【正文】 唯有這一株寒梅還堅(jiān)持著！看它的花瓣、莖，它也曾經(jīng)受過(guò)打擊，經(jīng)受過(guò)寒風(fēng)、冰雪、雨水，可它都沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。隨后，我就跟著售貨員來(lái)到收銀臺(tái)，只聽(tīng)那位售貨員姐姐對(duì)另一位售貨員說(shuō)：“那個(gè)小女孩口吃挺厲害的。平時(shí)一向不和同學(xué)玩耍，被同學(xué)認(rèn)為有自閉癥的我，這次竟破天荒地被老師叫起來(lái)背誦，而且背的還是從開學(xué)到現(xiàn)在最難的課文。黃老師又對(duì)我說(shuō)：“老師相信你以后會(huì)更優(yōu)秀，更出色的。看到一幫可愛(ài)的小朋友們，心中甚是欣慰和高興。在我的心靈里，一切很有挑戰(zhàn)性，一切都遙不可及。他們的鼓勵(lì)和告誡，讓我在平凡中找到了自己的影子，我的生活也仿佛有了色彩。在以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段路程中，我希望自己失而復(fù)得的自信心，能一直伴隨著我。中學(xué)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過(guò)來(lái)；英語(yǔ)單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無(wú)指山，壓得我毫無(wú)縛雞之力，又得任其擺布，(.)每天“行尸走肉”。果然，那個(gè)老人向我搖了搖手，我跟他來(lái)到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。?她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。她上課精力集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。它必定能照射出生命力的本色。后來(lái)，同桌拿起筆在我的書上亂畫，我甚是惱怒，道：“這是我的書，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說(shuō)：“這是我的書。這一天，又是一節(jié)生物課。也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來(lái)越多的人和事，越來(lái)越多的錯(cuò)誤使我失去自信。找回自信作文 篇1現(xiàn)在的地球怎么了，都是黃色，綠色大量減少了，這是怎么了？原來(lái)，是人類，他們大量砍伐樹木，這不僅讓鳥兒沒(méi)了家，還造成了一系列自然災(zāi)害；一些商店跟著我們的嗜好，生產(chǎn)了汽水，而汽水罐更是一種污染，罐子是鋁做的，鋁對(duì)人體也與有害；還有廢電池，它含有大量的金屬污染物——鉛……把它們誰(shuí)手一扔，金屬污染物和其它垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放毒氣，當(dāng)毒氣滲入土壤后，就會(huì)影響食物質(zhì)量，毒進(jìn)入人體后，人輕則神經(jīng)損壞，重則死亡；小河受到的污染也不小?！拔也恢烙凶孕艜?huì)不會(huì)贏，但我知道沒(méi)有自信就一定會(huì)輸！”同學(xué)寫道。那年，我初三，不知怎么的，都已經(jīng)是初三的學(xué)生了，班上并不緊張，沒(méi)有中考的緊張感，淡然也受到一些感染，介于學(xué)習(xí)和玩的那種學(xué)生，既不會(huì)認(rèn)證學(xué)習(xí)，也不會(huì)專注于整天上課玩手機(jī)、聊天，才剛開始初三的學(xué)期班上就轉(zhuǎn)了一位新學(xué)生，重點(diǎn)是她是位女生，在我眼中，冷漠沒(méi)有感情的女生，不過(guò)長(zhǎng)得蠻好的。那是一個(gè)黑色星期五，——是我的書法得分，它像一個(gè)陰影，籠罩在我的上空……第一次課，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，一筆一劃，都很精道。或許我的書法分?jǐn)?shù)也就這么高，不能上升，已經(jīng)在巔峰了。之前迫切想得到高分，卻適得其反，放下心態(tài)，輕松寫字，反而更好些！我在心里默默告訴自己，做事情還是要堅(jiān)持的，如果我這學(xué)期就放棄了，！幸好我堅(jiān)持了，現(xiàn)在就擁有了突破的機(jī)會(huì)。寫不出幾句好話來(lái)。找回自信作文 篇6從前，有一只自信的小青蛙，經(jīng)常吹噓自己。蛋糕放入烤箱，散發(fā)出一股異味。青蛙生氣地把書帶回家。我磨磨蹭蹭地走到陳老師面前，低著頭，眼睛直盯著自己的腳尖。終于到了考試的日子，我做好了所有的準(zhǔn)備，來(lái)到了考場(chǎng)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，再長(zhǎng)的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說(shuō)，聲音有些發(fā)顫?！拔以趺戳?？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么笨呢？