五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 興趣。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位和 作用。具體如下：（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，活躍課堂氣氛。（3）及時復(fù)習?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。本學期，通過師生的共同努力取得了一定的成績。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。要繼續(xù)改進教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。七、嚴格要求，狠抓學風；我對學生嚴格要求，狠抓學風。六、做好課后輔導工作，注意分層教學；在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了后進生的輔導力度。加強基礎(chǔ)知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。如鐘明帆、鐘佳潤就是最好的事例。（2）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維能力。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。課堂上生成的知識做好教學隨筆。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。四、注意培優(yōu)，注重對后進生的輔導。三、認真批改作業(yè)，及時反饋。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：一、認真鉆研業(yè)務(wù)。九、今后的努力方向；繼續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學生更正。加強基礎(chǔ)知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣。第二篇：五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合學生的實際情況，扎扎實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。這節(jié)課的教學中，使學生感受到了解決問題需要一些方法和策略，從而在使用方法的過程中，體驗到數(shù)學的樂趣。三、課堂小結(jié)：同學們，這一節(jié)課你學到了哪些知識？（提問學生回答）板書設(shè)計： 長方體的認識長方體：6個面、8個頂點、12條棱；每組對面面積相等； 正方體：6個面、8個頂點、12條棱，6個面面積都相等； 12條棱長度都相等。教學重點：學生能夠熟練的掌握長方體和正方體的表面特點。一學期來，我做了大量工作，不斷學習新的教學理念，積極改變教學方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標，面向全體同學，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展，不歧視學困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生平等交往，建立“朋 友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設(shè)計和教學理念，讓我深深的感受到自己的不足。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心。根據(jù)上學期學校統(tǒng)測情況來看，成績一般。五年級的學生數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)學生學習興趣，讓每位同學熱愛數(shù)學。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。了解他們的思想變化，學習態(tài)度，幫組他們樹立學習信心。通過一學期的教育教學，雖取得了一定的成績，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步
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