【正文】 。四、工作措施教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施。寫字時，抬頭挺胸，一拳一尺，一寸，寫字漂亮頂呱呱。自制能力和整理床上用品較為困難。2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決[由網(wǎng)站收集整理]問題。階段性的家長工作：1家訪或電話：完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計劃XX年9月九月份教學(xué)重點：學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。三、工作任務(wù)：根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。了解幼兒在家的表現(xiàn)；在家長接送幼兒的時間進(jìn)行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法；在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進(jìn)程，主動配合老師把活動順利開展；寫期末，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。主要活動內(nèi)容：《我從那里來》《靈巧的手》《我的模樣》《有禮貌的孩子》《成長快車》1《講衛(wèi)生的孩子》《自我保護》1《勇敢的孩子》《會動的身體》1《我愛學(xué)習(xí)》《我喜愛的運動》1《我的朋友》《自己的事情自己做》1《我的理想》1《夸夸我自己》學(xué)前班學(xué)期工作計劃2轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。三、詳細(xì)措施：1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。一月份：進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的輔導(dǎo)工作。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理咨詢健康狀況和思想行為動向?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。二、工作目標(biāo)：根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。主要活動內(nèi)容：《書中的世界》《報紙和雜志》《我會看書》《書的材料》《書的誕生》《愛護圖書》《書店》《我最喜愛的書》《閱覽室》1《書中的字寶寶》《各種各樣的書》1《夢想書城》元月份教學(xué)重點：學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化，感受成長的喜悅，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心，堅持性，責(zé)任感和自我保護能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。七、家長工作：組織家長召開家長會，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看。主要活動內(nèi)容：《我從那里來》《靈巧的手》《我的模樣》《有禮貌的孩子》《成長快車》1《講衛(wèi)生的孩子》《自我保護》1《勇敢的孩子》《會動的身體》1《我愛學(xué)習(xí)》《我喜愛的運動》1《我的朋友》《自己的事情自己做》1《我的理想》1《夸夸我自己》第五篇：學(xué)前班學(xué)期工作計劃學(xué)前班學(xué)期工作計劃學(xué)前班學(xué)期工作計劃1一、指導(dǎo)思想：積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。傾聽家長的要求和意見；不定時的對一些幼兒進(jìn)行家訪。三、工作任務(wù)：根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。2運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢不正確等。二：教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容如：口字旁，火字旁……一共學(xué)習(xí)28個偏旁部首口子旁：葉聽火字旁：灰燈三：擴展學(xué)習(xí)內(nèi)容如：口子旁，除了課本上學(xué)習(xí)的葉，聽，口子旁的漢字還有孩子們認(rèn)識的“嘴，喝，右等等如：葉（左右結(jié)構(gòu)）邊（半包圍結(jié)構(gòu)）園（全包圍結(jié)構(gòu)）花（上下結(jié)構(gòu)）四：教學(xué)目標(biāo)，基本筆畫，認(rèn)讀漢字39。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。班級小干部是班主任的左右手。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。本班學(xué)生中，大部分來自皇碑村，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生。2。班級管理現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求學(xué)生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點什么，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。2。了解英語字母的外形，為以后書寫做好準(zhǔn)備。 認(rèn)識四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。四、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容（略）學(xué)前班學(xué)期工作計劃10轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。營造健康向上的班風(fēng)。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。十二月份：天氣轉(zhuǎn)冷，晨檢工作認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有病患的幼兒全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的39。根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學(xué)期的39。開展各種有意義的活動開展校園集體活動，班級小活動。措施：建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學(xué)期的事故教訓(xùn)，本學(xué)期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)則，做好安全措施，保護每個孩子安全進(jìn)行游戲。排隊守秩序，宣揚輕聲文化，互相謙讓，不推不拉。孩子來到了美舍短短一個學(xué)期，有了很大的進(jìn)步。可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。（三）、教學(xué)目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)：《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴長新知識。一周安排一至兩節(jié)故事課，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。學(xué)前班學(xué)期工作計劃5時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到下學(xué)期了。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)。學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。家班聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。讓幼兒與幼兒大膽交流。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。教師團隊合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。由于這學(xué)期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期我班共有31個幼兒，怎樣讓幼兒身心健康地成長才是最重要的事情。多參加跳躍運動，促進(jìn)骨骼生長。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。2進(jìn)行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動十二月份：：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒等）。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。十一月份：、數(shù)學(xué)、英語的考評。五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：9月份：：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。第一篇：幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。《祖國多美好》的教學(xué)活動。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。十一月份：、數(shù)學(xué)、拼音的考評。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！2011年8月24日第三篇：學(xué)前班學(xué)期工作計劃學(xué)前班學(xué)期工作計劃劉慧時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。新學(xué)期，新氣象，本學(xué)期孩子們又會有哪些新的收獲，新的成長？見證他們的成長是最幸福的事情。學(xué)前班學(xué)期工作計劃2新的學(xué)期新的希望，