體格鍛煉評估總結(存儲版)
【正文】 ：手腳著地屈膝爬的動作表現的非常靈活。平時老師就有意識地利用這些材料，組織幼兒進行鍛煉，并要求幼兒自己探索，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而鍛煉身體各個部位，提高各方面的運動技能。5．投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。平時嚴格執(zhí)行帶藥制度，和保健老師配合，為帶藥幼兒做好服藥工作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育反應靈敏性和動作協調性。三、注重小朋友的興趣我們班的小朋友特別喜歡鉆山洞，那我們也是經常帶他們去鉆山洞的，同時，體育器械也是小朋友自行選擇的。一、良好の體育鍛煉規(guī)則是開展活動の前提。本學期，我們充分發(fā)揮大班全體教師の智慧，在期初一起商量討論，針對指導幼兒協調地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作練習，提高幼兒動作練習の興趣與技能這一點進行了深入の討論，做了詳細の記錄，并互相鼓勵按要求執(zhí)行。我們也適當加強肥胖兒の運動強度，以做“小老師”の形式來鼓勵孩子動作做到位等。fpgfpg 在日常の健康活動中，我們還非常の注重對體弱兒和肥胖兒の鍛煉和培養(yǎng)。二、豐富の體育活動內容是順利開展活動の載體。一學期的時間匆匆而過，下學期將根據本班幼兒的特點，繼續(xù)扎實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機能合理、健康地發(fā)展。這個時候，我們都會提醒他們到邊邊上坐著休息一會兒，提醒他們只有適量的運動才會有利于身體健康。三、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。第三篇：體格鍛煉總結幼兒體格鍛煉總結不知不覺中，一學期又結束了，根據開學初制定的幼兒體格鍛煉計劃，通過各種手段實施，現總結如下：一、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。平時做好晨、午檢工作，及時發(fā)現孩子是否有身體異常，對幼兒給予更多的關注。3．跳：在一系列跳的活動練習下，跳躍能力有所發(fā)展，絕大部分幼兒學會了單腳跳，在以后的活動中可繼續(xù)鞏固。為幼兒開展豐富多彩的活動提供了條件。平衡能力得到了比較好的協調發(fā)展。篇二：幼兒園體格鍛煉總結2幼兒園體格鍛煉總結 這一學期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質和動作協調能力都得到了明顯提高。其中，我們特別注重個體差異性，對胖點，瘦點，能力弱的小朋友的要求也是因人而異的。四、基本動作的均衡發(fā)展每天安排的活動應使每個基本動作都能得到發(fā)展，不能停留在發(fā)展某個動作?，F在，幼兒已基本養(yǎng)成這些好習慣，這也就避免了事故的發(fā)生。我們嚴格按照“西安市托幼機構衛(wèi)生保健標準”要求及上級領導在安全工作方面的要求，把孩子的安全放在第一位。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動的天性，活動中幼兒積極愉悅，身體得到全方位的運動，獲得了更多的成就感。本學期我們?yōu)橛變禾峁┑牟牧嫌校孩睂嵱玫淖灾苹顒硬牧希ㄈ纾邯毮緲?、沙包、飛盤等）。一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。并學習收拾一些小型體育器械。我們在日常生活中有意識的引導幼兒討論，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法，例如：圈、繩、棍、紙板、布帶等，在教師的引導與幼兒實際操作下，幼兒提出了很多的建議，他們邊探索邊
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