【正文】 教等工作。他們率先垂范，嚴(yán)格要求，寬容民主，為我們建立了互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作氛圍。為使病人滿(mǎn)意，家屬放心，我將嚴(yán)格病房管理，認(rèn)真遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，加大健康教育宣傳力度，并定期召開(kāi)病友座談會(huì)，定期對(duì)出院后的病友進(jìn)行隨訪，多方征求患者意見(jiàn)，更好地提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。古人云：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。一九八二年在X醫(yī)院進(jìn)修心電圖，同年有參加心電圖學(xué)習(xí)班，學(xué)制兩年。連續(xù)多年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)和醫(yī)院先進(jìn)工作者，考核優(yōu)秀等。但在禮儀與素養(yǎng)方面可以說(shuō)是弱勢(shì)，例如：我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護(hù)士，她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好，輸液能做到一針見(jiàn)血，護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心，但在禮儀與素養(yǎng)方面就很難讓患者感受到有賓至如歸的感覺(jué)，很多護(hù)士進(jìn)入病房能向病人講解護(hù)理知識(shí)，但臉部表情卻是非常嚴(yán)肅，沒(méi)有笑容，甚至有些護(hù)士不好意思同病人說(shuō)聲“早上好”。2000年7月從綿陽(yáng)衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，被分配到長(zhǎng)鋼三醫(yī)院，2006年取得護(hù)師資格，2007年通過(guò)全院公開(kāi)競(jìng)聘，成為三廠醫(yī)院史上最年輕的見(jiàn)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)，2008年1月取得護(hù)理本科文憑，同年8月調(diào)入我院ICU，2010年被派往成都軍區(qū)總醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利取得了四川省重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)科護(hù)士證書(shū)，2011年5月取得主管護(hù)師資格，2012年7月被聘任為ICU專(zhuān)業(yè)護(hù)士，在我現(xiàn)有的護(hù)理生涯中，我多次被醫(yī)院評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”、“先進(jìn)工作者”，2011年、2012年連續(xù)兩年被江油市衛(wèi)生局授予“優(yōu)秀護(hù)理工作者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)及護(hù)理學(xué)科的飛速發(fā)展，護(hù)理隊(duì)伍不斷壯大，管理體系日臻完善。學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作流程，遵章辦事。首先要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。四是鼓勵(lì)自學(xué)成才，鼓勵(lì)、支持護(hù)士參加護(hù)理專(zhuān)科本科自學(xué)考試，提高學(xué)歷水平和自身素質(zhì)，為醫(yī)院“創(chuàng)三乙”打好人才基礎(chǔ)。例如“重點(diǎn)護(hù)士”的管理：對(duì)基本功不扎實(shí)、綜合素質(zhì)差、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的護(hù)士需加強(qiáng)帶教、加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)；“關(guān)鍵時(shí)刻”的管理：如對(duì)重病人多、治療護(hù)理量大和（或）護(hù)理人員少的情況要加強(qiáng)組織管理與人員配備，必要時(shí)可報(bào)告護(hù)理部給予支援，加強(qiáng)急救物品檢查，保證完好齊全，節(jié)假日時(shí)，加強(qiáng)查崗，排好備班護(hù)士，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。并結(jié)合本科室的特點(diǎn)和特色，積極引進(jìn)的新業(yè)務(wù)，新技術(shù)，做好科研立項(xiàng)，并在科室內(nèi)有序開(kāi)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每年至少完成學(xué)術(shù)論文一篇以上。每月定期召開(kāi)一次護(hù)理質(zhì)量檢查結(jié)果的分析例會(huì)，對(duì)本月各項(xiàng)護(hù)理檢查情況匯總、分析，提出整改措施，對(duì)存在的共性問(wèn)題制定相應(yīng)的統(tǒng)一規(guī)定，體現(xiàn)過(guò)程控制、持續(xù)改進(jìn)的理念。一是制定本科室護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃培訓(xùn)不同年資的護(hù)士，二是結(jié)合專(zhuān)科發(fā)展的需要選派優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高護(hù)士對(duì)危重病人的急救應(yīng)對(duì)能力。三、繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿(mǎn)意度。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)在增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛明顯的比以前增多。這就是護(hù)理的品牌。護(hù)理工作方面最主要是在觀念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的“要我服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)”。“ 門(mén)診病人心理護(hù)理得體會(huì)”被當(dāng)代護(hù)理雜志刊登。一九七七年曾在XX醫(yī)院進(jìn)修護(hù)理專(zhuān)業(yè)一年。發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，使科室人人都以主人翁的精神參與管理。護(hù)士尚未了解的知識(shí)，我首先要熟悉，哪怕是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的操作，我也要先行一步，成為護(hù)士的好老師，使她們對(duì)我充分信任。管理是門(mén)藝術(shù)。這些年來(lái)，我一直服務(wù)于臨床一線，先后從事多科的護(hù)理工作，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)。綜上所述，如果我這次競(jìng)聘成功，我會(huì)把對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情、忠誠(chéng)、愛(ài)心和耐心傾注到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)。開(kāi)展法律意識(shí)教育，培養(yǎng)慎獨(dú)精神。象竹一樣掏空自己，甘為人梯。一份耕耘一份收獲，在護(hù)理部舉行的三基理論和操作比賽中成績(jī)優(yōu)秀，2007年受護(hù)理部委派到南京市兒童醫(yī)院進(jìn)修小兒頭皮針穿刺技術(shù)，在省衛(wèi)生廳急診科專(zhuān)項(xiàng)檢查中操作考核得到專(zhuān)家組的肯定和表?yè)P(yáng)。如果我不能競(jìng)聘成功，我也將一如既往地做好臨床護(hù)理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，積極配合護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)展工作，為護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。如果我競(jìng)聘成功，我將從如下幾方面去做好：加強(qiáng)護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)，組織護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行操作演練，提供護(hù)士觀察病情，心理護(hù)理，護(hù)理文及急救護(hù)理的質(zhì)量，帶出一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。具體說(shuō)就是擺正位置，當(dāng)好配角。