期中考試成績分析表(存儲版)
【正文】 改革和教學(xué)改革，我校進(jìn)行了第一學(xué)期期中考試。，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。，強(qiáng)化課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉(zhuǎn)差。二、同類型班級的同一科目之間也存在差距，數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)比較明顯，相關(guān)數(shù)據(jù)一會兒見大屏幕。滿分120分，學(xué)生失分較多的是填空、選擇題和最后一道大題。如：如何在有限的時間內(nèi)將更多的信息傳遞給學(xué)生？如何讓自己的語言更加簡明、扼要？如何讓學(xué)生有更多的時間和空間是思考和動手？都是我教學(xué)中及待解決的問題。4．缺乏激勵性語言，導(dǎo)致學(xué)生缺乏積極探索的精神，學(xué)生問題的較少。應(yīng)該多發(fā)動學(xué)生進(jìn)行競爭，確立自己的奮進(jìn)目標(biāo)，引入競爭機(jī)制。（6）數(shù)學(xué)分析能力較差。高一年級2013年11月25日第五篇：期中考試成績分析七年級數(shù)學(xué)期中考試成績分析蘆集二中：楊超一、成績分析：期中考試結(jié)束了，我所任教的七年四班數(shù)學(xué)成績：參加考試38人，其中及格40人，不及格21人，總體上看比月考稍有退步，但尖子的生成績不是特別突出，不及格的同學(xué)成績比較低。本次考試的相關(guān)成績和數(shù)據(jù)已經(jīng)發(fā)到各備課組，請老師們要認(rèn)真分析，對照檢查工作中的成功做法和不足之處，并在后一階段教學(xué)中要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高工作效率。，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。本次試題基礎(chǔ)題所占比例小，容易題占20分左右，從答題情況看，學(xué)生由于馬虎不仔細(xì)失分的較多，導(dǎo)致有些同學(xué)成績不理想，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對課本知識生疏，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。（1）加大力度，將70分以下的孩子提高到80分。，并加上標(biāo)點(diǎn)符號錯誤率較高。拼音、詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空、標(biāo)點(diǎn)符號等?！皯B(tài)度決定一切”。個別同學(xué)比什么多1是幾，或比什么少1是幾這類題理解不清楚。主要是字詞的音、形、義?？荚嚂r間為100分鐘。重視學(xué)生實(shí)用文體的訓(xùn)練，如：通知、請假條、廣告語、情景題、語言運(yùn)用等。文言文翻譯普遍嚴(yán)重丟分，得分很低，未能掌握重點(diǎn)字詞和活用情況，平時沒有注重積累和運(yùn)用。作文：總分60分，學(xué)生語言運(yùn)用不流暢，觀點(diǎn)不鮮明，掌握素材不多，內(nèi)容單薄，以敘代議現(xiàn)象多，錯別字較多，導(dǎo)致大量失分。做好迎接中考的準(zhǔn)備。第二部分為閱讀理解，分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀各一題。引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，讓學(xué)生在閱讀過程中逐步學(xué)會思考，學(xué)會讀書，發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1