【正文】 的。盡管同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。24．可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)26． 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。雪還在不停地下，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。2. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。10. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。寫景作文評(píng)語3那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。1重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。我不禁發(fā)出了一聲贊嘆：“大自然真是一個(gè)熱鬧的大家庭!”想到這里，我立馬敞開懷抱，給天真的小草們一個(gè)溫暖的、熱情的擁抱。在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。文章字里行間難掩作者對(duì)星空美景的喜愛和贊美。再走進(jìn)點(diǎn)看，說她是玻璃制的，便少了分生氣；說她是肉軀，又少了分淡雅；在我的腦海里實(shí)在是找不出一個(gè)確切的詞來形容她，只能為秋天慶賀她擁有這樣一個(gè)靈秀的閨女。錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確；“ ”，給人的感覺“ ”。那樸素?zé)o華、潔白如玉的雪花，飄飄灑灑的親吻著久別的大地。城堡邊仿佛站著一些小精靈，在向我們招手。一切都那么平淡，那么井然有序。寒風(fēng)而作，驚草木花葉。至若雨作，亂珠打葉，嘩然一陣，零星枝頭益微，似冰雪之凍，甚涼，急行則濺泥，而無所顧，遂至具濕，則心有所失，茫然耳。太史公辱而書史。心境闊然，成千古文章。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。1對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。1文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。寫景作文評(píng)語14筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。她漫步于原野，送來陣陣清香。小作者寫了自己熟悉的地方——學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。寫景作文評(píng)語12全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章開頭引人入勝，吸引讀者。文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。全文層次清晰，語句流暢。冬日風(fēng)光亦有妙哉。”余非范公之士，悲則惡景，宜乎常也。故人行甚微，皆縮首緩行。寫景作文評(píng)語9冬日復(fù)臨，迥異往昔。因?yàn)閯傁铝舜笱?，除雪的鏟車也開始“嗚嗚”工作了。又像是一群群可愛的小羊，三三兩兩的聚在一起仿佛在討論著什么。因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“ ”。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。一片黃在異色的陪伴下顯得格外的活潑浪漫、詩(shī)意濃濃。啊,我愛夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感!【教師評(píng)語】這篇寫景的文章語言生動(dòng)活潑，文采斐然。燦爛的群星在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。這次我們班去九濱春游，我回家迫不及待地整理好小包，裝扮裝扮自己，所謂“整裝待發(fā)”嘛!春風(fēng)輕輕吹著我那粉撲撲的小臉蛋，仿佛要告訴我：“這里一切都很美好!”小鳥的歌聲在我耳邊縈繞，讓我感受到了綠的氣息。有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。19. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。8. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。引用詩(shī)句，更具文采。路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬松的銀球,誰也不敢去搖樹干,怕?lián)p傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。23． 文能怡情。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。”她太喜愛這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。把看到的聽到的聞到的感受到的一切有關(guān)春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！第四篇：寫景作文評(píng)語寫景作文評(píng)語生動(dòng)具體,既點(diǎn)題,吸引讀者.?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,親切委婉,樸素而不落俗淘,生動(dòng)緊湊,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,主題突出,緊緊圍繞?,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。，大自然的美景，有靜，還有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又聯(lián)想到了――――，在不經(jīng)意中就布滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，12.“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好！，很多地方恰當(dāng)?shù)乩昧吮扔?，“”這些文字形象又富有美感。，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。在寫景中注意運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，比如：“一大片蘆葦猶如一群婀娜多姿的女子，在風(fēng)中翩翩起舞。首先映入眼簾的便是那塊白菜地，大片金黃中唯一這塊新綠特別搶眼。 一路上，迎面撲來一股濃郁的金色氣息。我躺在柔軟的海灘上，享受著陽(yáng)光的沐浴，看著無邊無際，寬廣的大海，還有蔚藍(lán)的天空和金黃色的沙灘，這美景實(shí)在令人心曠神怡。在大海里沖浪，當(dāng)然免不了嗆幾口海水。于是，就迫不及待地?fù)Q了泳衣，帶著泳圈，奔向大海，投入了海的懷抱，盡情地去享受大海賦予的樂趣。清涼的海風(fēng)撲面而來，令人興奮不已。19. 寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。13. “ ”?！?”，給人的感覺“ ”。2. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。過去的它，將來的它，都不及現(xiàn)在的它。外圍一圈蒼翠的爬山虎沿著支架交織成野趣橫生的門簾，透過圓潤(rùn)的門孔窺得一席天地：年代已久的青石板磚、玲瓏奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一樹艷烈的紅楓，以及一棵枝椏四溢、高大有力的銀杏。