小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實施班主任負(fù)責(zé)制：制定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。首先，我代表學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。，不要與社會上的閑雜人員、陌生人來往；堅決杜絕打架、斗毆等不良事件的發(fā)生，過馬路注意車輛；有事積極與老師聯(lián)系。在今天的動員會上，我不想給你們講大道理，就給你們分享兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。同學(xué)們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！馬云高考馬云小學(xué)讀了八年，屬于不愛學(xué)習(xí)的熊孩子，唯一可取之處是他很喜歡英語，經(jīng)常在收音機(jī)聽英語節(jié)目。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。在二十多天的時間里，希望大家勤奮自覺，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績,來報答恩師,報答母校，用信心和努力再創(chuàng)輝煌！和政縣龍泉小學(xué) 2015年6月3日第五篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生動員會發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：你們好！今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。希望同學(xué)們珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，集中精力投入到學(xué)習(xí)中去；用心聽好每一節(jié)課，細(xì)心完成每一次作業(yè)；合理安排時間復(fù)習(xí)，不懂的地方請教老師或同學(xué)，課余時間多讀書、多背書；同學(xué)間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。最后祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。團(tuán)結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強(qiáng)，有責(zé)任心，從事過畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師，從開學(xué)以來，老師們專心備課、精心講課，細(xì)心批改，學(xué)生進(jìn)入角色較快，本屆學(xué)生進(jìn)入九年級后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級時濃多了。作為三年級的你們，才情滿懷，斗志昂揚。這里講到人的命運，為什么會有命運？這里清清楚楚告訴我們命運的由來，它是在于你的心。舉例：腦殘的孩子、癌癥晚期的女兒、有一首《心命詩》說：心好命又好，富貴直到老。然而，他立刻就后悔起來：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實，更后悔的是第一個商人，因為他一顆沒有撿。比如老師......？我曾經(jīng)聽過這樣一個小故事。課堂氣氛非常緊張，學(xué)生們嚇壞了。如果你要這么認(rèn)為了就大錯特錯了，我們還在成長，最需要的是體驗，不是讓別人替代，而是親自體驗，在我們親自體驗實踐中我們會有最大的收獲。相信自己我能行，我們民族學(xué)校的學(xué)生沒有不行的。比如：數(shù)學(xué)課，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時間內(nèi)做一定的題目，提高計算的正確率。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。如早上起床讀背語文，晚上進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班動員會發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：你們好！轉(zhuǎn)眼間，你們從一年級的小朋友變成了畢業(yè)班的大孩子，在過去五年的時光中記錄了你們在母校的點點滴滴，這里有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在你們每個人的心里,成為一張最美的照片。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。聽得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者。把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果
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