庸懶散貪個(gè)人自查報(bào)告)(存儲(chǔ)版)
【正文】 造成工作推進(jìn)慢，落實(shí)不到位，有些工作長(zhǎng)期沒(méi)有大的改觀。在了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上上好每一堂課。作為龍江華僑中學(xué)的一員，一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思我自己的工作。努力工作。注重小節(jié)修煉人格教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。思想作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理偶爾發(fā)生。三、整改措施通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。二〇一二年八月二十日。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒，工作主動(dòng)性還有所欠缺，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)工作細(xì)節(jié)不夠重視。無(wú)私奉獻(xiàn)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。工作方面，重振精神，再蓄激情，每天把自己要干的工作按輕重緩急排列出來(lái)，一項(xiàng)一項(xiàng)地去落實(shí)，完不成的加班工作，決不讓當(dāng)天的工作拖到明天；工作推進(jìn)上，要敢于面對(duì)困難與問(wèn)題。與學(xué)生多交流。一、存在的缺點(diǎn)與不足一是在理論學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)不足，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)；二是在工作方面缺乏激情、安于現(xiàn)狀、不求有功、但求無(wú)過(guò)，工作手段不硬、工作推進(jìn)不力。要有集體主義觀念，做事情要以單位的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問(wèn)題。要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)填補(bǔ)自己以前相關(guān)知識(shí)空缺，吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書(shū)，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書(shū)育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三、整改措施努力學(xué)習(xí)。無(wú)私奉獻(xiàn)。“庸懶散”是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，下面我對(duì)我的近期工作進(jìn)行了反思：通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己工作實(shí)際，認(rèn)識(shí)到了自身存在的
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