【正文】 工作。（3 ）思想上還有待改進的方面，雖然認真學習了黨章，毛澤東思想，鄧小平理論等，但是欠缺實際行動。作為一名學生黨員的基本任務是學習，但在學習的同時也不能忘記自己是一名共產(chǎn)黨員，要以一名黨員的身份嚴格要求自己，思想上想黨組織靠攏，努力做到為人民服務，艱苦奮斗，積極向上，起到帶頭模范作用。對班級服務意識有待增強，與同學間的交流有待增多。（2） 團隊合作性不強，自我意識太強雖然說互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域時常會涌現(xiàn)一些孤膽英雄，但是這畢竟是一個依靠團隊合作發(fā)展的社會，只有學會和其他人溝通合作才能在未來的發(fā)展中擁有更大的主動權(quán)。二、總結(jié)反思針對以上的問題，在日后學習、生活和工作中我打算才以下一些方面進行改進：（1） 學習和工作突出重點，廣泛接觸，深入研究日后的學習生活中要學會為自己制定長期的和短期的并且合理目標和規(guī)劃，()務實的同時要增強目的性，選擇一個自己想要長期發(fā)展的方面深入研究，做好，做精。（4） 多主動關(guān)心聯(lián)系親朋好友不管日后的工作或?qū)W習是否忙碌，一定要抽出時間關(guān)心和聯(lián)系親朋好友，另外，對于親朋好友的一些需要幫忙的地方，在自己力所能及的部分要給出幫助，一個好的黨員要時時牢記為人民的服務的宗旨，要更加具有責任感。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和實際寫體會心得筆記不多。分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。分析原因：說明自己在鉆研業(yè)務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務當作一種責任、一種境界的自覺行動。認為自己30多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了的積極性、主動性、創(chuàng)造性。鞏固學習《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨史》，進一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨、精神的理解。二是在大局意識不夠，應該積極學習和了解各項規(guī)章制度，不斷提高自身的大局意識。以自身的表率作用帶動周圍同志。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題去思考，但僅限于表面，還不夠深入細致，很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問題。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進心和工作積極性不強，直接影響了整體工作全面開展。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作、指導生活、指導學習。工作中沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟和指導自己言行的武器。在今后的工作中，要樹立全局意識，著眼于大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發(fā)展。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：一、存在問題。對于工作中出現(xiàn)的問題，不善于總結(jié)和反思，缺乏大膽探索新方法，新途徑的精神和打破常規(guī)追求新成績的勇氣。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。，尋找阻礙我校雙語教學質(zhì)量提高的因素，尋求解決的辦法，而且要狠抓課堂效益，牢固樹立教學質(zhì)量意識，努力提高教學質(zhì)量。思想認識落后于實際第二、對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與其它教職工多做交流。要保持良好的心態(tài)，踏實做事，積極進取，學會思考、學會總結(jié)、學會創(chuàng)新，不斷增長本領(lǐng)，充分調(diào)動自己的主觀能動性，提高工作效率，提升服務質(zhì)量。把握正確的政治方向，立足于工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。按照落實科學發(fā)展觀和爭先創(chuàng)優(yōu)活動的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。求穩(wěn)怕亂，有事不關(guān)己，高高掛起的思想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內(nèi)容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。工作熱情不夠。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。二是強化作風建設(shè)，不斷提升執(zhí)行力，堅決與上級黨組織在思想行動上高度保持一致，堅決克服形式主義，始終做到講真話、報實情、求實效、不折不扣地完成組織和單位交辦的各項工作任務，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和政策措施。二、存在不足及根源分析前三季度雖然自己在思想上工作方面都有了一定的提高，取得了一些成績，但與優(yōu)秀黨員的標準與黨的要求還存在很大差距。認真學習、努力工作，力求在工作學習中有所進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范工作上有發(fā)揮，爭取做一名優(yōu)秀黨員。二是實際只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的創(chuàng)新思路。四是在中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。如在看待一些社會現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。除參加支隊及大隊組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。正如鄧小平同志說的那樣： “ 人民，是看實踐。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。一、存在問題（1） 目標和方向感不強，不能突出重點，沒有很好的大局觀還記得以前學習或者是做其他事情的時候，總是把自己的精力平攤下去，想每件事情都做好，不太明白自己真正需要什么，結(jié)果往往是很多事情都做的不好。在學習目標上不能持之以恒，在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標學習效率有待提高。工作中敢于克服困難，迎難而上。（2 ）學習上雖然有一些成果，但是總體上學習效率不高，學習方法有待改善。（一）加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：一、存在問題（一）系統(tǒng)地理論學習不夠。求真務實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。黨員就應以身作則，不僅僅在學習上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。下面我就按照工作、學習和生活狀況，談談自己的感受，再剖析一下自身的不足之處，期望黨組織給予批評。增強全局觀念。同時發(fā)揚與時俱進精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質(zhì)。對領(lǐng)導方法，領(lǐng)導藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度。工作方法有時不夠恰當，不夠策略，個性是對本科室同志的批評，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，這樣影響了同志們用心性的充分發(fā)揮。理論水平、素質(zhì)潛力還不能適應形勢發(fā)展的需要。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，是持續(xù)共產(chǎn)黨旺盛活力，不斷前進的力量源泉。三、今后努力的方向和整改措施透過認真查擺了自身存在的突出問題，深挖思想根源，使我進一步明確了今后努力的方向。二是工作急于求成，穩(wěn)扎穩(wěn)打不夠。三是理論學習與工作實踐結(jié)合不夠緊密。正確地對待群眾提出的各種意見從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題只有這樣我才能使自己更快地進步。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習以及所到達的必須素養(yǎng)或水平?！睉敗皥猿趾途S護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善于團結(jié)同志包括團結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，缺乏敬業(yè)精神在實際工作中常常得過且過在業(yè)務方面存有依靠性認為領(lǐng)導會有具體的示我不用先急著干害怕自己先做做不好反而招來非議。不善于運用馬列主義、*思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質(zhì)對事物的理解不深刻、不全面?！蔽覐乃枷肷险J識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。但由于年紀尚青，工作的經(jīng)驗還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。批評與自我批評，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性和模范性不可缺少的基本條件。第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。思想不夠解放，態(tài)度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。*思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家群眾智慧的結(jié)晶?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。二、原因分析從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。而這次持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。毛主席曾說過：“活到老，學到老。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，期望透過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向?！睉獙Ξ斍皣鴥?nèi)國際形勢我有時會產(chǎn)生不解與盲目的思想存有“事不關(guān)己高高掛起”的思想以至自己“為人民服務”的公仆意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨以至于為群眾服務意識的淡薄。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試不夠大膽害怕失敗。這就造成了目光的短淺事業(yè)不可能有質(zhì)的飛躍。我明白嚴于剖析自己需要一些勇氣和信心但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)剖析自己的過程是正