【正文】 出學(xué)習(xí)的多種途徑和方法。板書(shū)設(shè)計(jì)：我人一把“金鑰匙”有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣珍惜時(shí)間提高效率教學(xué)后記：第六課說(shuō)聲“我能行”教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時(shí)，有克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。各小組匯報(bào)交流。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問(wèn)。讓同學(xué)們參照教材提供的游戲，自己嘗試一下，看能否順利過(guò)關(guān)。讓同學(xué)們圍坐在一起，回憶一下，因?yàn)閯e人的不當(dāng)行為引起自己不高興的故事，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己的感受，希望別人怎樣對(duì)你。今后應(yīng)該注意什么？二、討論：好朋友要不要說(shuō)實(shí)話？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)丹丹要不要對(duì)瑩瑩說(shuō)實(shí)話？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有碰到過(guò)類似的事情，自己又是怎樣處理的？三、學(xué)會(huì)化解生活中的矛盾。二、沒(méi)有朋友的日子。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的課件或投影/ 教學(xué)過(guò)程：一、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁(yè)的畫(huà)面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果。由同學(xué)們表演先排演好的課本劇。四、說(shuō)說(shuō)我們班。請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無(wú)關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)。公布投票結(jié)果。板書(shū)設(shè)計(jì)：我來(lái)投一票選舉要民主、公正 教學(xué)后記：學(xué)期備課一、教學(xué)目標(biāo)：《品德與社會(huì)》學(xué)科總目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。它的綜合性非常強(qiáng)。五、教學(xué)措施：（一）、將社會(huì)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活問(wèn)題。六、教學(xué)進(jìn)度：周次課文課時(shí)愛(ài)護(hù)自己的身體注意交通安全小心受騙學(xué)會(huì)自護(hù)自救我有一把“金鑰匙”說(shuō)聲“我能行”我的興趣愛(ài)好期中復(fù)習(xí)1期中檢查 1檢查反饋1她為什么不高興1我做錯(cuò)了嗎1真正的朋友1沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓1我和我們1我來(lái)投一票 1 1 1 1 1 1 1 1 1第五篇：三年級(jí)品德與社會(huì)培訓(xùn)總結(jié)三年級(jí)《品德與社會(huì)》教材培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2011年9月24日我有幸參加了由保山市教育局教研室組織的三年級(jí)《品德與社會(huì)》教材培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使我有了以下一些提高。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。三、加強(qiáng)了追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí)、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問(wèn)題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我）、分享觀（有福同享福更增，有難同當(dāng)難減少）等等。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我們要隨時(shí)隨地引導(dǎo)孩子們做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)。五、關(guān)注了身邊的生活環(huán)境，引導(dǎo)孩子們提高環(huán)保意識(shí)。尋找身邊的做出了一定成績(jī)的人物，了解他們的事跡，自己制作一張“狀元榜”。讓班上36個(gè)學(xué)生都要建立自己的小檔案，這對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的引導(dǎo)作用。為了更好的上好本冊(cè)教材，培訓(xùn)時(shí)我認(rèn)真做好筆記，積極學(xué)習(xí)研究教材特點(diǎn)，鉆研新課標(biāo)的要求，盡量做到學(xué)有所得，不斷提高自己的道德認(rèn)識(shí)，道德情感，將其融入腦中。品社課不應(yīng)局限于知識(shí)傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四、學(xué)生情況分析中年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是三年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。三、重難點(diǎn)：新課標(biāo)指出《品德與社會(huì)》這門(mén)課程有著非常強(qiáng)的社會(huì)性。將了解到的情況加以匯總。候選人發(fā)表競(jìng)選演講。