人教版六年級(jí)語文下冊(cè)第5單元試卷(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 3． “真理 誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思是：（ ） A． 在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。 五、判斷下面的說法是否正確。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。（ 15 分） 1． 通過本組課文及課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)家，我對(duì)科 學(xué)精神有了具體的感受，我能用下面這幾個(gè)詞語來說說對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，比如：尊重事實(shí)、一絲不茍、 、 。 m227。 l236。（每個(gè)詞語 1 分，共 15 分） fēn xī w225。 t243。ng bēi n236。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗 ，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不（ ），（ ）并不遙遠(yuǎn)。（ ） 3． 謝皮羅教授把“？”拉直變成“！”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。 二、課外閱讀（ 14分） 很多年以前的一個(gè)寒夜，在吉尼亞北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能得到幫助。（ 2分） 4． 面對(duì)這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請(qǐng)用波浪線劃出。杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路?！? 騎者勒住了馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)?！本渲小皞ゴ笞匀话l(fā)現(xiàn)”指的是 ，而瑪麗如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能 給那些（ ）的人，給那些（ ）的人，給那些（ ）的人。她（ ）的容貌在悄悄地（ ），逐漸變得（ ），（ ）。（ 4 個(gè)詞 1 分，共 7 分） 瑰 細(xì) 嘗 模 火 價(jià) 嫦娥 成疾 捆 奮 慘 括 穿 證 炎黃 正茂 振 麗 規(guī) 試 協(xié) 調(diào) 積勞 奔月 精 綁 概 重 評(píng) 箭 風(fēng)華
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