暑期社會實踐日志2(存儲版)
【正文】 守兒童父母不在身邊，老師很難把握學生的心理狀況、思想動態(tài)。就這樣我們按照計劃順利的結(jié)束了第一天的調(diào)查任務。第五篇：暑期社會實踐日志暑期社會實踐日志轉(zhuǎn)眼大二便已結(jié)束，即將迎來長達兩個月的暑假，當然還有著讓人期待和讓人懼怕的暑期社會實踐。最為重要的是我在網(wǎng)上淘來的那套打磨工具，既能切割又能打磨，還能夠打孔使用起來實在是太過方便?；丶业牡谝患卤闶俏业氖钇谟媱?，將我的東西擺放得滿滿一桌子。雖然白天里累得要死，但晚上一看到桌子上堆滿的手工制作的材料和工具心里就有著用不完的勁兒?？墒撬麄儏s有所不知，在這個興趣上家里人并沒有起到過多大的幫助?！白鲞@些有啥用呢？”“能不能學點技術(shù)活，找到好工作呢？”“別費這些腦筋了，有這時間還不如休息一會呢！”每次對于這樣的質(zhì)疑聲我都不知道應該予以怎樣答復，我想真的應該找機會跟父親聊聊了。因為它們不僅僅包含著自己的勞動與付出，更是自己心意的一種表達。我所設計的鎧甲將有著眾多的長方形的鱗片組成，其最大的特點便是這些鱗片都由一次性筷子粘黏而成，鎧甲大小將根據(jù)自己的形體來設計。也許是習慣了一個人的清靜，猛地置身于這樣的環(huán)境中真的有些不太適應。2012年6月29日 陰今天一早起床后便收拾起行李準備回家，行李之中總不會少了自己用于手工制作的東西。但同時，他也指出，他的只是個人想法，我們有時也要堅持自己的想法，不要因為別人的反對或現(xiàn)實的難題而盲目改變自己的初衷。雖然農(nóng)村父母的受教育程度不高，不能給小孩一定學習上的輔導，但是令我欣慰的是農(nóng)村那種放羊的思想沒了，父母已充分認識到小孩受教育的重要性。這讓我覺得，老師對留守兒童的關(guān)愛要勝過父母。板橋小學現(xiàn)有學生230多人，教師23人。8月9號我們結(jié)算了工資，一起去吃了一頓第三篇：暑期社會實踐日志7月2日天氣晴星期六上午我們的隊伍懷著激動、好奇、興奮地心情登上了去鄖西縣羊尾鎮(zhèn)的汽車。新初二的孩子比較沉悶，所以上課也就沒什么意思了，我給他們考試，希望他們可以給自己交一份滿意的答卷?，F(xiàn)在站在同一個角度，我才知道他那時的感受。明天我還會問這幾個問題，只要她回答出來，這一切不就好了。不幸的事情就這樣發(fā)生了：在我抽查過程中，大多同學都能回答出幾點但她三個問題沒有一個是回答出來的。雖然都是科學課，但是內(nèi)容不一樣、上課的感覺與不一樣，我一點兒也不覺得枯燥。很多家長也在這期間和我們聊了很多。招生中 接下去6月297月6號都是招生，期間有個伙伴提前離開了，這個時候的離別真的很傷感。這證明了菜場的宣傳單發(fā)布已基本完成。后來一起都挺順利的。后來我們偷偷的發(fā)，避開他們。由于在華師一共只發(fā)放70多份問卷，所以在武漢大學發(fā)放問卷的工作量將大大增加，遠遠超出我們之前的設想。因此我們只好轉(zhuǎn)展到武大去。我想只要我們真誠以待，他們是樂意幫忙的。后來我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄則于人”，漸漸地他們就不在排擠我了，我們就可以一起快樂的工作了。第二天就有一女生跟我說今天輪到她買早飯了…… 招生中6月28日今天早上我們依然在菜場發(fā)傳單，發(fā)現(xiàn)有很多人已經(jīng)不愿再收我們的宣傳單了，他們都說已經(jīng)有了。晚上我們利用吃飯的機會向飯店老板打聽了去赴京幾個村子的路線還有生源情況，為明后天的招生工作做好準備。（而對
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