【正文】 腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂事了。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)?！比欢?，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。成績是否優(yōu)秀就看作文。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。這樣就很容易出問題。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。沁陽一小靳慧霞?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。千萬不能留下管理上的空白。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。二、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？第一、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。一、介紹六年級的重要性：首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。他們在寫的時候都能認(rèn)真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補的。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等?？梢源螂娫?、來接孩子時，也可以寫在家校練習(xí)本上及時溝通。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進(jìn)步。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。、看書的習(xí)慣。針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。如果大家有什么問題，可以問我們兩個老師。另外還有一個這樣的例子，我認(rèn)識一個，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時候成績還是非常的好，到了初中，到鎮(zhèn)上上學(xué)，他母親在本校上班。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。學(xué)生311人，其中女生13人，男生18人。謝謝！第二篇：小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿那葛小學(xué)家長會校長發(fā)言稿各位家長：您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝你們長期以來對學(xué)校工作的大力支持和幫助。因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。所以對于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。很多時候作為老師的我們是有心無力，所以希望各位家長能一如既往的關(guān)注孩子，不要因為孩子的一時進(jìn)步就認(rèn)為孩子可以不管了，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。通過和孩子們將近一年的相處，結(jié)合中考及近幾次的模擬測試情況，我將我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向家長做一個簡要的匯報：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子有：等。讓孩子們學(xué)得更好，更健康的成長。表現(xiàn)在上課不注意聽講，作業(yè)錯誤多，不及時更正，做事懶散，能拖則拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作業(yè)不認(rèn)真寫，并且以各種借口搪塞老師的追問，久而久之，形成了他們糊弄的壞習(xí)慣。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。父母對孩子