【正文】 擊如圖 46 所示的相應(yīng)課程的操作列中的筆型按鈕，即可進(jìn)入課程信息修改頁面 ，并將待修改課程 ID同時傳遞到該頁面。此模塊的主頁面為 ，管理員通過輸入需要對成績進(jìn)行管 理的班級的班級號，并從頁面的下來菜單中選擇相應(yīng)的學(xué)期和課程，查詢得到某個班級某學(xué)期某門課程的成績信息列表，通過列表中相應(yīng)的鏈接對成績信息進(jìn)行修改和刪除操作。這樣做的目的是避免為數(shù)據(jù)庫中不存在的學(xué)生或不存在的課程添加成績。 第 20 頁 共 29 頁 查詢分析模塊 單科報(bào)表 單科報(bào)表模塊包括了班級單科成績報(bào)表 和年級單科成績報(bào) 表兩個頁面，完成了對選定班級或年級的某門課程成績的查詢和對查詢的統(tǒng)計(jì)。 end) as Type from Student a,Course b,Score c where =CourseID and =Class and = and = Order by Desc GO 班級單科成績報(bào)頁面效果如圖 49所示： 第 21 頁 共 29 頁 圖 49 班級單科成績報(bào)表 成績統(tǒng)計(jì) 成績統(tǒng)計(jì)模塊包括了班級學(xué)期成績報(bào)表 和年級學(xué)期成績報(bào)表 兩個頁面，完成了對選定班級或年級的某學(xué)期各科成績的查詢和對查詢結(jié)果的匯總統(tǒng)計(jì)。 班第amp。 width=39。 /TD) Next (TD align=39。 (I).Value amp。39。39。 order by DESC39。功能：顯示信息 39。 39。 strReturn = strReturn amp。 錄入相關(guān)數(shù)據(jù)后，可單獨(dú) 查詢學(xué)生 個人 成績 ，可對 學(xué)生考試成績 分年級或班級 進(jìn)行 單科成績、學(xué)期第 27 頁 共 29 頁 各科成績匯總，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)單科及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)， 分析各科的及格率、優(yōu)秀率、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)， 并進(jìn)行單科排名； 計(jì)算 學(xué)期各科成績 總分 、 總分平均分、 總分名次，單科成績分析 各分?jǐn)?shù)段人數(shù) 的結(jié)果支持柱狀圖顯示。在此向他表示我最衷心的感謝！ 在論文完成過程中，本人還得到了其他一些老師和同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！ 最后向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！ 作者簡介： 姓 名：岳國平 性別： 男 出生年月： 民族： 漢 Email: 第 29 頁 共 29 頁 聲 明 本論文的工作是 2021 年 2 月至 2021 年 6 月在成都信息工程學(xué)院 系完成的。 除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。Who killed me? he would ask. And everybody knew the answer., which was this: Billy Pilgrim.39。s two children, children no more. They were gone forever. Billy was guided by dread and the lack of dread. Dread told him when to stop. Lack of it told him when to move again. He stopped. He went into his daughter39。 （ 4）學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱。只要學(xué)習(xí)就會有更多的問題，有更多的難點(diǎn)，但也會有更多的收獲。 /body/html strReturn End Sub End Class 結(jié) 論 本系統(tǒng)是一個面向 各類型學(xué)校 的 考試成績分析 系統(tǒng) ， 采用當(dāng)前 主流的頁面開發(fā)工具 ASP 來完成整個系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上 使用 了功能強(qiáng)大的 SQL Server 2021 進(jìn)行構(gòu)建 。 TABLE BORDER=0 align=center WIDTH=200 bgcolor=39。url= strReturn = strReturn amp。HFACE87 Call (CourseID,Grade) (0).Add (RenShu), 6070 ,16777215 Call (CourseID,Grade) (0).Add (RenShu), 060 ,RGB(155,80,228) ‘生成各分?jǐn)?shù)段人數(shù)的柱狀圖的圖形文件 ( ) ,False,JPEGBestQuality,100, Set TChart1 = nothing ‘釋放對象 各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)柱狀圖效果如圖 412 所示： 圖 412各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)柱狀圖 錯誤處理模 塊 此錯誤處理模塊建立了一個錯誤信息的處理類，用來完成錯誤信息的存儲和顯示工作。