【摘要】一、一元二次不等式及其解法1.形如)0)(0(02?????acbxax其中或的不等式稱(chēng)為關(guān)于x的一元二次不等式.2.一元二次不等式20(0)axbxca????與相應(yīng)的函數(shù)2(0)yaxbxca????、相應(yīng)的方程20(0)axbxca????之間的關(guān)系:判別式acb42???
2024-11-18 23:13
【摘要】向量向量向量向量的內(nèi)積一個(gè)物體在力的作用下產(chǎn)生的位移,那么力所做的功應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)算?f?s?f?θf(wàn)?s?力做的功:?cosfsW????cosf?是在物體前進(jìn)方向上的分量.f??cosfs??稱(chēng)做位移與力的內(nèi)積.
2024-11-18 15:31
【摘要】湖南師大附中劉東紅1、直線(xiàn)與平面垂直(1)直線(xiàn)與平面垂直的定義如果一條直線(xiàn)和一個(gè)平面相交,并且和這個(gè)平面內(nèi)過(guò)交點(diǎn)的任何直線(xiàn)都垂直,就說(shuō)這條直線(xiàn)和這個(gè)平面垂直.(2)如果一條直線(xiàn)垂直于一個(gè)平面,那么它就和平面內(nèi)的任何一條直線(xiàn)垂直.(3)直線(xiàn)和平面垂直的判定定理如果一條直線(xiàn)與平
2024-11-10 07:29
【摘要】平面向量的概念閱讀提綱:一、向量的定義二、向量的表示方法三、向量的有關(guān)概念1、向量的模(向量的長(zhǎng)度)2、零向量和單位向量4、相等向量3、平行向量5、共線(xiàn)向量新課一、向量的定義:向量是既有大小,又有方向的量.注:1、只有大小,沒(méi)有方向的量,稱(chēng)為數(shù)量。2、向量無(wú)法比較大小。
2024-11-17 11:12
【摘要】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程,并能根據(jù)圓的方程寫(xiě)出圓心坐標(biāo)和半徑.2.會(huì)根據(jù)已知條件求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合能力,綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,根據(jù)已知條件求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.【教學(xué)難點(diǎn)】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo).【教學(xué)方法】這節(jié)課主要采
2024-12-08 18:24
【摘要】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):(1)了解數(shù)列的有關(guān)概念;(2)掌握數(shù)列的通項(xiàng)(一般項(xiàng))和通項(xiàng)公式.能力目標(biāo):通過(guò)實(shí)例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和歸納能力.【教學(xué)重點(diǎn)】利用數(shù)列的通項(xiàng)公式寫(xiě)出數(shù)列中的任意一項(xiàng)并且能判斷一個(gè)數(shù)是否為數(shù)列中的一項(xiàng).【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)數(shù)
2024-12-09 00:30
【摘要】【課題】8.3兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):(1)掌握兩條直線(xiàn)平行的條件;(2)能應(yīng)用兩條直線(xiàn)平行的條件解題.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.【教學(xué)重點(diǎn)】?jī)蓷l直線(xiàn)平行的條件.【教學(xué)難點(diǎn)】?jī)蓷l直線(xiàn)平行的判斷及應(yīng)用.【教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-12-09 03:28
【摘要】復(fù)習(xí)性質(zhì)1:P(Ω)=1,P(φ)=0性質(zhì)2:0≤P(A)≤1探究(1)拋擲一顆骰子,事件A={出現(xiàn)1點(diǎn)},事件B={出現(xiàn)2點(diǎn)},事件C={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不超過(guò)2}.(2)有不同的語(yǔ)文書(shū)10本,英語(yǔ)書(shū)8本,數(shù)學(xué)書(shū)6本,從中任取一本,事件A={取到語(yǔ)文書(shū)},事件B={取到數(shù)學(xué)書(shū)},事件C={取到
2024-11-18 15:30
【摘要】長(zhǎng)春市第二中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校課時(shí)教案數(shù)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)2021年9月4日第2周第1次章節(jié)課題集合的表示法教學(xué)目的1.掌握集合的列舉法與描述法2.會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯辖虒W(xué)重點(diǎn)集合的表示法
2024-11-29 04:27
【摘要】直線(xiàn)與圓的方程的應(yīng)用在平面直角坐標(biāo)系下,與坐標(biāo)有關(guān)的問(wèn)題點(diǎn)到直線(xiàn)的距離,平行直線(xiàn)間距離點(diǎn)、直線(xiàn)、圓和圓的位置關(guān)系4.解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)2)幾何方法1)代數(shù)方法譬如,用解方程組的方法判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,圓與圓的位置關(guān)系譬如,用平面幾何相切的意義來(lái)判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系
【摘要】第八章直線(xiàn)和圓的方程8.2直線(xiàn)的方程動(dòng)腦思考探索新知8.2直線(xiàn)的方程000(,)Pxy下面求經(jīng)過(guò)點(diǎn),且斜率為k的直線(xiàn)l的方程.(,)Pxy0P在直線(xiàn)l上任取點(diǎn)(不同于點(diǎn)),由斜率公式可得00yykxx???即00()yyk
2024-11-17 15:26
【摘要】判斷:若有是否正確?,,則//abab????線(xiàn)面垂直、面面垂直的性質(zhì)?ab已知:,ab????求證://ab反證法證明命題的一般步驟:否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論
2025-05-02 09:57
【摘要】樣本與總體一、一周知識(shí)概述(1)所要考察對(duì)象的全體叫做總體,其中的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體,從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本.比如:為了考察一個(gè)學(xué)校的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況,調(diào)查了其中20名學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間.其中該校學(xué)生每天參加體育活動(dòng)時(shí)間的全體是總體,每個(gè)學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間是個(gè)體,所抽查的20名學(xué)生每
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)熟練掌握兩條直線(xiàn)平行與垂直的充要條件,能夠根據(jù)直線(xiàn)的方程判斷兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系.(2)理解一條直線(xiàn)到另一條直線(xiàn)的角的概念,掌握兩條直線(xiàn)的夾角.(3)能夠根據(jù)兩條直線(xiàn)的方程求出它們的交點(diǎn)坐標(biāo).(4)掌握點(diǎn)到直線(xiàn)距離公式的推導(dǎo)和應(yīng)用.(5)進(jìn)一步掌握求直線(xiàn)方程的方法.(6)進(jìn)一步理解直線(xiàn)方程的
2024-12-03 05:06
【摘要】第九章立體幾何9.1平面的基本性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入平面的基本性質(zhì)觀(guān)察平靜的湖面、窗戶(hù)的玻璃面、黑板面、課桌面、墻面等,發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特征:平坦、光滑,給我們以平面的形象,但是它們都是有限的.動(dòng)腦思考探索新知平面的基本性質(zhì)平靜的湖面、
2024-11-18 08:40