我這樣做，對(duì)得起誰(shuí)呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來(lái)自己竟這般不懂事！是的，再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子。在父親走出房門的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。爸爸媽媽為了我考上一個(gè)好的中學(xué)，給我費(fèi)勁了心血，每天日日夜夜都出去給我打聽(tīng)，他們就像欠別人錢似的，給我咨詢著中學(xué)，我的心有點(diǎn)過(guò)意不去，心理很內(nèi)疚，覺(jué)得對(duì)不起父母?！标惱蠋煹脑捑拖翊巴獾年?yáng)光照進(jìn)了我的心里，原來(lái)的緊張害怕一下子就不見(jiàn)了，我覺(jué)得我可以像陳老師說(shuō)得那樣把試考好。果然怕什么來(lái)什么，我把6看成了5。兔子高興地同意了，但是學(xué)到了很多?！毙∏嗤懿幌嘈拧Ｄ銈冎浪钦l(shuí)嗎?她從事教書工作，不斷栽培學(xué)生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴(yán)格，但嚴(yán)格中帶有慈祥和鼓勵(lì)，她就是52班的晏老師班主任。小學(xué)作文是我的弱項(xiàng)。這是在搞笑吧，降了這么多分！淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，跌到低谷的我正想把本子拿走時(shí)，老師朝我狡黠的笑了笑，開口了，“這次大有進(jìn)步，！”說(shuō)罷，“4”?！蔽叶伎炻?tīng)膩了，真想問(wèn)老師，“進(jìn)步在哪里？！”。只要自信。因?yàn)橛辛撕眯恼?qǐng)，才有了自信心：因?yàn)閷W(xué)會(huì)品味生活，才有了自信心：因?yàn)閷W(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，才有了自信……其實(shí)，我本不自信，但因我融入了詩(shī)詞，融入了自然，融入了生活，所以我才在心底中悄然長(zhǎng)出了自信心的萌芽，我讓它慢慢長(zhǎng)大??我自信了?！白孕拍苤顺晒Α５谖迤赫一刈孕抛魑恼一刈孕抛魑陌似趯W(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。那是一節(jié)自習(xí)課，起先，我和同桌都在學(xué)習(xí)生物。漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信起來(lái)了，也結(jié)交了好多朋友…?她再次翻開日記本，鄭重地寫道：?“人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫下的話，要付之于行動(dòng)。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。這時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老人在勞作?！拔也恢烙凶孕艜?huì)不會(huì)贏，但我知道沒(méi)有自信就一定會(huì)輸！”小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評(píng)?，F(xiàn)在，形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，誰(shuí)也說(shuō)不清以后會(huì)有什么困難在等待著我們，誰(shuí)也難預(yù)料到前方有什么障礙。就在半個(gè)月以前，我還在為自己的抉擇感到忐忑不安，我完全不知道自己能不能在新的舞臺(tái)上，完美的表現(xiàn)自己。我抱怨沒(méi)有人能夠好好的重視我的存在，忽略渴望進(jìn)步的我，也抱怨身邊那么多的人拋棄了我，也曾在感情的路途中，經(jīng)歷著這樣那樣的挑釁和磨難。同學(xué)們，讓我們都自信些，最美的彩虹總在風(fēng)雨過(guò)后升起!找回自信作文 篇5雖然生活依舊平淡，工作依然枯燥簡(jiǎn)單，手中的粉筆已經(jīng)成為了我的全部，然而，我仿佛在平淡中找到了樂(lè)趣，得到了前所未有的自信。黃老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“我相信你的行動(dòng)會(huì)令全班同學(xué)意外，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝多芬的故事嗎?”我緊握雙拳，拍拍胸脯，順順利利地把課文一字不差地背了下來(lái)?！扳忊忊彙彪S著上課鈴聲響起，我做好了課前準(zhǔn)備。事情回到七年前的一天，五歲的我和媽媽去商場(chǎng)買東西，我來(lái)到一家飾品店前，見(jiàn)到了一只玩具小熊特別可愛(ài)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……我……我要買這……這只小熊。萬(wàn)一再考不好可怎么辦？這可是期末考試呀！我對(duì)考試再也沒(méi)有自信心了。回到家，腦中一片空白。輪到我了！