尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)觀后感(自動(dòng)保存的)[最終定稿](存儲(chǔ)版)
【正文】 敬！。”是啊，我們也是在鄉(xiāng)村任教，也是263萬(wàn)鄉(xiāng)村教師中的一員，我們也該砥礪前行，努力工作。這樣的馬老師你們能說(shuō)不美嗎？美在這里有了全新的內(nèi)涵。書(shū)本是孩子們的學(xué)習(xí)知識(shí)的教科書(shū)，而馬老師是孩子們心靈成長(zhǎng)的教科書(shū)，他讓孩子們懂得苦難或許無(wú)法避免卻可以超越。第四篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感昨晚在網(wǎng)上觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，深深地被宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬(wàn)霞、吳金成、阿力甫夏等教師的美麗善良的心靈和樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)所震撼，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。因?yàn)檫@夢(mèng)想的力量，現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾把一次又一次的驚嘆聲獻(xiàn)給了從小失去雙手的馬復(fù)興老師——他又寫(xiě)板書(shū)、又畫(huà)向日葵，還和孩子打乒乓球、羽毛球，還為孩子縫補(bǔ)衣物、穿針引線!因?yàn)檫@夢(mèng)想的力量，賣(mài)豆腐為學(xué)生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)和體育用品的“豆腐老師”吳金城說(shuō)：“我愿做我們苗寨最普通的石板，無(wú)怨無(wú)悔地為孩子們鋪就走出大山的路。正如歌曲所唱“我們眼里你最美，我們眼里你最好??”清新簡(jiǎn)單的旋律、瑯瑯上口的歌詞唱出了孩子們 的心聲，也唱出了我的心聲，這是我對(duì)你們的崇高敬意?！皩ふ易蠲类l(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我真沒(méi)想到竟然有如此惡劣的環(huán)境，竟然有如此偉大的老師，他別無(wú)所求，只為把孩子一個(gè)個(gè)安全護(hù)送回家。馬爾洋鄉(xiāng)海拔3100米從塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣城再走130公里的路程，才能到達(dá)。一年后，鄧麗參加了“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，并主動(dòng)要求到海拔1800多米的高原小學(xué)任教。1997年，年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)，分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)。因?yàn)槠椒?，所以偉大更散發(fā)光彩。正因?yàn)樗?dāng)年這個(gè)抉擇，曾不被人接受的14個(gè)孩子，5個(gè)考上名牌大學(xué)、1個(gè)成為汽車(chē)制造工程師、一個(gè)成為學(xué)校所在村村長(zhǎng)，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀；也正因?yàn)樗?6年的辛苦付出，她的課堂讓118名孩子成才，20多名考上大學(xué)、大專(zhuān)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。首先我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。在這些光輝的形象里面，包含著一群不為人知的群體，他的精神讓我非常感慨，這說(shuō)明在他的心里是有著一個(gè)怎樣強(qiáng)大的內(nèi)心世界，才能一如既往地為自己的夢(mèng)想，為自己的事業(yè)不斷默默地付出著。16年來(lái)她用壞了5部收音機(jī)。從家到學(xué)校，每天來(lái)回20公里山路，她騎壞了8輛自行車(chē)、落下了一身病。平凡中的偉大更是不平凡的。西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師宋玉剛。鄧?yán)蠋?008年從中南民族大學(xué)工商學(xué)院畢業(yè)，在來(lái)到高原小學(xué)前是武漢一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，每天出入寫(xiě)字樓，月收入4000元左右。鄧麗老師，年輕、漂亮、活潑，憑著自己的能力完全可以在城里出人頭地，但她卻選擇了到高原小學(xué)任教，而且無(wú)怨無(wú)悔，這是何等高尚的情懷??！鄧?yán)蠋煟遗宸?！鄉(xiāng)村最美教師阿力甫夏，是馬爾鄉(xiāng)小學(xué)的校長(zhǎng)，老師。如果我不是親眼觀看，我簡(jiǎn)直不相信這是真的。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我抱怨工作環(huán)境不好的時(shí)候，在我抱怨分工不平的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。這些鄉(xiāng)村教師，用自己樸素的心對(duì)抗者惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門(mén)；用自己無(wú)私的付出，成就了山里孩子的人生。鄧麗老師的學(xué)生說(shuō)：“老師是一支興奮劑，她一來(lái)，我們整個(gè)學(xué)
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