小學(xué)二年級下冊音樂教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。每名的學(xué)生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，并參與表演。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。第四篇：小學(xué)音樂二年級下冊教學(xué)計劃小學(xué)二年級音樂第二學(xué)期教學(xué)計劃一、班級情況分析：二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣對音樂也不例外。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。通過演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。鼓勵、表揚法。二年級的大部份學(xué)生對音樂課比較感興趣，上課也較認(rèn)真。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。（二）表現(xiàn)（1）參與各種演唱活動。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。四、教學(xué)重難點從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學(xué)生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠(yuǎn)看見春天。認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。創(chuàng)作實踐（1）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。識讀樂譜（1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。（4）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。兩個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。認(rèn)真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學(xué)生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。（2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但聆聽的習(xí)慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。二、教材分析小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。每名的學(xué)生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。四、教學(xué)措施鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽、愛唱。二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲五
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