【正文】 都感到非常為難，因為，他實在沒有什么高招可以傳授給家長們。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。及時和老師聯(lián)系積極配合，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長會老師講話稿8各位家長：晚上好，我是帶我們班語文教學(xué)的王老師，也是副班主任。閱讀是獲取知識，認(rèn)識世界的基本形式。經(jīng)常傾聽孩子說說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂，多鼓勵。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開始，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。第三，做好孩子的安全工作。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，除了敦促學(xué)前班老師對各位新生家長進(jìn)行家訪或電訪外，并于上周學(xué)校對學(xué)前班新生進(jìn)行了摸底考試，考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識為主，鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力，學(xué)校擬采取一些策略，以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識，為下學(xué)期能順利升入一年級做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事，學(xué)會了許多本領(lǐng)，身邊有了許多的好伙伴。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我將從五個方面和大家一同探討：一、簡單分析這次期中考試情況。但大部分同學(xué)考得比較理想：參考人數(shù)43人，102分以上有17人，90到102分有12人，72到90分的有8人，72分以下有6人，優(yōu)秀率近40%?？v然老師整天盯著他們要，他們也不著急。反之，壞習(xí)慣不僅降低學(xué)習(xí)效果，而且有損于身心健康。認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，低年級學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔(3)、做作業(yè)時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。1勤于記筆記和寫日記的習(xí)慣。給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持。在我們學(xué)校，英語老師的課務(wù)量很重，一個老師要教三個班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。所以那些不及格。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了。事實表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧Ｓ喯录彝W(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子“會玩”，玩有目的，玩有任務(wù)。做到：(1)、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。主動積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣。著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。(二)、存在不足。這次考試試卷題型多樣，內(nèi)容豐富，著重考察學(xué)生基本知識和基本能力。如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他將一輩子享受不盡它的利息，讓他的人生資本不斷增值。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師永遠(yuǎn)愛你們，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛！家長會老師講話稿11各位家長：大家好!因為孩子的緣分，今天我們再次走進(jìn)幸福里，相聚在三年級二班的教室。親愛的孩子們，你們長大了，就要離開幼兒園了，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是，我們愿和你們共同探討。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。其次，生活自理工作，由于小朋友年齡小，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活，常常會出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號，以便在必要時送到學(xué)校給孩子替換。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。首先，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)校可以說是人生的一個重要起點，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。通過音樂、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時通過舞蹈課程的開設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。如果家長能夠在這個時期給予~定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。家長可以根據(jù)一年級的認(rèn)知特點，挑選一些童話書籍，兒歌，簡單的古詩文背誦等等。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。我們家長應(yīng)該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。我要求每位學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇課文之前，必須要先進(jìn)行預(yù)習(xí)，可是有個別孩子偷懶，沒有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文讀通順都做不到。在以后的教育孩子問題上歡迎家長朋友隨時來跟我溝通。咱們可以對照一下，常用的是哪一種。最好不要拿他與同齡的孩子相比，重要的是孩子過去的表現(xiàn)和他現(xiàn)在的行動。諷刺——你可真替爹媽爭光啊！居然考出40分的成績。為人父母者，應(yīng)該學(xué)習(xí)自我控制，不能將怒氣全部發(fā)泄在孩子身上。等到孩子一回家，劈頭蓋腦一通罵，一頓打。當(dāng)著孩子的面，數(shù)落老師的不是，并且趕緊給孩子去請他們以為好的老師做家教。孩子感受到家長對他的接納和欣賞，變化自然會一點點地發(fā)生。正是因為許多家長硬逼著自己的孩子和其他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子相比，越比越感到自己孩子沒用，越比孩子越?jīng)]有自尊。（2）給孩子確定一個確實可行的目標(biāo)我們的家長經(jīng)常盲目的給孩子定目標(biāo)，要考到班級前10名。與孩子的朋友建立聯(lián)系，邀他們到家玩。不當(dāng)別人的面批評孩子，尊重孩子人格。老漁夫一直不明白為什么自己從孩子小時侯起就手把手地、一點一滴地將所有自己常年積累的經(jīng)驗教給了兒子，可是最終他們的捕魚技術(shù)竟然比不上技術(shù)比自己差的那些漁夫的兒子。