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學(xué)校傳染病防控工作預(yù)案(存儲版)

2024-10-17 15:30上一頁面

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【正文】 環(huán)境等因素影響,市區(qū)部分學(xué)校傳染病感染人群逐漸增加,為了積極響應(yīng)仁懷市教科局關(guān)于進(jìn)一步做好傳染病預(yù)防與控制工作的精神,全力保護(hù)全校師生的身體健康,全面保證教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,我校按照上級工作部署,明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、認(rèn)真研究、仔細(xì)分析,同時根據(jù)我校實(shí)際情況特制定本傳染病防控工作預(yù)案:一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確,責(zé)任到人。職責(zé):負(fù)責(zé)全校學(xué)生健康狀況及體溫監(jiān)測工作負(fù)責(zé)與學(xué)生家長聯(lián)系監(jiān)測學(xué)生活動及身體狀況(晨/午檢及記錄)保證被隔離學(xué)生不出隔離區(qū)組織班主任維持學(xué)生紀(jì)律(三)后勤保障組:組長:后勤主任組員:全體后勤工作人員。,使學(xué)生了解病毒的傳播途徑及臨床表現(xiàn)和預(yù)防知識,同時提出相關(guān)要求。只有經(jīng)過醫(yī)院診斷為正常者方可返校上課。學(xué)校大門設(shè)專人把守,教職工及學(xué)生入校前,必須通過嚴(yán)格檢查。學(xué)校采取措施如下:(1)減少學(xué)校大型集會、文藝匯演、學(xué)科競賽、體育比賽及春游等各項(xiàng)集體活動。教師就餐地點(diǎn)必須全天做到干凈、整潔,師生的引用水要符合標(biāo)準(zhǔn),保證教師的身心健康。各班指定兩名消毒員,在校醫(yī)和班主任老師的指導(dǎo)下每周對教室的空氣、地面及物品進(jìn)行一次消毒。每天上交班級體溫監(jiān)測卡,年級組長統(tǒng)計(jì)好本年級各項(xiàng)數(shù)據(jù)后于下午8:00前和下午2:00前報政教處。(12)為了做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,早控制、早解決,避免亂投醫(yī)、亂服藥。仁懷市第十中學(xué)2018年9月15日第五篇:學(xué)校傳染病防控學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控措施一、健全制度 防控有力:學(xué)校校長、幼兒園園長為防控工作第一責(zé)任人,各班班主任為責(zé)任報告人,副校長為學(xué)校責(zé)任報告人。:各學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)按照要求切實(shí)認(rèn)真做好值班工作,要做到信息24小時暢通,做到隨時能聯(lián)系。托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校發(fā)現(xiàn)麻疹、流感、手足口病等聚集性病例時,應(yīng)以最快的方式向縣疾病預(yù)防控制中心報告。防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷感染源。食堂炊事人員持證上崗,工作時必須戴口罩。,要求學(xué)校炊事員及值班老師上崗操作前必須洗手、消毒、戴口罩和一次性手套。,校領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮,在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察,并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“ 120 ”電話,送故城縣醫(yī)院診治。:對疫情有遲報、謊報、瞞報、漏報或處置不當(dāng)?shù)?,要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人和當(dāng)事者的責(zé)任。各年級組長要做缺勤教師的登記,并立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),查明原因,并做出相應(yīng)處理。(1)每日由辦公室將全校教師及學(xué)生各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總后上報校防控領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)值班室電話暢通,值班人24小時把守,電話:22291009。(11)學(xué)校印發(fā)致全體學(xué)生和家長的一封信,明確提出相關(guān)要求和防控注意事項(xiàng)。C者,立即進(jìn)行隔離觀察或送醫(yī)院就診??倓?wù)處負(fù)責(zé)消毒器械及藥品的采購與配備。做到制度健全、責(zé)任到人,食堂人員必須進(jìn)行體檢,達(dá)到身體健康。四、本著預(yù)防為主,完善預(yù)防措施。教職工如有上述情況應(yīng)及時上報到學(xué)校值班室。(6)要增強(qiáng)健康觀念,積極學(xué)習(xí)健康知識,增強(qiáng)自我防護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。