【正文】 普〔20xx〕71號）、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)的實施意見》等文件精神，進一步提高對“減負提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認識，深刻領(lǐng)會“減負提質(zhì)”的重大意義。4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。提倡對學(xué)生進行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。成 員：積極進行“減負提質(zhì)”工作宣傳，帶頭并指導(dǎo)全體教師具體落實“減負提質(zhì)”各項措施，對“減負提質(zhì)”具體過程進行的督促，并及時收集、反饋工作信息。各科教學(xué)要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進行全班性集體補課。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。規(guī)范使用教輔資料。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。二、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：XX副組長：XX XX XX XX成 員：XX XX XX XX XX（二）工作責(zé)任組 長：全面引領(lǐng)督促學(xué)?！皽p負提質(zhì)”工作副組長：分工合作，全面協(xié)調(diào)學(xué)校“減負提質(zhì)”工作，制定相關(guān)規(guī)章制度，并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。嚴禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，嚴禁強迫學(xué)生上晚自習(xí)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。教師不得布置大量機械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級分制，使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。嚴格控制學(xué)生競賽活動，任何單位組織以學(xué)生為對象的競賽活動必須報教育行政主管部門審批，未經(jīng)批準，不得擅自舉辦，也不得組織學(xué)生參加。教委統(tǒng)考、抽考使用進修校統(tǒng)一命題。提倡一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)。加強特色備課精心備課。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）在教科處的引領(lǐng)下由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過7小時。 一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)；七至九年級每周安排音樂、美術(shù)課共3節(jié)；三至九年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。下午課后安排1節(jié)課外活動，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動及社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長，培養(yǎng)一項科技愛好。其他情況使用學(xué)校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。教師必須切實履行自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。（3）積極參加，認真開展教委和進修校下達的各項教研活動。嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時間。教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。龍灣區(qū)第一新公民學(xué)校龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)二〇xx年九月學(xué)校提質(zhì)減負工作方案4一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)，貫徹落實市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，特制定本方案。7．嚴格規(guī)范考試分數(shù)管理。 一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。（2）利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績和學(xué)生的排名，其成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價”，使之符合“減負提質(zhì)”要求。（2)教師實行集體備課制。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。學(xué)校將利用每周的周前會的政治學(xué)習(xí)時間，對教師職業(yè)道德教育進行規(guī)范。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。（2）利用家長會、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（5）學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。要通過端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)動機和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，具有成功的體驗，從而完成轉(zhuǎn)變，提高成績。、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置學(xué)生“預(yù)習(xí)作業(yè)本”?！皩W(xué)測評”三元教學(xué)模式思想設(shè)計課堂教學(xué)，突出體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和當堂檢測、即時評價的要求，向課堂40分鐘要效益。深入開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強教師職業(yè)道德及思想建設(shè)，大力營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。修訂骨干教師培養(yǎng)方案、評比條件、聘用程序、考評獎勵等制度，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范及傳、幫、帶作用。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。采用網(wǎng)絡(luò)備課與個人修改相結(jié)合的方式。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。（2）由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。二、嚴格執(zhí)行課程計劃。其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。五、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進有效教學(xué)。教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。四、建立減負增效制度嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。（五）、嚴控教輔資料嚴禁教師采取布置作業(yè)、集中講解等形式變相統(tǒng)一定教輔資料，要在省教育廳下發(fā)的小學(xué)用書目錄中選配套的教輔資料，除此之外的教輔資料一律不得進校園。建立組織機構(gòu): 組 長：趙才敏 副組長：趙慶榮組 員：吳永昌、楊再權(quán)、尚躍明、向永群、陳正雄、張士林、張植仙、彭藝、潘成群。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機結(jié)合起來，提高備課質(zhì)量：⑴集體備課。（8）、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（4）分析研究教育質(zhì)量提升工作中的問題，建讓社會滿意”的“減負提質(zhì)”專項改革實驗校。（3）加強班級精細化管理規(guī)范要求及其考評工作。要提高師德水平，教師要愛護每一個學(xué)生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學(xué)生。要做好三個層面的備課工作，即集體備課、個人復(fù)備、教后反思。鑒于此，在陽長鎮(zhèn)管理中心的安排下，我校減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，堅決糾正學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的違規(guī)辦學(xué)行為，切實減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量特擬定此計劃：一、組建管理機構(gòu)，明確職責(zé)，分工協(xié)作，層層抓落實。在職教師更不能參加有償補課。（4）分析研究教育質(zhì)量提升工作中的問題，增添改進措施。要保證學(xué)生每天有1 小時體育活動的時間（含體育課），不得增加學(xué)生的周活動總量。要嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級。對違反規(guī)定的要通報批評，年內(nèi)不能評為先進。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。（4）定期分析研究教育質(zhì)量提升工作中的問題，增添改進措施。提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的