【正文】 花幾千萬修條村路，就是為了搬家？祖祖輩輩在這里生根，現(xiàn)在卻要拔根而起，難怪很多老人不愿意。轉(zhuǎn)了一圈，沒看上，他們退回來。龍腳村還有一戶，事前中介發(fā)照片看過。整個(gè)屋子桐油油得烏黑。小時(shí)候，我們上山打豬草，漫山遍野找，什么都要。這里有一棟房子跟龍腳那棟非常相似。但言語中，朋友是傾向于這棟的。陜西、甘肅那些沒水的山區(qū)，實(shí)在貧困的山區(qū)，應(yīng)該搬遷。望領(lǐng)導(dǎo)早日批復(fù)!xxx申請(qǐng)人：xxxx遷移申請(qǐng)書2xxxx派出所：本人xxxx，男，xx年x月出生，公民身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxx，我于xxxx年xxxx月進(jìn)入xxxx公司，為了方便生活，特申請(qǐng)將戶口由xxxx市遷入xxxx公司xxxx市xxxx路xxxx號(hào)，希望批準(zhǔn)。此致敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日遷移申請(qǐng)書4XX省XX市公安局:本人XXX，男，XXXX年XX月XX日出生，公民身份號(hào)碼XXXXXXXXXXXXX，常住戶口地址:XXX省XXX市XX街XX號(hào)XX號(hào)樓XX單元XXX戶，我于XXXX年XX月XX日與XX省XX市XX區(qū)居民XX(女，XXXX年XX月XX日出生，公民身份號(hào)碼XXXXXXXXXXXXX，常住戶口地址:XX省XX市XXX區(qū)XXXX街XXX號(hào))登記結(jié)婚，結(jié)婚后雙方都在XX市生活，為方便生活，特申請(qǐng)將XX戶口由XX省XX市遷入我戶所在地XXXX市XX街派出所，請(qǐng)批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：____年__月__日遷移申請(qǐng)書7尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人姓名陳晨，性別男，身份證號(hào)碼是___，自___年___月____日開始在中鐵四局上海分公司工作。望領(lǐng)導(dǎo)早日批復(fù)！此致敬禮！申請(qǐng)人：xxx20xx年xx月xx日遷移申請(qǐng)書10____市____派出所：我叫___，_____歲，重慶市江津人，20_____年___月___日在貴市______小區(qū)購買了住房一套，并于20_____年___月___日實(shí)際入住。按離婚協(xié)議的約定(或按法院判決書的判決),XX路XX號(hào)的房屋歸前妻XXX所有,為此,本人須搬離該處。房屋歸前妻xxx所有，為此，本人須搬離該處。申請(qǐng)人：xxx20xx年x月x日。xxxx年x月xx日，本人因與前妻感情不合而在xxx民政局辦理了離婚登記(或經(jīng)xx人民法院判決離婚)。此致敬禮申請(qǐng)人：_____20_____年_____月_____日遷移申請(qǐng)書12XXX派出所：本人XXX，XX歲，戶籍為貴轄區(qū)XX路XX號(hào)(與前妻XXX戶籍一致)。關(guān)系，于20xx年x月x日在貴轄區(qū)內(nèi)購買了83平方的住房一套，位于xx花園71幢乙單元501室。望早日批復(fù)!申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：遷移申請(qǐng)書6__市公安局：本人___，男，漢族，于19__年__月__日出生，身份證號(hào)：__________________，原系______村，于____年因考取______學(xué)院，____應(yīng)屆畢業(yè)后，分配在__市___單位。由于妻子xxx的`戶口在xxx，給我們生活與工作上帶來諸多的不便，現(xiàn)申請(qǐng)將妻子xxx女士戶口遷移至xx市xx區(qū)xx路x號(hào)。