通過班主任會、學(xué)生會、主題班會、廣播、電視、展覽、板報及給學(xué)生的一封信和發(fā)放宣傳材料等多種形式,認(rèn)真做好宣傳教育工作,使學(xué)生掌握、了解疾病的預(yù)防知識,消除不必要的緊張和恐懼心理。(一)教職工管理組:組長:教學(xué)副校長組員:教務(wù)主任、教科主任、各年級組長、各教研組長。領(lǐng)導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。四、疫情報告:發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時上報教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。平時加強(qiáng)督責(zé)。加強(qiáng)宣傳教育并以《告家長書》的形式取得學(xué)生家長的配合與支持,對同班學(xué)生等密切接觸者和所有缺課同學(xué)進(jìn)行追蹤隨訪一個最長潛伏期,發(fā)生傳染病的要及時報告。加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,食堂飲食從業(yè)人員必須取得健康合格證后方可上崗。早隔離:對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,應(yīng)立即采取隔離措施,確保其他學(xué)生不與之接觸。在完善制度的同時,要積極有效地實(shí)施常態(tài)管理,做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”,阻斷一切傳染病的傳播途徑,防止校內(nèi)傳染病的暴發(fā)和流行。對其他乙類傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者,城鎮(zhèn)應(yīng)于6小時內(nèi)、農(nóng)村于12小時內(nèi)通過傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進(jìn)行報告。(1)每日由校醫(yī)務(wù)室和辦公室將全校教師及學(xué)生各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總后上報校防控領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)值班室電話暢通,值班人24小時把守,電話:80399691。(11)學(xué)校印發(fā)致全體學(xué)生和家長的一封信,明確提出相關(guān)要求和防控注意事項(xiàng)。C者,立即進(jìn)行隔離觀察或送醫(yī)院就診??倓?wù)處負(fù)責(zé)消毒器械及藥品的采購與配備。做到制度健全、責(zé)任到人,食堂人員必須進(jìn)行體檢,達(dá)到身體健康。學(xué)校采取措施如下:(1)減少學(xué)校大型集會、文藝匯演、學(xué)科競賽、體育比賽及春游等各項(xiàng)集體活動。學(xué)校大門設(shè)專人把守,教職工及學(xué)生入校前,必須通過嚴(yán)格檢查。只有經(jīng)過醫(yī)院診斷為正常者方可返校上課。,使學(xué)生了解病毒的傳播途徑及臨床表現(xiàn)和預(yù)防知識,同時提出相關(guān)要求。學(xué)校成立由一把手負(fù)總責(zé)的學(xué)校呼吸道傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控工作,同時下設(shè)各分組,做到高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、完善機(jī)制、周密安排、密切配合、群防群控、層層落實(shí),在全校范圍內(nèi)形成一個衛(wèi)生防病安全網(wǎng),保障全校師生身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作秩序。(一)教職工管理組:組 長:xxx組 員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx職 責(zé):負(fù)責(zé)隔離教職工工作負(fù)責(zé)與教師家屬聯(lián)系組織未被感染和未患病教師參與救助工作監(jiān)測全校教職工身體健康狀況(二)學(xué)生管理組:組 長:xxx組 員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx職 責(zé):負(fù)責(zé)全校學(xué)生健康狀況及體溫監(jiān)測工作負(fù)責(zé)與學(xué)生家長聯(lián)系監(jiān)測學(xué)生活動及身體狀況(晨/午檢及記錄)保證被隔離學(xué)生不出隔離區(qū)組織班主任維持學(xué)生紀(jì)律(三)后勤保障組:組 長:xxx組 員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx職 責(zé):負(fù)責(zé)每日的消毒藥品及器械的購置和配備工作保障被隔離人員的生活供應(yīng)合理、科學(xué)處理生活垃圾負(fù)責(zé)全校的物資保障工作(四)信息報告組:組 長:xxx組 員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx職 責(zé):做好宣傳隔離及資料的匯總工作統(tǒng)計(jì)疫情向校長匯報負(fù)責(zé)聯(lián)系上級教育部門和醫(yī)療機(jī)關(guān)
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