【正文】 身心地投入到學習中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來用豐厚的知識和愛心回報社會，回報曾經幫助過我們的人。我校的學生雖然來自不同的鄉(xiāng)村，卻一樣感受著教育溫暖的陽光。你們不僅送來了書、知識，還送來了人品、公德和真情。一所學校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們敞開世界之窗的書，那么就足以稱得上是學校了。保定晚報在發(fā)展壯大自身事業(yè)的同時，不忘教育事業(yè)，慷慨解囊拿出一部分資金支持我們的教育事業(yè)，為我校教育的發(fā)展寫上了濃重的一筆。貴單位的捐贈，也會為我校的教育發(fā)展注入新的生機和活力。讓我們全校師生攜起手來，共同架起校園與貴單位之間友誼的橋梁，希望你們繼續(xù)支持我校的教育事業(yè)，吳各莊小學的歷史將永遠見證你們的善舉，吳各莊小學的未來也將因你們更加光明。你們的無私捐贈，就像文明的天使，使我們師生獲得知識和力量，你們的無私捐贈，就像煦暖的春風，使我們的校園更加生機勃勃綠意盎然。通過我們的活動，我相信：邊疆的孩子一定會感受到我們的真情、感受到大家的心意。書是好書，情是真情，用好這些書，讀好這些書，用知識這把金鑰匙開啟充滿希望的美好明天!老師們、同學們!讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心關愛我們的各位車友表示衷心的感謝!最后，祝各位風行車行的車友，健康、快樂、吉祥、如意!祝你們在未來的日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)燦爛輝煌!謝謝大家!圖書捐贈儀式校長講話稿3各位老師、親愛的各位同學：今天，我們在操場集會，隆重舉行“讓閱讀照亮邊疆孩子的未來――愛心圖書捐贈公益行動”，這是見證我們岔小學子奉獻愛心的莊嚴時刻，是記錄我們銀杏少年傳遞真情的善舉之行。至此，我謹代表我校的`全體師生，向各各位遠道而來的車友表示熱烈歡迎和最真誠的感謝!感謝風行車行車友們的善舉，感謝你們對我校教育的關懷，感謝你們對農村孩子的關愛。學校本著“三個一流”的辦學理念，努力辦好群眾滿意的教育，教育教學水平一直名列全鎮(zhèn)前茅。這次捐贈活動真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。感謝你們太平人壽的叔叔阿姨們，我以后會努力學習，鍛煉好自己的能力，不辜負大家的關心和幫助，回報學校，回報老師，回報同學，回報所有關心我的人。祝學校的明天更加美好!謝謝大家!2019圖書捐贈儀式領導講話稿4尊敬的x的叔叔阿姨們：你們好!我是x小學嶺洋校區(qū)年級的學生，名字叫張x。學校要乘著這股東風，充分利用現有的條件，發(fā)揮現有教師特長及教學設施的作用，提高優(yōu)勢資源效率，積極扎實的開展教育教學活動，促進學生綜合素質的穩(wěn)步提高，向特色辦學方向發(fā)展。經濟和社會事業(yè)呈現出持續(xù)、健康、快速發(fā)展的強勁勢頭。學生：要把滴水之恩，化作自強不息、奮發(fā)學習的動力，用優(yōu)異的的成績，報答父母的養(yǎng)育之恩，不辜負社會各界對你們的殷切期望。感謝村兩委領導長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。讀一本好書，學生們就如同交上了一個良師益友，他能夠啟迪學生的智慧、陶冶學生的情操，為學生的茁壯成長打下良好而堅實的基礎。通過閱讀藝術作品，體會藝術巨匠的獨特風范。取而代之的，將是充實富足、絢爛多彩的美麗人生。謝謝大家！—2 —第三篇：圖書捐贈儀式講話稿圖書捐贈儀式發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！在2016年六一兒童節(jié)到來之際，淮陽縣人民檢察院的領導不畏天氣炎熱，來到我們學?？赐蠹?，獻上愛心，為我們捐贈圖書，我的心情無比激動，請允許我代表學校全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。讀書是一個人接受教育、發(fā)展智力，獲得修養(yǎng)的重要途徑。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。書是人類智慧的結晶。最后，“六一”兒童節(jié)即將到來，借此機會，提前祝同學們節(jié)日快樂，身體健康！也祝愿我們的學校在未來的日子里越辦越好，為社會培養(yǎng)出更多的人才。今天，我們接受了淮陽縣人民檢查院捐贈的營養(yǎng)品，我們的人生也不再是一片荒漠。通過閱讀文學名著，感受大師濃郁的人格魅力。你們帶來的不僅是精神食糧，也是一份沉甸甸的希望今天我代表全體教師向你們長期以來支持我校工作、關心和幫助下一代的健康成長，致以誠摯的謝意!今天我們懷著萬分感激和無比喜悅的心情，在我們的校園、接受倆位宋先生的圖書捐贈，這對于全體師生來說，是一件多么快樂的事情啊!“知識就是力量”，“書籍是人類進步的階梯”，作為知識的載體，書籍更是小學生汲取營養(yǎng)，獲得豐富知識的重要途徑，一本書的力量，可以影響一個人、一群人乃至一代人的發(fā)展。第一：感謝!感謝**市附中向我們東林學校捐贈100套書本的善舉，使我們感受到了**市附中對**村教育的支持和關心。教師：要不