【正文】 夠在學(xué)校健康快樂地成長。動作慢。以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。每天上午12點放學(xué)。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：陪孩子學(xué)習(xí)。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。剛開始是家長幫孩子，慢慢由孩子自己完成。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。為了維護班級這個大家庭，也為了讓老師少做或不做無用功，強調(diào)幾點：家長接送孩子不要進校園；不能把早餐塞進孩子書包讓孩子到學(xué)校吃；嚴格遵守班級群的規(guī)定。教育孩子要從細節(jié)做起。良好的開端是成功的一半。目前有兩個家長在陪讀，一個是患有自閉癥的學(xué)生，另一個是非常好動的學(xué)生。老師將孩子送至放學(xué)地點，不要讓孩子在約定的地方等得太久。引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。提倡親子閱讀。我們班44個孩子來自44個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。鼓勵孩子把作業(yè)分成自己獨立完成部分和需要幫助部分。教育孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。二、學(xué)習(xí)、生活用品的準備及要求接送時間早晨7:30到校，中午11:40放學(xué)； 下午1:40到校，5：10放學(xué)。不妥之處，懇請指正。三位班主任老師還分別根據(jù)本班實際從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、家校聯(lián)系兩個方面向家長提出了一些具體的要求。今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。第五方面，關(guān)于本班學(xué)生及家長印象。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。（3）為孩子準備抄作業(yè)本。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。２、其次您要做好孩子在家的作息時間。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到,早上是8點開校門，8點十分之前到教室。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：上課聽講習(xí)慣不好。今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。保證孩子有充足的睡眠時間。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導(dǎo)。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。成語競賽成績較好是因為這段時間復(fù)習(xí)準備了。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。我們的孩子已經(jīng)認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，提高短文閱讀能力。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。其實這些家長想法是錯誤的。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。數(shù)學(xué)競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。報名當(dāng)天，別的班只有34個家長加入qq群，可我們班卻有20個左右。）需要復(fù)印的學(xué)習(xí)資料都在qq群里，請家長抽點時間打印一下。書寫工整根據(jù)表達的需要，訓(xùn)練學(xué)生使用幫助學(xué)生認識什么才叫一句話，讓學(xué)生認識到一般情況下句子后面是句號、感嘆號、問號、省略號的即為一句話。自學(xué)生字：利用生字卡片觀察生字，說說字形和結(jié)構(gòu)，用最靈活的識字方法來記生字.（然、藏的字理）讀：再一次正確、流利地讀課文。老師在教音時教學(xué)時間又不是很長，因為要考慮到一本書的內(nèi)容要上完。平時我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書。首先，他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。因為爸爸媽媽可能覺得，孩子上學(xué)已經(jīng)比幼兒園要辛苦很多，與其“浪費”時間做這些“額外勞動”，不如讓孩子早點睡覺，好好休息。對一年級的小孩子來說，學(xué)習(xí)知識、開發(fā)智力是重要的，但最重要的還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。其二，進門，第一件事，媽媽不該馬上催孩子做作業(yè)?！罢姘?！兒子！”家長以為良好的開始就是成功的一半，于是不失時機地夸了一句，并遞上了剝好的荔枝放在兒子的舌尖上，嫩白透明的果肉“倏地”滑進了兒子的嘴里。二、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。第一篇：一年級新生家長會一年級新生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好！今天是我們班的第一次家長會，我姓王，任本班的語文課教學(xué)。等到老師們熟悉孩子們了以后，我們會按照大組輪換制度，每星期換一次座位。”“去吧！”很快回來了，拿起鉛筆認認真真地寫了一個“小茶杯樣子”的字母Ｕ，小家伙挺像樣的。日本的家長從小就訓(xùn)練孩子吃苦耐勞的軍隊精神，我們要相信自己的孩子，他能承擔(dān)起書包的重量?！?這句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。了解后才知道，在家里從準備文具、包書、理書包，所有的事情都是爸爸媽媽代勞的。所以，當(dāng)您的孩子上了一年級后，請做到這幾點。（4）讀課外書的習(xí)慣。三、講講語文教學(xué)首先是拼音教學(xué)，因為一年級拼音教學(xué)是個難點，拼音字母是一種很抽象的符號，漢語拼音又是一個重點，它是以后認字、閱讀課文的基礎(chǔ)。圈、劃、讀生字詞：借助拼音讀生字2次，并能正確直呼字音。希望家長不要忽視?。]有錯別字。（校長曾不止一次表揚我們班的家長，說我們班的家長能在最短的時間里離開教室，為2——6年級的疏散提供了方便，在此我也感謝各位家長對我工作的配合。報名第一天，同辦公室的老師都說我運氣真好，有這么一批有責(zé)任感的家長。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個人榮譽：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)?！比欢壳靶W(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去