魯迅也在遺囑中囑托：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。辨識孩子的本質(zhì)，需要仔細(xì)觀察。因為生命并不會倒流，也不會逗留在昨天。他們通過你，但并非來自你。這種行為上的局促是與他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗以及這個年齡階段所特有的心理狀態(tài)分不開的。實際上，在生活中的許多方面，他們還是需要成人幫助的，尤其是在遭受挫折的時候?？墒且驗樗麄兊纳眢w外形，他們產(chǎn)生了成人感，因此，在心理上他們也希望能盡快進(jìn)入成人世界，希望盡快擺脫童年時的一切，尋找到一種全新的行為準(zhǔn)則，扮演一個全新的社會角色，獲得一種全新的社會評價，重新體會人生的意義。三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……再見了，我親愛的孩子！幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人！家長會老師講話稿6各位家長朋友：大家好！我叫孫兆寧，是學(xué)校心理老師，很高興能夠在這里和大家交流“家有初中生”的一些問題。一次看電視達(dá)一個小時以上，一天看電視達(dá)兩個小時以上，不能讓孩子在同學(xué)家過夜。開學(xué)到現(xiàn)在，能跟我們老師進(jìn)行主動聯(lián)系的家長還不到15位。多跟老師做交流。在這個年齡階段，是個相當(dāng)危險的地階段。除此之外，家長心中還得有個長期的目標(biāo)，這個長期的目標(biāo)根據(jù)你孩子的情況，可以先在告訴他，也可以一直不告訴他，但你心中一定要有個盤算，希望孩子在學(xué)習(xí)上要走多遠(yuǎn)。二、幾點建議基于以上情況，在這里向各位家長提幾點建議，請家長結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對性地教育。有三分之一的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，唯老師是從，沒有自己的理解思考。80分只有1人，這位同學(xué)底子比較薄弱，反映了學(xué)生對科學(xué)的部分知識點掌握還不夠深人，有疏漏的地方。分班考時成績平均分明確低于其他班級兩分，一方面小學(xué)底子薄弱，另一方面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)還不是很深入，數(shù)學(xué)的訓(xùn)練量還不夠，綜合能力有欠缺。本班這次科目成績優(yōu)差的情況如下：語文：85分以上同學(xué)27個，最高分95分，90分以上9名。課程開設(shè)：下面結(jié)合期中考及其平時的學(xué)習(xí)作些說明。如果在校期間，學(xué)生能有效利用學(xué)習(xí)時間能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容的。這是令人感到高興的現(xiàn)象。根據(jù)入學(xué)成績平行分班。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。第三類家長是不懂英語的，而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，希望大家提出來，可以給我打電話，也希望你有時間到學(xué)校來和我交流，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。三、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。還可能談成績進(jìn)步嗎？做十道題都不如把錯題做兩遍。及時認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。應(yīng)該再次審題，特別是計算的步驟和思路，應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。4=，我們通過估算看成是8除以4商是2，所以8247。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意（同時一定注意看好是不是題目中的數(shù)寫正確了，如果數(shù)都抄錯了，那么你做的再好也沒有用）。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長要細(xì)心，更要有耐心。我想給家長提出以下建議：一、重視孩子計算能力的培養(yǎng)在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。我的心理壓力很大?！边@就要求學(xué)生在課下多讀課外書，同時要求家長要配合學(xué)生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動，這樣學(xué)生有了親身經(jīng)歷，親身感受，寫起來就有話可說了。正文：家長會老師講話稿家長會老師講話稿家長會老師講話稿1在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長和學(xué)校，老師共同來教育孩子，讓孩子在最后的一年中能有更大的收獲?！俺Ｗx書心中有本，常練筆筆下生花。最后，請家長來聽聽孩子們的心聲：（1）爸爸媽媽對我們的要求過高，我做不到。對于本次期中考試，我們的很多家長會覺得學(xué)生考得不理想，感到非常生氣，豈不知五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助，因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，哪怕每天只練習(xí)兩道題，堅持下來一定會有效果。二、督促學(xué)生抓好檢查、演算再讀題。例如8247。對于這些題，在時間容許情況下。分析自己出錯的原因，并針對這些原因查漏補缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進(jìn)行分類整理，有序歸納；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。要是家長不配合督促，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)認(rèn)真，數(shù)學(xué)作業(yè)潦草，同一個人有如此差距，說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視，家長沒有給他糾正，說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。各位家長：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費心越早，將來費心就越少。整個班級學(xué)生大約分成三類： 第一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。””孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù)。有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。一、情況分析總體情況：初一段有六個班級，共計257名學(xué)生。從開學(xué)報道到進(jìn)行軍訓(xùn)到現(xiàn)在，在校時間將近三個月，學(xué)生基本適應(yīng)我們寄宿制的學(xué)習(xí)生活，能對自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才?，獨立生活能力不斷加強，呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。學(xué)生的個人生活打理主要時間是下午放學(xué)時的課外活動時間。學(xué)習(xí)成績保持相對穩(wěn)定，并呈現(xiàn)進(jìn)步的態(tài)勢。第十一名同學(xué)處級段59名，屬于正常情形，說明就這次考試總體發(fā)揮正常。數(shù)學(xué)：90分以上16人，最高分100，僅一人