, 總成績 =sum(Score) , 平 均 分=Convert(dec(5,1),avg(Score)) into linshi from Score as a group by StudentID 從臨時表和 Student 表中查詢數(shù)據(jù)，并將結(jié)果集按每個學(xué)生的平均成績降序排列 select as 姓名 ,a.* from linshi as a inner join Student as b on = where =39。39。/TD (Data amp。center39。amp。 border=39。 班級學(xué)期成績報(bào)表頁面 報(bào)表部分代碼： If Search = 1 Then ( 你查找的是 :amp。 when 2 then 39。 管理員還可通過點(diǎn)擊 用戶 管理 頁面 或 管理 員頁面 下方 的“添加用戶”按鈕，即可進(jìn)入添加用戶信息頁面 。 刪除成績 信息調(diào)用的存儲過程代碼如下： CREATE PROCEDURE sp_DelScore StudentID varchar(20), CourseID varchar(20) AS 從 Score表中刪除字段 StudentID 值為參數(shù) StudentID 的值，且字段 CourseID 的值為參數(shù) CourseID 的值的記錄 DELETE FROM Score WHERE StudentID = StudentID and CourseID=CourseID GO （ 3） 添加成績數(shù)據(jù)信息： 管理員可通過點(diǎn)擊 成績 管理 頁面 或 管理員頁面 下方 的“添加成績”按鈕，即可進(jìn)入添加成績信息頁面 。提交后，系統(tǒng)會對提交的信息進(jìn)行檢查，若存在沒有填寫完整的項(xiàng)，系統(tǒng)會提示該項(xiàng)信息不能為空，然后返回添加課程信息頁面 ；若添加課程信息時對數(shù)據(jù)庫操作失敗，系統(tǒng)將會提示“錄入數(shù)據(jù)時失敗” ，并返回 添加課程信息頁面 。此模塊的主頁面為 ，管理員可通過頁面中第 15 頁 共 29 頁 的下拉菜單選擇相應(yīng)的課程，點(diǎn)擊“課程信息”按鈕后頁面會返回該課程的詳細(xì)信息，管理員可以通過列表中相應(yīng)的鏈接對 課程信息進(jìn)行修改和刪除操作。在 頁面上，顯示有數(shù)據(jù)庫中記錄的待修改學(xué)生的全部信息，修改完該學(xué)生的信息點(diǎn)擊“提交”按鈕完成修改。教師用戶可通過此頁面進(jìn)入成績查詢與分析模塊，對成績數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的查詢與分析操作，并返回查詢分析報(bào)表。失敗時的返回值 Session(UserType) = Session(UserID) = checkUser = 0 Else While Not 39。 中驗(yàn)證用戶信息的函數(shù) checkUser 代碼如下： 39。 此頁面還為系統(tǒng)管理員和教師用戶提供了登錄頁面的鏈接，用戶點(diǎn)擊此鏈接可進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面進(jìn)行用戶登錄。 Term:此字段用來標(biāo)示課程所在的學(xué)期，字段值從一年級上半期為“ 1”開始編號，按學(xué)期增加的順序，字段值依次加 1。 第 5 頁 共 29 頁 系統(tǒng) 功能模塊 圖 圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時應(yīng)首先了解用戶各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的需求，用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入和輸出。 本系統(tǒng)正是為了能夠?yàn)楦黝愋蛯W(xué)校提供一套操作簡單、應(yīng)用廣泛的考試成績分析 系統(tǒng)，以提高學(xué)校對學(xué)生考試成績管理、統(tǒng)計(jì)、分析的效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？荚嚦煽児芾硇畔⒒O(shè)計(jì)的。 (3)存儲過程能夠減少網(wǎng)絡(luò)流量。存儲過程是一個預(yù)編譯的對象，這意味著過程是預(yù)先編譯好的，并且供不同的應(yīng)用程序執(zhí)行。因此，數(shù)據(jù)庫在動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)中也起著越來越重要的作用?；谶@樣的解析方式，也導(dǎo)致運(yùn)行 ASP 頁面相對于普通的 HTML 頁面要慢一點(diǎn)。同時， ASP 也支持 VBScript 和 JScript 等腳本語言，默認(rèn)為 VBScript。 本課題研究 的意義 現(xiàn)在我國的大中專院校的學(xué)生成績管理水平普遍不高，有的還停留在紙介質(zhì)基礎(chǔ)上，這種管理手段已不能適應(yīng)時代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了了許多的人力和物力。