漢語組交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)培訓(xùn)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 目前，由于交互式一體機(jī)技術(shù)的發(fā)展，大尺寸及高端新品的問世促使一體機(jī)產(chǎn)品開拓應(yīng)用新領(lǐng)域，商務(wù)領(lǐng)域、大型展會(huì)及活動(dòng)都已被納入一體機(jī)應(yīng)用轄區(qū)，這意味著交互式一體機(jī)不僅局限于教育市場(chǎng)，同時(shí)向商務(wù)市場(chǎng)及高端市場(chǎng)進(jìn)軍。設(shè)備特點(diǎn)：中視同創(chuàng)全新概念系列會(huì)議培訓(xùn)一體機(jī)集電腦主機(jī)、液晶顯示器、紅外觸摸屏、音響、書寫筆、板擦、無線網(wǎng)卡、USB接口、移動(dòng)支架、資料架等于一體。屏 幕 幕 布：實(shí)現(xiàn)上下、左右拉幕，對(duì)屏幕上的內(nèi)容進(jìn)行遮蔽，留出有針對(duì)性的信息供演示，方便教學(xué)課件的演示。導(dǎo)入導(dǎo)出功能：可以將記錄內(nèi)容導(dǎo)出為常用的圖片和網(wǎng)頁，可將頁面上的各個(gè)對(duì)象存儲(chǔ)到圖庫，并隨時(shí)提取出來；可將圖庫導(dǎo)出為一個(gè)文件，并可以在其它位置導(dǎo)入圖庫。編 輯 功 能：可以對(duì)每一個(gè)對(duì)象進(jìn)行組合，對(duì)圖片等進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放、克隆等操作。提高了相互交流的效果，保持會(huì)議簡(jiǎn)短，節(jié)約寶貴的時(shí)間。交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)又可作為教育信息化的基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)，既有效解決了大尺寸顯示難題，又實(shí)現(xiàn)了最佳書寫效果。第四篇：交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)交互式一體機(jī)沖擊傳統(tǒng)電子白板市場(chǎng)隨著科技產(chǎn)品開始引入教育領(lǐng)域，教育市場(chǎng)一直是各大廠商爭(zhēng)奪的重點(diǎn)。如：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、頁面等等。就是電子白板和大屏幕顯示器一體化的電教設(shè)備。用一個(gè)完整的課件把多媒體一體機(jī)的功能做一個(gè)整體的復(fù)習(xí)。培訓(xùn)次數(shù)為八次，內(nèi)容如下：第一周：介紹交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)的開關(guān)機(jī)以及安裝和啟動(dòng)程序。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要，3月4日，全縣交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)在士英小學(xué)學(xué)校四樓多媒體教室舉行。第六周：展示教師個(gè)人作品。培訓(xùn)時(shí)間為每周二第八節(jié)課，周三第七節(jié)課 進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員：全組成員教師。為進(jìn)一步推進(jìn)我校信息化教學(xué)，幫助教師在掌握多媒體技術(shù)的同時(shí)能熟練地操作、運(yùn)用教輔工具，切實(shí)提高本校教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平，我校決定本學(xué)期對(duì)我校教師進(jìn)行 “交互式多媒體一體機(jī)”在教學(xué)中使用的培訓(xùn)。用一個(gè)完整的課件把多媒體的功能做一個(gè)整體的實(shí)習(xí)。漢語教研組2016年12月3日星期六第二篇：交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)培訓(xùn)方案交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)培訓(xùn)方案隨著教育事業(yè)和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，我縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備裝備水平有了很大的提高。培訓(xùn)人員：蔡家溝鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師。第七周：總復(fù)習(xí)。交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)培訓(xùn)方案蔡家溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 二二〇一二年三月第三篇：交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)培訓(xùn)方案交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)培訓(xùn)方案平羅縣城關(guān)二小隨著教育事業(yè)和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，我縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和
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