根據(jù)中華人民共和國(guó)戶口登記條例和本人工作需要，特申請(qǐng)將在xxxx路 23號(hào)的39。而農(nóng)村人，卻想方設(shè)法脫離農(nóng)村，往城里擠。”“修這個(gè)房子不容易，吃了苦了！”“真是吃苦了呢，若不是政府要搬遷，我兒子媳婦才舍不得呢。豆腐，肥腸，米豆腐，都是好菜。看了房子后，朋友沒表態(tài)，只說電話聯(lián)系。樓上有走廊，欄桿都雕琢成算盤珠樣。彼此聽不懂，我也就不矯情，跟小唐一起，又掐了一把。為什么人人都要擠到城里去吃農(nóng)藥、吃激素、吃化肥呢？”我還是想不明白。政府出資才修建的新路，也要廢棄了。這里安靜得出奇，大概村子里沒剩幾個(gè)人了。談不攏，朋友也不滿意房子，便往上走，去看她哥哥家。我們也在問，她的底線是多少。出來的時(shí)候，忍不住問她：“老人這么大年紀(jì)了，留他一人在家你們放心？”“沒辦法，政府讓搬遷，我們也要吃飯。家里只有一個(gè)80多歲的老人，蹲在火塘邊烤火——貴州鄉(xiāng)下還有很多這種火塘，四四方方的。每次停車，路邊好多的香椿樹，樹都不大，但直挺挺地指著，帶著朵朵傘花，根本夠不著。繞過一塊油菜地，三面都是草叢，草叢里蕨菜一根根地直立。過了八界，就是三穗縣的地盤了。在城里，在瑜伽房里，老師導(dǎo)引，“深吸氣，讓氣流穿過喉腔，進(jìn)入腹輪”，我卻很少能感覺到，只覺得渾濁的空氣混沌一片，每次氣息到了鼻腔便不知去向。城郊的桃花早已凋謝，櫻花也已長(zhǎng)葉，可鄉(xiāng)下，路邊的紫荊正開得燦爛，滿樹滿樹的花枝紫盈盈地怒放著；農(nóng)家門口，這兒一棵，那兒一棵，或者梨花帶雨，或者粉桃含春；山坡上的紫色杜鵑，也是這兒一樹，那兒一樹，萬綠叢中，格外地妖嬈。他們到處踩點(diǎn)，掌握著湘黔兩省鄉(xiāng)下的木屋買賣信息源，有一張不小的信息網(wǎng)，專給客人提供信息，帶客人看房，甚至包括談價(jià)，拆卸、搬運(yùn)、裝建。這個(gè)季節(jié)，雨天特別多。還有一個(gè)學(xué)生，進(jìn)了大學(xué)因六人同住一室且沒有空調(diào)，無法適應(yīng)而跳了樓??多么讓人痛惜啊，孩子！古人說得好：“索物于夜室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于典”。竺可楨校長(zhǎng)的夫人，還有許多老師和學(xué)生或生病、或被炸，永遠(yuǎn)倒在了西遷的路上??可歌可泣的故事不勝枚舉。女兒是多么要求進(jìn)步，多么渴望讀書?。∥覠o法想象那些以淚洗面日子女兒是怎樣熬過來的！我憂心如焚！遵義讀書的日日夜夜是那么可親，又是那么遙遠(yuǎn)??有人問我，你家的孩子一個(gè)個(gè)都學(xué)習(xí)優(yōu)秀，你有什么法寶？如果說有什么法寶的話，那就是我吃過遵義的米，喝過湄江的水；受艱苦卓絕的浙大西遷精神薰陶。她天天在田里勞動(dòng)，比農(nóng)村姑娘還潑辣能干，還肯吃苦。一個(gè)人年輕時(shí)受到良好的文化教育、品格磨練，會(huì)影響他的一生。后來，南京政治學(xué)院遷往臺(tái)灣，學(xué)生跟著學(xué)校走，我弟弟，我二哥先后去了臺(tái)灣。盡管有此榮幸，文革中，我姐姐還是逃脫不了挨批判。那時(shí)，國(guó)家百廢待興，我的工作出差是家常便飯。雖然學(xué)校不分配工作，但浙大名氣很大，我們畢業(yè)之前，校園里貼滿用人廣告。1944年年底，日寇竄犯黔南，一時(shí)間空氣緊張。他的工作為中國(guó)人贏得榮譽(yù)，要知道，那時(shí)中國(guó)被人家看不起，被稱作“東亞病夫”。浙大很注重學(xué)生動(dòng)手能力。我在江西是學(xué)習(xí)尖子，到了浙大，就覺得自己的程度比不上浙江、江蘇來的同學(xué)。那位學(xué)生可能太緊張，可能??說不清。我和幾位同學(xué)一起給當(dāng)?shù)匾粋€(gè)部門搞測(cè)量，雖然報(bào)酬很低，畢竟能掙一點(diǎn)另花錢。我們用的數(shù)理化教材大都是英文原版本，很珍貴。