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查：你認(rèn)為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，請(qǐng)大家就上面的問(wèn)題作無(wú)記名問(wèn)答。討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見(jiàn)，行不行？三、說(shuō)說(shuō)自己在集體中受到過(guò)怎樣的關(guān)心和幫助。搜集班集體的活動(dòng)照片?？凑l(shuí)找得又快又準(zhǔn)。初步嘗試自己制定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，要自覺(jué)遵守規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)教材中提供的“交友小檔案”?；貞涀约河袥](méi)有被人誤解的事情，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。由提前準(zhǔn)備的同學(xué)在課上表演小品《她為什么不高興》。最后可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來(lái)做一個(gè)小型的展覽。老師讓同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己最喜歡的課程是什么，并寫(xiě)上自己的名字交給老師。進(jìn)行匯報(bào)準(zhǔn)備： 列出自己能做的事情列出正在學(xué)習(xí)或想做學(xué)習(xí)的事情。五、故事會(huì)。二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。各小組就自己的觀點(diǎn)陳述理由，教師將各組的理由加以歸納。教學(xué)過(guò)程：一、尋找身邊的安全隱患。教師對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)加以總結(jié)，并向同學(xué)們提出要求：在休閑時(shí)間適當(dāng)玩游戲機(jī)是可以的，但不能沉迷于游戲，否則對(duì)自己的身心都會(huì)造成不良的影響，也會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)。3．分析小東受騙的原因?？碱}卡是學(xué)生課前準(zhǔn)備的，可以將教材9—11頁(yè)中的交通安全規(guī)則及出現(xiàn)的違反交通規(guī)則的行為設(shè)計(jì)到考題中。教學(xué)準(zhǔn)備：。三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。二、聽(tīng)故事。（）、誤會(huì)，通過(guò)彼此的諒解、謙讓，是得不到解決的。（）就是最大的規(guī)則。組織活動(dòng)：可以以小組的形式，分區(qū)域進(jìn)行賣(mài)報(bào)體驗(yàn)，教師可跟蹤調(diào)查。課前布置：，采訪路邊的賣(mài)報(bào)亭，詢問(wèn)他們賣(mài)報(bào)的經(jīng)過(guò)，步驟。，他們都在干什么？？？有什么感受？，怎樣做是尊重他人的勞作成果？（小組討論、分享、交流）組織活動(dòng)：可以以一次校園內(nèi)實(shí)踐的方式進(jìn)行，使學(xué)生們積極的發(fā)現(xiàn)自己力所能及的事去做，記錄此次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與的人、實(shí)施怎樣的行動(dòng)，最后總結(jié)勞作心得，與大家一起分享心得，交流體會(huì)。教學(xué)目標(biāo)：。最后，把寫(xiě)有你名字的卡片帖到你選擇的工作那一欄當(dāng)中。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大家的勞動(dòng)。（2）未經(jīng)別人允許不得撕去別人的郵票、私拆他人信件使違法的。三、活動(dòng)體驗(yàn)，紙上投遞游戲，讓學(xué)生分析判斷能否直接投遞?？梢?jiàn)，要完成整個(gè)郵遞任務(wù)，更是一件不容易的事!郵遞人員工作是多么辛苦呀，我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)）四、制作愛(ài)心卡片：郵政人員是傳遞友愛(ài)的使者，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？我們每個(gè)人設(shè)計(jì)一張愛(ài)心卡送給他們好嗎？，協(xié)商自己最想說(shuō)的話。：（1）可以用合作表演的形式展示一封信的經(jīng)歷；（2）可以用“我是一封信”為開(kāi)頭，講述自己的旅行經(jīng)過(guò)：我是一封信，主人把我投進(jìn)信箱里，我就展開(kāi)一次旅行。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備:搜集相關(guān)圖片資料,可前在父母的帶領(lǐng)下去郵局調(diào)查訪問(wèn)。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛(ài)我的故事。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議，討論等形式，對(duì)自己的行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（一）展開(kāi)討論，相互評(píng)價(jià)。三、自我做起，終身受益我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長(zhǎng)輩的愛(ài)與關(guān)懷，不知道關(guān)心別人，有的甚至從未想過(guò)回報(bào)長(zhǎng)輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。，不給工作人員添麻煩。：上節(jié)課后同學(xué)們作了大量的調(diào)查訪問(wèn)，我相信同學(xué)們一定能幫好丁丁這個(gè)忙！二、匯報(bào)形式，講