【正文】 勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。十、生活： 愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。做不到被老師點名者，下課后面壁思過五分鐘，并為影響上課向全班同學(xué)道歉。做操時做到又靜又齊，不得遲到或不到，有特殊原因要事先請假，認真做好每一個動。不得地扔垃圾，違者據(jù)情節(jié)輕重罰搞掃除。通過分析運動損傷發(fā)生的各種原因，發(fā)現(xiàn)最主要的原因是教練員、體育教師、學(xué)生及運動員對預(yù)防運動損傷的意義認識不足，其中有的認為“小傷，小病沒有關(guān)系”。（5）練習者身心狀況不佳。（2）充分做好準備活動，使學(xué)生身心做好參加體育鍛煉的準備。（2）處理：傷后最后及時用生理鹽水或雙氧水沖洗傷口，然后敷以凡士林油紗布，并加以包扎。如有合并內(nèi)臟器官損傷時，可出現(xiàn)全身癥狀或某些特殊體征。（4）預(yù)防：參加體育活動時盡量加強自我保護，穿戴必要的保護裝置，禁止使用粗暴動作，防止出現(xiàn)嚴重錯誤動作；運動場地空間要適當。三、教學(xué)建議鼓勵有運動損傷經(jīng)歷的同學(xué)講述自己受損傷的經(jīng)過，然后教師結(jié)合同學(xué)的講述，總結(jié)發(fā)生運動損傷的原因，由此導(dǎo)人本課的講解。通過講故事，悟出學(xué)習方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習的方法和技巧。鈴響后馬上回座位靜候老師到來。問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么？（三）家庭作業(yè)要求注明時間，按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況?！?老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。而預(yù)習可以為上課做好準備，從而讓學(xué)生能主動的聽課，能帶著問題聽課。二要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。優(yōu)秀的教師總是依據(jù)教育規(guī)律從事教育工作并使教育走向藝術(shù)化，從而獲得最佳的教育效果。而這位老師非常機智，她妙補了一句：“早知道你們倆兒的力氣比八匹馬的力氣還大，我就該換一個較大的馬德堡半球。這樣，這些偶發(fā)事件也就成了一種課堂生成。但是師生角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)生對教師不像以往那樣唯命是從，課堂上突發(fā)性事件更加層出不窮。例如書中的一個實例：“馬德堡半球”竟被拉開了。書中專門設(shè)置了“實戰(zhàn)演練”板塊，提供了豐富而具體的教學(xué)情境供讀者練習。（3）培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。數(shù)學(xué)預(yù)習不能少。凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。當天作業(yè)當天訂正。小組合作要有組織者，記錄員和匯報員。問題2：課堂上注意哪些紀律？（二）學(xué)習紀律坐姿端正不做小動作（慎言慎行）積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習興趣。24小時以后，可以改為熱敷，可做遠端關(guān)節(jié)的醫(yī)療體操及患肢的功能康復(fù)活動。熱敷時水溫在60T左右，每次20－30分鐘，每日1－2次。挫傷常發(fā)生在大腿與小腿前部，此外，頭、胸、腹部的挫傷也少見。這是一種最常見的較輕的損傷，約占運動損傷的16%。另外，氣溫過高過低、潮濕高溫、光線過強或過弱，均易發(fā)生運動損傷。（4）組織方法不當。常見運動損傷的處理方法。四、衛(wèi)生堅持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水進寢室供大家用；將自己打理干凈整潔，凡發(fā)現(xiàn)穿戴太臟者，臟什么就罰洗寢室里所有人的什么。違反者據(jù)情況輕重進行罰站。一、安全（凡是違反其中規(guī)定者，罰背一段一百字左右的作文）在校不爬欄桿、窗臺、圍墻、旗桿、籃球架等；不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩電等危險物品；不在教室，走廊，樓梯間等地玩耍；不玩危險的游戲，如跳拱，彈弓等；不私自下水洗冷水澡，違反者將通知家長進行教育，并背一篇與安全有關(guān)的文章。八、作業(yè)： 審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。家庭作業(yè)方面：無特殊情況作業(yè)必須完成二、具體措施常規(guī)教育充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。：不能將過多的心思花在學(xué)習以外的地方。教學(xué)重點、難點：1．明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。并請家長寫一封回信，我們一起努力，共創(chuàng)文明城市。４、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。３、校園隱性傷害的隱患。教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,和培養(yǎng)學(xué)生做個文明的人。每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學(xué)習用品、相關(guān)書籍齊全。教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。集合整隊:快、靜、齊。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。不吃零食，不挑食，不隨地吐爽，不亂 扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。”同學(xué)