說(shuō)句心里話，能有幸與這么多位優(yōu)秀的同事一同走上今天這個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)，才疏學(xué)淺、資歷平平的我，的確有點(diǎn)誠(chéng)徨誠(chéng)恐，忐忑不安。我認(rèn)為我有條件、有能力勝任副護(hù)士長(zhǎng)工作，如果我競(jìng)聘成功，我有以下幾點(diǎn)思路：，更加努力地做好自己的本職工作，積極配合并協(xié)助病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)做好管理工作，嚴(yán)格把握護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)療安全關(guān)，減少醫(yī)療糾紛和差錯(cuò)的發(fā)生，當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的好幫手?！癡IP”會(huì)員制，是商業(yè)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略，精美的貴賓卡，能否讓護(hù)士發(fā)給自己所護(hù)理過(guò)的每位病人，成為大家與病人建立友誼的紐帶。只有大家樂(lè)意接受你，才能樂(lè)意服從你，才能配合你共同完成功工作目標(biāo)。愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，是我一貫的作風(fēng)。假如未能競(jìng)聘成功，我也會(huì)一如既往地勤奮工作，無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守在本職工作崗位上，做一個(gè)合格的護(hù)理工作人員，把南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。首先是落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各自職責(zé)，讓護(hù)理工作人員對(duì)各項(xiàng)制度做到心中有數(shù)。通過(guò)擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)助理，我認(rèn)識(shí)到她是科室管理工作的組織者和指揮者，在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低，直接影響著科室工作水平的高低。回顧8年多來(lái)的護(hù)理工作，由于有了領(lǐng)導(dǎo)的幫助，由于有了同事的支持，同時(shí)也經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，收獲了大量的醫(yī)療知識(shí)，極大的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)，得到了相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可與肯定。制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制。，護(hù)患溝通，定期征求各方意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)正在開(kāi)創(chuàng)，我深深地感到機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。是涉外病房護(hù)士，1993年7月畢業(yè)于寧夏護(hù)士學(xué)校，先后在本院急診科、腎臟內(nèi)科、綜合病房、內(nèi)分泌等科室工作過(guò),1998年調(diào)到涉外病房至今。這就是護(hù)理的品牌。做好護(hù)理工作還有個(gè)很重要的方面：護(hù)理理念。在具體工作中,做到言行一致,要求護(hù)士不做的,自己堅(jiān)決不做,要求護(hù)士要做到的,自己首先做好。三、抓好患者的健康教育，提高患者的滿(mǎn)意度。三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。做到大事講原則，小事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。最后，再次對(duì)幫助知道過(guò)我的老師們表示衷心感謝。（五）堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，尊重別人遇到困難我會(huì)泄氣，但我也懂得如何調(diào)節(jié)，讓自己隨時(shí)保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，以便冷靜地思考解決問(wèn)題的途徑。第一篇：護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講117尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先，非常感謝醫(yī)院及領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。（四）工作中我堅(jiān)持與人為本，致力于營(yíng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系、護(hù)護(hù)關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系，取得一些成果。如果競(jìng)聘不成功，我將保持一顆平常心，努力做好自己的崗位工作。以身作則，率先垂范，增強(qiáng)科室凝聚力，使科室成員人人都以主人翁精神參與管理，挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動(dòng)科室成員工作的主觀能動(dòng)性，合理配置人力資源。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施。對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流,結(jié)成知心朋友,讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然,培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感,融洽集體感情,構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。因此,我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面,成為護(hù)士們的楷模。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)，做到護(hù)理工作程序化,技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化,減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性,做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理,指導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)以及急救護(hù)理等各項(xiàng)護(hù)理工作的質(zhì)量。她們的風(fēng)度和舉止就是與眾不同”。我叫，現(xiàn)年32歲，大專(zhuān)學(xué)歷，本科即將畢業(yè)。于1999年、2000年、2002004年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀或先進(jìn)工作者。堅(jiān)持 “以病人為中心”的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大健康教育力度。開(kāi)展法律意識(shí)教育，防范安全隱患。我叫XX，生于XXXX年，XX，XX學(xué)歷，XX學(xué)位，于XXXX年XX月到本院工作，曾先后在XX科、綜合ICU、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、XX科等科室從事護(hù)理工作。四是擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)助理期間，護(hù)士長(zhǎng)的言傳身教使我積累了較多的護(hù)理管理與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，具備了較好的協(xié)調(diào)溝通和組織管理能力。二、加強(qiáng)護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量，把護(hù)理安全放在工作 的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)崗位的，假如我能夠競(jìng)聘為護(hù)士長(zhǎng)一員，我將和各位同事用有力的雙手?jǐn)v扶患者越過(guò)心靈的沼澤地，用心理學(xué)知識(shí)撫慰心靈空寂的患者輕松地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，用語(yǔ)言美學(xué)知識(shí)為患者補(bǔ)充疾病康復(fù)的健康指導(dǎo)，工作中不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量。十七年的護(hù)理工作的歷程中，我曾在外科、急診科