忍不住心下浮過幾絲失望，說不清為什么，可能是這里應(yīng)屬于秋的艷色沒有綻放吧。敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。1內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。小作者寫作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優(yōu)美景致。構(gòu)思巧妙，文筆優(yōu)美，是一篇文質(zhì)兼美的文章。白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。11. 內(nèi)容如同秋天的枯樹葉干巴巴的這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。3. 動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，4. 你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻沒有看見過黃山這一帶氣勢(shì)磅礴的山。夏天的傍晚，一陣急促的雷雨過后，彩虹仙子揮了揮手中的彩棒，架起了七色彩虹橋。紅柱黑瓦，六角微微向上翹起，仿佛是六條巨龍向天空騰飛，又似六龍戲珠?！笔⑸焦珗@宛如一幅畫，春天的盛山一片紅，一片白，一片綠。盛山公園仿佛是一首詩(shī)，具有文化色彩。在一片片地上，點(diǎn)綴著朵朵動(dòng)人的花朵。但很快，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠的地毯，這是開花的前兆。秋天真是個(gè)成熟的季節(jié)。”秋姑娘穿著金黃色的衣服，悄悄地來了，默默地裝扮著大地?？梢娔闶莻€(gè)生存的故意人。，記敘了…的事，語言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。天空，真是一個(gè)神話般的世界。寫景作文評(píng)語6夏天的星空是多么美麗啊 !那些閃爍的星星是那么寧?kù)o、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想寫景作文評(píng)語5春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她吹綠了柳梢：吹紅了小花：吹青了小草：吹皺了河水。層次分明，先后有序，富有生活氣息，語言流暢，自然，結(jié)尾文約而意豐，筆淡而情濃。秋象征成熟?嗯，是的，這就是燦白。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)童年生存的熱愛。文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。34)細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。27)全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國(guó)無人也?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。12)文章短小卻不缺乏文采與思想。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。那么寫景的作文評(píng)語有哪些呢？以下是一些有關(guān)寫景作文評(píng)語，歡迎閱讀。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。另外，作者以“掌握先進(jìn)的思想”作為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的必要條件，使得文章十分大氣!13)這篇縮寫的文章，沒有改變文章的厡意，人物、事件均保留了原來文章的特色，對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行了壓縮，符合縮寫的要求，是一篇優(yōu)秀的縮寫作文。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。30)文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。36)一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。思路清晰，節(jié)奏明快。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。②作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛，語句暢通，中央明白。⑧“ xx”；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美！⑨對(duì)“ xx”和“ xx”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ xx”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。今年的春在我們這里演繹得太過短促，似乎都沒春的到來夏就這樣帶著滿腔熱忱向你熱情擁抱。不一會(huì)兒，風(fēng)雷大作，雷聲轟隆隆的，連人聽了都膽戰(zhàn)心驚，更別說雨了，雨嚇得到處亂竄，互相交錯(cuò)，編織成一個(gè)偌大的魚網(wǎng)，我從走廊中走向魚網(wǎng)，任憑風(fēng)雨打濕我的衣衫，吹散我的黑發(fā)，讓我也經(jīng)歷一次風(fēng)雨的洗禮，變得更加清醒?？矗π叩牧鴺涔媚锎魃狭诵⌒〉木G發(fā)夾，在河邊美滋滋地照鏡子呢!繼續(xù)沿著石頭小路向前走，梨花已經(jīng)披上了白色的連衣裙，仿佛一個(gè)迎賓小姐正在歡迎我們的到來。你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”。文章善用比喻、擬人等修辭手法，如“燦爛的群星在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈”一句，將群星比作航標(biāo)燈，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了群星的特點(diǎn)。，善于選點(diǎn)睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。，趁熱打鐵，蘊(yùn)藏著高興與期盼，誠(chéng)摯動(dòng)人。只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣。文章寫景中蘊(yùn)含著對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。把樹木清洗得更蔥郁，青草更鮮嫩。哇!花朵的香味又摻著泥土的清新，使人心曠神怡，神清氣爽。桃花的顏色真多，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。秋天的盛山，柑橘壓彎了枝頭，黃葉兒好似蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞。六角亭的北方是一塊綠茵茵的草地。水上公園，它給了我無窮的樂趣。黃山的山真奇啊!奇形怪狀的石頭，千姿百態(tài)，人們還給它們起上了一些好聽的名字，比如：猴子觀海、仙人指路、天狗望月……黃山里的云海更加是美如仙境啊!那厚厚的云層，就像無數(shù)個(gè)雪白的千層餅鋪在天空中。文章雖短，但敘述生動(dòng)。想想怎樣才能讓花兒重吐芬芳。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的`感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理文章將…寫得細(xì)致