一些 學(xué)校不得不靠增加人力、物力來進(jìn)行學(xué)生成績管理。其中在對成績統(tǒng)計(jì)和分析部分，通過 TeeChart 組件，用柱狀圖直觀地展現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果。 各個領(lǐng)域都引進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來為他們提高辦事效率 。 ASP。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)代替了以前大多數(shù)的人力勞動，并已經(jīng)成為各個領(lǐng)域不可缺少的應(yīng)用工具。 2 相關(guān)技術(shù)介紹 ASP技術(shù)的簡介 ASP 全稱為 Active Server Pages 的簡寫，是一套由微軟公司開發(fā)的服務(wù)器第 2 頁 共 29 頁 端運(yùn)行的腳本平臺 ， 使用 ASP 內(nèi)置組件可以快速開發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁。 ASP 是經(jīng)過服務(wù)器解析之后再向網(wǎng)頁瀏覽器返回?cái)?shù)據(jù)，所以有了 ASP就不必?fù)?dān)心客戶的瀏覽器是否能運(yùn)行你所編寫的代碼。 SQL SERVER 簡介 SQL Server 是微軟公司所推出的一套運(yùn)行在 Windows 平臺上的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，用于提供作為 應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)來源，存放各種數(shù)據(jù)，并可以讓用戶很容易地實(shí)現(xiàn)所要進(jìn)行的數(shù)據(jù)存取操作，同時它也提供了一些可視化的管理工具，協(xié)助數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理者更方便快捷地管理及設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，以及對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)。 數(shù)據(jù)定義語言（ DDL）：實(shí)現(xiàn)定義、刪除和修改數(shù)據(jù)庫對象的功能。 存儲過程雖然既有參數(shù)又有返回值，但是它與函數(shù)不同。無論在國外還是在國內(nèi)，它都是倍受專業(yè)Web 開發(fā)人士推崇的軟件。 系統(tǒng)具備的功能 系統(tǒng)可按權(quán)限分為公共模塊， 管理員模塊，教師模塊三個模塊。 數(shù)據(jù)庫的表設(shè)計(jì) 首先在 SQL Server 中創(chuàng)建名為 score 的數(shù)據(jù)庫，根據(jù)對系統(tǒng)的分析可以得出本系統(tǒng)需要的表如下： 管理員和教師信息表 (admin):用來存放管理員或教師 ID、姓名、登錄密碼和用戶類型 (系統(tǒng)管理員或普通教師 )信息。 第 7 頁 共 29 頁 Type:此字段用來標(biāo)示考試的類型； 字段值為“ 1” ，表示正?？荚嚕? 字段值為“ 2” ，表示補(bǔ)考。正常考試 39。 password 密碼 39。用戶可以點(diǎn)擊左上方的“退出”鏈接退出系統(tǒng)，系統(tǒng)將轉(zhuǎn)到 頁面，清空 Cookies 集合和 Session 變量后返回到系統(tǒng)首頁。此模塊又分為學(xué)生管理、課程管理、成績管理和用戶管理四個小模塊。 第 13 頁 共 29 頁 圖 45 學(xué)生信息修改頁面 修改學(xué)生信息調(diào)用的存儲過程代碼如下： CREATE PROCEDURE sp_UpdateStudent 為要更新的變量聲明參數(shù) ID varchar(20), Name varchar(20), Gender int, Grade varchar(20), Class int AS 將待更新的變量更新為參數(shù)傳入的值 Update Student Set ID = ID, Name = Name, Gender = Gender, Grade = Grade, Class = Class Where ID=ID GO （ 2）刪除學(xué)生數(shù)據(jù)信息： 管理員可通過點(diǎn)擊如圖 44 所示學(xué)生管理頁面相應(yīng)學(xué)生的操作列中的叉型按鈕，即可完成對該行對應(yīng)學(xué)生的信息進(jìn)行刪除，刪除成功后系統(tǒng)將返回學(xué)生管理 主頁面 。轉(zhuǎn)到 頁面后，頁面顯示有數(shù)據(jù)庫中記錄的待修改課程的全部信息，修改完該課程的信息點(diǎn)擊“提交”按鈕完成修改。成績管理主頁面效果如圖 47 所示。填寫完成績的相關(guān)信息點(diǎn)擊“提交”按鈕完成對成績信息的添加。查詢的結(jié)果按成績分?jǐn)?shù)由高到底排序，并統(tǒng)計(jì)出名次。查詢的結(jié)果按成績平均分?jǐn)?shù)由高到底排序，并統(tǒng)計(jì)出名次。Trim(Request(Term