一年級上冊語文期末試卷分析范文(存儲版)
【正文】 別學(xué)生還存在著一定的差距，縱觀整個試卷，在對學(xué)生答題情況分析的同時，歸納總結(jié)如下幾點：一、試卷特點題型靈活多樣：整張試卷包括“看圖寫音節(jié)”、“分類”、“反義詞 ”、“填空”、“連線”以及閱讀短文填空……靈活多樣的題型給了學(xué)生展示個人能力的機(jī)會,符合兒童的心理特點,激發(fā)了學(xué)生答題的積極性,提高了學(xué)生的自信心，使孩子們在答題的過程中，感覺到語文無處不在，語文如此可愛。由于4題平時練得較多，因此得分率較高，但個別學(xué)生也出現(xiàn)失分現(xiàn)象：如不知道整體認(rèn)讀音節(jié)，這提示我們在教學(xué)生字的時候，一定要加強(qiáng)音形義結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認(rèn)識，在閱讀理解運(yùn)用中掌握。教學(xué)中要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。在本次測試題中大部分來自于課本或課本原題的改造。在拼音的考查上，學(xué)生失分的主要原因是知識掌握不牢固而造成的。極個別學(xué)生對多音字掌握不牢固，造成失分現(xiàn)象。從卷面上看，學(xué)生書寫不規(guī)范，部分學(xué)生的字跡模糊不清，書寫不工整。在平常教學(xué)中，我們要加強(qiáng)對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。題型多樣，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生的讀寫能力和觀察能力，對優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都有所兼顧，適用不同層次學(xué)生的考查。尤其是第一題給拼音歸類、第四題連線成詞、第五題詞語搭配，第六題寫出畫線字的反義詞，全班學(xué)生都正確。第九題古詩句連線，《涼州詞》這首詩學(xué)生對詩意不太理解，而且四句詩同時出現(xiàn)，個別差生認(rèn)識的字不夠多，對課外詩句背得不夠熟，失分也比較多?！?。我們在加強(qiáng)說引導(dǎo)的同時，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來，這是一個循序漸進(jìn)的過程。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生正確的檢查方法，努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，致力于學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，積極思維的習(xí)慣?？荚囀菍W(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測方式，但不能做為評定學(xué)生唯一途徑。今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。課堂中讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，語文教學(xué)中要提倡探究性學(xué)習(xí)。故以后要加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)與鞏固。不會寫的字用拼音代替，拼音平、翹舌分不清。這道題目有點超綱，平時沒有訓(xùn)練過，很多學(xué)生問號和感嘆號不會用。看圖寫話考查學(xué)生觀察能力及語言表達(dá)能力。101班51人，總分5008分，最高分100分，最低分92分；102班50人，總分4895分，最高分100分，最低分89分；103班52人，總分5099分，最高分100分，最低分80分。加強(qiáng)易錯易混淆概念的辨析。這些問題需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。失分原因基礎(chǔ)知識掌握不牢固，還有筆誤現(xiàn)象。第六題用選字填空的方法來考察學(xué)生綜合知識的運(yùn)用。試卷特點：⑴ 考查內(nèi)容全面。，教師要在指導(dǎo)上下功夫，教會學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢，力爭使學(xué)生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。三、考試反思在對本次試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為需要在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫，在教學(xué)中，有以下幾方面需要重視：。二、答題情況從答題情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識較扎實，但是“看圖寫音節(jié)”、“讀短文填空”是薄弱環(huán)節(jié)，以下就答題情況進(jìn)行分析。重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。試卷的前半部分是以字母為主，半部分是以識字為主。但是，有一小部分學(xué)生還存在著一些問題：第一題，讓學(xué)生抄寫詞語，有個別學(xué)生寫得不清楚，其余的都還可以。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。四、教學(xué)反思今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。第八題，照樣子
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