布置教室勵志文化(存儲版)
【正文】 學在召喚入門即入靜怕苦莫入門黑板前后方簽兒（兩個班，雙份）天道酬勤拼搏成功團結和諧共贏01:前門：為班級爭榮，為學校添彩。05：前門：入門即靜，怕苦莫入。09：前門：平時象高考，高考象平時。013：前門：圖享受另尋他地，怕苦累莫入此門。）前黑板的左邊下方：班級公約（這里以緩和的方式明確了學生每天應該做什么，不應該做什么）教室的左邊墻壁：我們的約定（讓學生寫下心中的理想，并激勵他們朝著自己的目標努力前進。）1教室后黑板的左下角：溫馨一角（這里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導學生形成愛護環(huán)境的良好習慣。）1兩個開關處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。設計具體如下：前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”（是教育學生要勤奮好學，只有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。012：前門：快快樂樂每一天，每天都學一點點。08：前門：入門即靜，怕苦莫入。04：前門：我自信、我出色，我努力、我成功?！K軾誓詞請同學們握緊右拳，跟著我宣讀誓詞，讓我們宣誓的聲音響徹天空，讓我們在宣誓中變得潛力無窮！我宣誓：背負恩師的囑托，父母的期望，承載畢生的信念和母校的榮光，我們一定會——自尊自愛，自律自強；戒驕戒躁，百煉成鋼！人生需要奮斗，我豪情滿懷！生命呼喚精彩，我熱血激蕩！”我們是最棒的一高三17班學子，我非常聰明，我潛力無窮；我誠實守信，我尊師守紀；我要杜絕“三閑”，進班息聲；我要集中精力，認真聽講；我要分秒必爭，拼搏每一天；我要規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣；我要從“畫蛋”開始，從“壹加壹”做起。但可以開創(chuàng)未來。陶冶情操，美化心靈。自學、自理、自護、自強、自律。2向不文明的行為說：“NO！”2強的生命，成為足下陰魂。關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。（《莊子（《論語》）五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。乾》）（二）廊西墻（南）二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經勤勞而能得到的——愛迪生建議：講桌上放花，后黑板上面貼一些自己設計的東西，比如自己對自己的鼓勵等標語今天所做之事勿候明，自己能耐做之事勿候他人——歌德云很淡才顯得天很藍，你很靜才顯得這里很明亮走廊機遇垂青那些懂得怎樣追求的人社會即學校，生活即教育志士惜年，賢人惜日，圣人惜時活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！鹩肋h不用的金子是黃土，永遠不看的書籍是廢紙。○對公平的最好呵護辦法是競爭?！鹨粋€人事業(yè)失敗的原因，在于自身性格的缺點，與環(huán)境無關?！鹨磺袨榱藢W生的健康成長。教室外及清潔區(qū)：（1）走廊：地面徹底刷洗，鏟除泡泡糖；瓷磚、護欄擦干凈、屋衣灰塵打掃干凈。一、要求1．教室黑板正上方懸掛國旗；2．前后墻張貼、懸掛勵志類班訓；3．教室外墻壁按學校統(tǒng)一要求設置宣傳欄。第二篇：教室文化布置初三年級關于做好“教室文化布置”的通知 為了營造良好的學習氛圍，充分體現各個班集體和個人對校園文化的認識與理解，形成各班獨特的人文氛圍，發(fā)揮教室無聲教師的教育功能，廣宇總校決定在本大周內開展“教室文化活動周”，初三年級為積極響應學校號召，在總校檢查之前對初三各班進行初查，并對本次活動提出以下具體要求，希望各班積極準備迎接檢查。本活動的時間安排：1．10月25日早上6:．集中打掃時間：10月25日下午第4節(jié)課3．年級初查：．初中部檢查：10月26日下午4:40（評分并納入班級考核）5．總校檢查：10月28日前初三年級2010/10/19第三篇：班級教室文化布置班級教室文化布置：墻壁布置用語0不要問班級能為你做什么，且問你能為班級做什么0舍得，先舍后得，沒有辛勤的汗水，難成就專業(yè)學問0有意識地用腦乘以時間等于成功達成的速度0養(yǎng)成許多好的習慣，就是個人綜合素質的提高0目標讓我們有了行動的方向，計劃讓我們找到存在的價值0在一個班級中，請記住：他人的錯就是我的錯 ○當代世界唯一
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