小 4 號黑體字、居左頂格書寫； 第三級標(biāo)題用小 4 號宋體字、居左頂格書寫； 標(biāo)點符號 畢業(yè)設(shè)計（論文）中的標(biāo)點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”使用。 正文與參考文獻正文用小 4 號宋體字；圖表字號采用 5 號宋體字。 “摘要”與摘要正文之間空一行。 1附錄 20 作者應(yīng)該把方案論證、數(shù)據(jù)分析的詳細過程及程序清單的壓縮內(nèi)容列入正文，而將其詳細內(nèi)容（如圖紙、實驗數(shù)據(jù)、計算機程序等材料）列入附錄，另外應(yīng)將作者在做論文期間的主要科研成果和發(fā)表的論文放在附錄中，以表明作者在做論文期間所從事的工作和取得的業(yè)績。內(nèi)容一般在 2021字以內(nèi)。 正文 正文包括緒論（或概述）、主體及結(jié)論與展望等部分，其內(nèi)容分別如下： （ 1）緒論（或概述） 說明本課題的學(xué)術(shù)背景及理論與實際意義；綜述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；本課題的來源和應(yīng)解決的主要問題或研究的主要內(nèi)容。 摘要 要求作者同時用中、外文不加注釋和評論地簡要陳述課題研究的內(nèi)容，獨到見解和主要論點 ，摘要應(yīng)用三段式分別說明： （ 1）本課題的意義和完成的主要工作； （ 2）獲得了什么重要結(jié)論和有何獨到見解； （ 3）有用結(jié)論、方法、理論水平和技術(shù)水平以及結(jié)論和方法的應(yīng)用前景。 文獻綜述反映當(dāng)前某一 學(xué)術(shù) 領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進展、學(xué)術(shù)見解和建議 。其中畢業(yè)設(shè)計（論文）完成情況統(tǒng)計表一式 三份，一份交學(xué)院教務(wù)處存檔，一份交學(xué)院檔案室存檔，一份由系存檔；畢業(yè)設(shè)計（論文），一般應(yīng)保存四年，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)長期保存，并應(yīng)匯集成冊。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者應(yīng)予重做；經(jīng)重做仍不及格者，屬本科生，作結(jié)業(yè)處理、發(fā)給結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)后按學(xué)院規(guī)定予以補做，及格后換發(fā)畢業(yè)證書。 實行評閱論文教師與指導(dǎo)教師分開制，由答辯委員會指定熟悉相應(yīng)課題內(nèi)容講師以上職稱的教師（可以外聘）評閱畢業(yè)設(shè)計（論文），給定相關(guān)成績。指導(dǎo)教師應(yīng)及時了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成過程動態(tài)，給予認真的指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)記錄。要體現(xiàn)“綜”的特點和“述”的論證，要體現(xiàn)作者自己所從事研究的前人工作和發(fā)展情況，要 進行一定的論證。 2．系教學(xué)督導(dǎo)組對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行全過程督查。 答辯時， 能闡明自己的基本觀點， 主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出， 無原則錯誤， 回答問題較膚淺， 對相關(guān)知識有一定的掌握 。 11 說明書文理通順，但論述（次要問題）有個別錯誤（或表達不清楚），基本符合技術(shù)用語要求，書寫不夠工整。 文獻綜述撰寫水平高；外文譯文緊密結(jié)合自己研究的課題，翻譯質(zhì)量好。 做好準(zhǔn)備并按指定的時間、地點參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。 注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，端正學(xué)風(fēng)，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，切實把育人放在首位。助教參加指導(dǎo)須報教務(wù)處同意。 （ 3）、系須在第七學(xué)期第十六周前向畢業(yè)生公布畢業(yè)設(shè)計（論 文）課題和基本要求及相關(guān)資料；學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，選擇相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）課題；學(xué)期末由系向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。 （ 2）、課題的選定，應(yīng)從經(jīng)濟建設(shè)，社會發(fā)展以及自然和人文科學(xué)的實際問題中選取，能反映學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求；在教師指導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生直接承擔(dān)或參與實際的科研課題，以提高學(xué)生利用所學(xué)知識、理論和專業(yè)技術(shù)，綜合地研究、解決實際問題的能力。 7．成績報批、報優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）名單及摘要 時間：學(xué)生離校前 1 周。