聽說有位女生英文課考分差一點(diǎn)點(diǎn)，她在老師那里哭了六個(gè)鐘頭也沒有哭軟老師的心。一次政治課考試時(shí)，有個(gè)學(xué)生帶進(jìn)一張紙。放假的時(shí)候，學(xué)校介紹我們“打工”。蘇步青等名教授住在湄潭時(shí)，課余時(shí)間都在房前屋后種菜種玉米，以求果腹。冬天，黔北山區(qū)陰雨連綿，寒氣逼人。升二年級(jí)后，我們?cè)俚阶窳x浙大總部讀書。因?yàn)橥聊鞠祵俟W(xué)院，工學(xué)院的學(xué)生免繳學(xué)費(fèi)。這樣搭車上學(xué)，大概可以上吉尼斯紀(jì)錄吧？有車可搭，免了我吃飯住宿之憂，我滿心喜歡，憧憬著大學(xué)生活，竟不知性命交關(guān)。我揣著二哥的信趕到贛州。她說，邦蕓已經(jīng)24歲了，再耽誤不起了。我大哥是在南京一家醫(yī)院運(yùn)送傷兵的汽車組工作。江西省立一中是江西省歷史最久最有聲譽(yù)的中學(xué)，在江西有“名稱永居第一位、成績(jī)須達(dá)最高峰”的贊譽(yù)。父母盡力培養(yǎng)我們姐弟讀書。整堂課都是以故事貫穿始終，讓學(xué)生通過耳濡目染大師的故事，從而對(duì)大師特具的人格魅力產(chǎn)生傾慕。故事中蘊(yùn)含著正確淺近的哲理，常常能成為小學(xué)生行為規(guī)范的指南。兒童好動(dòng)易變，有意注意時(shí)間短，一節(jié)課最后的幾分鐘是孩子們最疲勞、注意力最分散的時(shí)候，因此，課末也要講究結(jié)尾的藝術(shù)。媽媽深情地叫道，偉強(qiáng)啊偉強(qiáng)，父親給你取名偉強(qiáng)，是要你自強(qiáng)哪！從此，陳叔叔每次遇到困難，就想起母親的這句話，增強(qiáng)了與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂土α?。”四、為有源頭活水來——加故事，充盈課本內(nèi)容縱觀我們的品德教材，不難發(fā)現(xiàn)不少主題活動(dòng)都是用一系列圖片資料來呈現(xiàn)，如果我們按部就班地看圖說文，必然會(huì)枯燥乏味，而且用不著半節(jié)課就會(huì)將內(nèi)容上完。如一位教師在執(zhí)教《父母——我特別的朋友》一課時(shí)，老師讓學(xué)生交流自己與父母之間的煩惱事，當(dāng)此問題拋出后，教室里鴉雀無聲，大家都可能有所顧慮，難以啟齒，這時(shí)老師便非常自然地拋出了一個(gè)小故事《周杰倫小時(shí)候的故事》：“老師了解到大家都很喜歡周杰倫。濤濤的夢(mèng)想只是希望能夠好好的喝一口水，不用為沒有水喝而擔(dān)心發(fā)愁，不用因和媽媽、奶奶到幾十里外挑水而耽誤學(xué)業(yè)。我們把這條規(guī)律看成教育技巧的核心。留學(xué)生很吃驚，難道我的博士文憑還抵不過三次逃票。因此，我們?cè)谄返陆虒W(xué)的過程中，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和各班級(jí)情況的特點(diǎn)，有針對(duì)性地挑選故事，把故事與教學(xué)內(nèi)容相融合，使得我們的品德課堂更生動(dòng)，更受學(xué)生的喜愛和歡迎。學(xué)生往往喜歡聽故事，在品德課堂中運(yùn)用故事教學(xué)說理，形象生動(dòng)，少了往日的嚴(yán)肅說教，課堂氣氛活潑融洽，增加了每個(gè)學(xué)生的參與機(jī)會(huì)，積極思維，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)生在親切自然愉快的情境中，真正理解和掌握教材內(nèi)容。同學(xué)們，為什么德國(guó)的公司都拒絕他呢？猜猜，可能是什么原因？（懸念一擺，學(xué)生都積極猜想）想知道真實(shí)原因嗎？那家公司的老板告訴他，不錄用他的原因，竟然是因?yàn)樗诘聡?guó)期間乘公共汽車曾經(jīng)逃過三次票。二、春風(fēng)化雨潤(rùn)無聲 ——用故事