我充滿陽(yáng)光地走上講臺(tái)，心里一直在說(shuō)，自信，自信，一定要找回自信！我像排列那樣，繪聲繪色地把故事從頭到尾地背誦了一遍，又加上了許多感情色彩。”每當(dāng)我想起這一句名言時(shí)，我就會(huì)感慨萬(wàn)千：感謝自信給了我力量！記得四年級(jí)的時(shí)候，班主任老師要我們每一個(gè)小組都選出故事大王、搶答大王和回答大王。我得意的看了看哥哥的畫紙，喔！好大的一個(gè)蟲子在吃蘋果呀，我頓時(shí)啞口無(wú)言了。小時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)人夸我畫畫好，只有爸爸媽媽夸過(guò)我，可我總覺(jué)得他們都是安慰我的，我對(duì)畫畫漸漸失去了信心。突然我被人一推竟漂漂亮亮的完成了前滾翻動(dòng)作，這是我做的嗎？我驚呆了，疑惑的看著媽媽，我知道是她在幫助我，一連幾次我都順利的翻了過(guò)去?！笆菃幔磕闶遣辉摫凰麄兂靶Φ?。這能不刺骨嗎？這簡(jiǎn)直是刺心！同學(xué)們的嗤笑比風(fēng)還冷，我落下的`淚比老樟樹落下的葉子還多，可這能怨誰(shuí)？一次體育課上，老師教我們做前滾翻，看著做示范的同學(xué)，頭一低，身體一蜷，腳一蹬，利索的完成了整個(gè)動(dòng)作。直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。找回自信作文 篇4我這個(gè)人一向?qū)ψ约盒U有信心的。練了沒(méi)多久，我就對(duì)自己失去了信心。找回自信作文 篇2這個(gè)人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無(wú)奈的，有時(shí)候，她認(rèn)為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時(shí)候，她又覺(jué)得自己什么都比不過(guò)別人，因此沮喪，但是她并沒(méi)有放棄呢，她依然很努力的在學(xué)，別人的嘲笑，鄙夷，像……這個(gè)人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無(wú)奈的，有時(shí)候，她認(rèn)為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時(shí)候，她又覺(jué)得自己什么都比不過(guò)別人，因此沮喪，但是她并沒(méi)有放棄呢，她依然很努力的在學(xué)，別人的嘲笑，鄙夷，像避開瘟神一樣避開她，她，不是沒(méi)有能力，只是沒(méi)有自信，她，不是不起眼，只是，沒(méi)有人愿意支持她，鼓勵(lì)她，她需要的是一句溫暖心窩的話語(yǔ)，需要一個(gè)朋友般的擁抱，需要……她，不是石頭，我認(rèn)為她像一位天使，完美的出現(xiàn)在我的世界里，雖然有時(shí)候她大大咧咧，瘋瘋癲癲，我知道這些不過(guò)是她偽裝自己的道具罷了，她，并不堅(jiān)強(qiáng)，但也并不懦弱，她，沒(méi)有自信，我希望，我能在20xx年幫她找回自信。我看著其它的落葉漂落在泥土里，低頭沉思。你跟其它樹比起來(lái)實(shí)在是慘不忍睹。我難道墮落了嗎？我想我也不知。朋友，自信為我們搭建了一個(gè)絢麗的人生橋梁，我們可以在這個(gè)舞臺(tái)上盡情演繹自己在生活中的角色。待卷子發(fā)下來(lái)以后，果然只有一道不美麗的“小花紋”，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒(méi)有自信心，我不會(huì)做到這些；如果沒(méi)有自信心，我的成績(jī)不會(huì)提高的這么快；如果沒(méi)有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)吵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就趁我不備來(lái)偷襲，之后，爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我談了一會(huì)，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，為何就不能有這一半哪？這回又要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，我反復(fù)想著爸爸的話，腦海里一直浮現(xiàn)著“我一定會(huì)考好，不會(huì)考差”這幾個(gè)大字，仔細(xì)認(rèn)真地做著每一道題目，又檢查了一遍?！蔽乙宦?tīng)，心想：哈，原來(lái)騎自行車這么簡(jiǎn)單。正當(dāng)我覺(jué)得我已沒(méi)有自信心時(shí)，黃老師像看穿了我的心思，要我重抓一遍，已沒(méi)有自信心的我又重新走上了講臺(tái)，誰(shuí)會(huì)相信我還能抓到了?可這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，讓人不相信的奇跡出現(xiàn)了。記得小時(shí)候，家里喜歡抓鬮。這就意味著我將代表我們班去參加最終的年級(jí)主持人競(jìng)選！看著臺(tái)下黑壓壓的人頭，看著張張熟悉的笑臉，我讀出的是羨慕與肯定，傳遞的是信任與鼓勵(lì)