四年級上學期數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)精選5篇(存儲版)
【正文】 、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。，建立學生學習檔案。四、主要措施： ．優(yōu)化課堂。（1）做好學生的思想工作，不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，同時也為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，我還將采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，全力爭取得好成績。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。課上多給差生展示的機會。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況。滿足不同層次學生的需要。第一篇：四年級上學期數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)2016學年第一學期 四年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)派潭鎮(zhèn)高灘小學 李任定一、思想方面的培優(yōu)補差。課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。二、采取有效培優(yōu)補差措施。三、培優(yōu)補差的具體做法：在培優(yōu)補差的過程中能做到不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。下學期我將以此為起點，繼續(xù)努力，爭取讓每一位學生都能有不同程度的提高！20141219第三篇：四年級上學期數(shù)學培優(yōu)補差計劃四年級上學期數(shù)學培優(yōu)補差計劃單位：經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學姓名：學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可缺少的一環(huán)。三、內(nèi)容： 。補差的內(nèi)容是
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