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小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿(存儲版)

2025-10-18 16:16上一頁面

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【正文】 強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說明,捕捉中考信息;要以班主任為核心,實施班主任負(fù)責(zé)制:制定班級目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實現(xiàn)班級目標(biāo)。首先,我代表學(xué)校,向六年級老師和同學(xué)們說一聲:你們辛苦了!希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,找準(zhǔn)方向,增強(qiáng)信心,刻苦鉆研,主動學(xué)習(xí),在方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。,不要與社會上的閑雜人員、陌生人來往;堅決杜絕打架、斗毆等不良事件的發(fā)生,過馬路注意車輛;有事積極與老師聯(lián)系。在今天的動員會上,我不想給你們講大道理,就給你們分享兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。同學(xué)們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!馬云高考馬云小學(xué)讀了八年,屬于不愛學(xué)習(xí)的熊孩子,唯一可取之處是他很喜歡英語,經(jīng)常在收音機(jī)聽英語節(jié)目。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。在二十多天的時間里,希望大家勤奮自覺,刻苦鉆研,在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績,來報答恩師,報答母校,用信心和努力再創(chuàng)輝煌!和政縣龍泉小學(xué) 2015年6月3日第五篇:小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生動員會發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿親愛的同學(xué)們:你們好!今天,學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會,目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣,鼓鼓勁,使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。希望同學(xué)們珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,集中精力投入到學(xué)習(xí)中去;用心聽好每一節(jié)課,細(xì)心完成每一次作業(yè);合理安排時間復(fù)習(xí),不懂的地方請教老師或同學(xué),課余時間多讀書、多背書;同學(xué)間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。最后祝老師們身體健康、工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成。團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強(qiáng),有責(zé)任心,從事過畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師,從開學(xué)以來,老師們專心備課、精心講課,細(xì)心批改,學(xué)生進(jìn)入角色較快,本屆學(xué)生進(jìn)入九年級后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級時濃多了。作為三年級的你們,才情滿懷,斗志昂揚。這里講到人的命運,為什么會有命運?這里清清楚楚告訴我們命運的由來,它是在于你的心。舉例:腦殘的孩子、癌癥晚期的女兒、有一首《心命詩》說:心好命又好,富貴直到老。然而,他立刻就后悔起來:“早知道是金子,為什么不多撿些呢?”其實,更后悔的是第一個商人,因為他一顆沒有撿。比如老師......?我曾經(jīng)聽過這樣一個小故事。課堂氣氛非常緊張,學(xué)生們嚇壞了。如果你要這么認(rèn)為了就大錯特錯了,我們還在成長,最需要的是體驗,不是讓別人替代,而是親自體驗,在我們親自體驗實踐中我們會有最大的收獲。相信自己我能行,我們民族學(xué)校的學(xué)生沒有不行的。比如:數(shù)學(xué)課,拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪,拿一張紙把它記下來,如果是計算題丟分較多的,你就要分析一下,如果是因為馬虎而丟分,你就得多做題,在規(guī)定的時間內(nèi)做一定的題目,提高計算的正確率。希望你們回去好好想一想,自己的聽課習(xí)慣好不好,聽課效率高不高。如早上起床讀背語文,晚上進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。第一篇:小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿親愛的同學(xué)們:你們好!轉(zhuǎn)眼間,你們從一年級的小朋友變成了畢業(yè)班的大孩子,在過去五年的時光中記錄了你們在母校的點點滴滴,這里有喜有憂,有笑有淚,不管是悲是喜,這一切都將珍藏在你們每個人的心里,成為一張最美的照片。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。聽得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神,老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解,你是不是積極思考,大膽發(fā)言還是只聽別人說,自己做個旁觀者。把所學(xué)過的知識歸類整理,形成知識體系,學(xué)會舉一反三,學(xué)習(xí)貴在方法,方法好,學(xué)習(xí)效果
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