人教版小學(xué)語文二年級下冊教材分析(存儲版)
【正文】 好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。每單元安排１個綜合練習(xí)，共８個。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。朗讀背誦方面，仍然采用了兩種形式：一是每單元安排４個成語或有積累價值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又押韻上口，利于學(xué)生積累，增加文化底蘊；二是安排了一些篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言，這些閱讀材料包括古詩詞、名言、地支生肖等。⑷ 培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。能講述課文所寫的故事。⑷ 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。認識句號、問號。獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。教師對學(xué)生，何嘗不是這樣呢？老師在學(xué)生的心目中是何等神圣啊!當學(xué)生獲得成功或者取得進步的時候，不要說稱贊，就是一個笑容，一個眼神，一次親切的撫摸，也許都能讓學(xué)生心中涌起一陣暖流，留下一段美好的回憶。你看，本課中的小刺猬和小獾相處得多么融洽，多么富有人情味兒!小獾說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。五、課時安排:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣⑷3課時 識字1～4課12課時 課文1～12課36課時 識字5～8課12課時 課文13～24課36課時 綜合練習(xí)８個24～32課時 以上安排僅供參考，在實際教學(xué)時，教師可以根據(jù)具體情況靈活處理。三、教學(xué)措施充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。⑵ 學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。⑵ 繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。練習(xí)注重綜合性和實踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點?！白R字”安排了兩個單元，每單元４課，共8課。6．有表達的自信心。（三）寫話1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。第四篇：蘇教版語文小學(xué)二年級下冊教材分析《課標》對本學(xué)段的要求:第一學(xué)段（1～2年級）（一）識字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。這四篇科技文不僅都是非常有趣生動，而且圖文并茂，引人入勝。（8）第八單元：本單元以“走進科技世界”為主題，共有四篇課文，分別是《數(shù)星星的孩子》、《愛迪生教媽媽》、《恐龍的滅絕》、《阿德的夢》，以及口語交際《身邊的科學(xué)》識字：二類字56個、一類字30個。這個專題選擇了幾篇不同體裁的課文，有魅力動人的童話，有流傳千古的語言，有常見的生活小事，有發(fā)人深省的名人故事。（7）第七單元：本單元的主題是“要正確看待問題，善于思考”。寫字：本單元要求書寫的生字不多，其中“商、抹、決、錢、報、封、傲、膊”等字比較容易寫錯，在教學(xué)時必須加以強調(diào)。這樣，學(xué)生便可在寫的基礎(chǔ)上，再通過交流使“說”的內(nèi)容更具體、更準確、更豐富。通過發(fā)現(xiàn)陳述句和反問句、感嘆句和反問句的不同，體會標點的作用，并進一步掌握標點的正確用法。閱讀：本單元的重點是“動手和動腦”，通過四篇關(guān)于發(fā)明創(chuàng)造的小故事來引導(dǎo)學(xué)生要善于思考，勤于動手，敢于懷疑，勇于打破常規(guī)，沖破定律，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新?？谡Z交際：本單元的口語交際圍繞“夸家鄉(xiāng)”這一主題開展，課前就應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)學(xué)過的課文，并結(jié)合三人合作小組來進行觀察或是資料的查閱，互相交流自己家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝、名人以及家鄉(xiāng)近年來有哪些變化等，還可以通過一些視頻、圖片或是畫畫等形式展示出來。在這里，不必要求轟轟烈烈，但需要細心觀察，細心發(fā)現(xiàn)，許多人都需要幫忙，而這些事情往往是我們觸手可及的，只要努力堅持下來，就是不簡單的，小事雖小，貴在堅持。：（1）第一單元：本單元以春天為專題課文，分別有《找春天》、《故事兩首》、《筍芽兒》、《小鹿的玫瑰花》以及口語交際《春天的發(fā)現(xiàn)》識字：二類字47個、一類字39個學(xué)會利用已掌握的十字方法來自學(xué)新字詞通過分辨不同的詞組來區(qū)分容易混淆的同音字（從形、義上區(qū)分）運用已學(xué)的知識，逐步學(xué)會從字里行間理解詩詞的含義寫字：本單元要求書寫的生字比較多，而且筆畫比較復(fù)雜，在教學(xué)時必須強調(diào)筆畫規(guī)范，不增不減，而在日常訓(xùn)練時除了要規(guī)范書寫外，還要反復(fù)地進行聽寫訓(xùn)練、改錯訓(xùn)練。“展示臺”──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。本冊共有32篇課文。教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語。1對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。９、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。２、認識４００個字，會寫３００個字。其中有8組教學(xué)內(nèi)容（即8個專題）：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。識字寫字任務(wù)主要安排在課文的后面。3．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。共設(shè)八個專
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