【正文】 ，以后要多讓我教，說互相學習。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任任務分散到每個星期，均勻每周做兩至三天的班主任任務。經(jīng)過這一次的實習班主任任務，本人初步地領略到了如何去指導教育學生，不只是在進修上，還包括思想文明質(zhì)量方面。在這段工夫里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。自頂崗實習開始，我就為自己制定了明確的目標，包括學習上的、工作上的、生活上的及思想上的，為的是讓自己時刻明確自己的方向，保持一個積極樂觀的心態(tài)，堅定自己的態(tài)度。要想成為一名合格的教師，僅僅掌握理論知識和簡單方法是遠遠不夠的，必須結(jié)合實際，將理論應用于實際的教學中才能真正提高自己。教學風格，這也是我在教學上最大的收獲。與學生長期的交往，使他們對我產(chǎn)生了信賴感，無論什么事情都愿意與我商量，心理有了解不開的結(jié)會找我談心，與同學發(fā)生矛盾了會找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我。我們采用了問卷調(diào)查、座談會及個案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與學生交談，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。六、服務當?shù)?在實習期間，我利用自身特長和自己已有能力，積極參與學?；顒印ＰｉL語重心長地對我說，教低年級就是“掰開了揉碎了喂進去”。雖然我平時一直做家教，輔導班老師，但是真正到了學校，我才進一步認識到了自己的不足。在管理課堂方面，一直是我欠缺的部分。用7和5表示可以嗎？怎么區(qū)分呢？”學生各抒己見，有人用，↑7，↓5來表示，有人用文字敘述上7下5來表示，而有的學生就提出了+7，—5。老師剛開始犯了一個邏輯性錯誤，講課順序弄錯了，但她反應很快自己又巧妙地過渡回來。在感受角的部分，我讓學生折紙折出角，用兩支筆做成角，摸一摸角的邊和頂點有什么特征，然后把它編成了兒歌來記憶，老師們給我的建議是感受角也可以借助身體部位，用自己的兩個手掌擺出角，自然地過渡到角的大小，我在課上用兩個邊不等但張開程度相等的角的重合來講，由于我沒有經(jīng)驗，不清楚這部分學生易出錯，重點講得稍快了。此處不再贅述。學生的創(chuàng)造力很強，雖然紀律不太好，但是學生都放松了身心，也認識了顏色，做了手工，鍛煉了動手能力。 師生情誼工作上的壓力讓我無比懷念作為一個學生是多么得幸福。學校對我來說好像有一種魔力了?！袄蠋?，你要是走了我就去跳樓！”“老師，你別走。”過了一個多月，是圣誕節(jié)那天，和我搭檔打電話。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)。帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓練的同學，而是真正的學生。我當時就問他為什么這么開心，他說這是他第一次超過100分。因為語言聽不太懂，我以為另一個老師知道了以后幫忙處理了。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經(jīng)驗。通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。四個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。自己在實踐活動中得到了極大的`提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。還記得剛進學校是眼前孩子們的歡聲笑語，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了。除了授課形式不同，學生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個不同的階段。學到了很多，也鍛煉提高了很多。當我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經(jīng)結(jié)束了。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——平山古月中學。教師節(jié)期間，我在班主任蔡老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班會活動，得到了老師和學生的極大肯定。一個學期的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺的原因吧，不能全面了解學生，總結(jié)教學經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許是我習慣了一個人獨自生活和處理工作的方式，用更多的自我思維代替相互交流。在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。感謝在這過程中給過我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W！謝謝！我的發(fā)言完畢師范生頂崗實習總結(jié)10我是萍鄉(xiāng)高等專科學校初等教育系初教語文1班實習生蔡茂興，從20xx年X月X日到5月X日在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)嚴家小學進行了為期四個月的實習代課。但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。所以在平時，我會經(jīng)常走到他身邊提醒該他干嘛以及多跟他們聊天。由于缺乏經(jīng)驗，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在此期間，作為一名實習老師，我告訴自己要以一名正式教師的標準來嚴格要求自己，要以高度的責任心和積極的態(tài)度投入到課堂教學中。我向她解釋了一些，她可能并不懂什么是服從安排，什么是結(jié)束，什么是無可奈何。在教室和幾個同學合了張影，去辦公室整理了行李，走到學校門口，好多學生居然在等我，孩子們圍著我的車子，僵持了半個多小時。時間都搞不明白。周一早上的升旗儀式，上下午的眼保健操和課間操，上下午放學時排隊送學生離校，每周一的教師例會總是一堆本周任務，做手抄報，文化周布置教室等等，每周二下午的全校大掃除，整日批改不完的作業(yè)和與學生打不完的交道。后來我也認識到美術課不只是畫畫，也是欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的課堂。也是我們實習的意義所在。也給我了很多建議，終身受用。最后通過對新疆地區(qū)“早穿皮襖午穿紗”以及珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度對比提出負數(shù)在生活中的應用。如果讓我來講這節(jié)課，不會那么有趣。我認為李老師的講課方法非常符合新課標，讓學生說，讓學生做，讓學生思考。聽課學校開展了“同一節(jié)課”活動，要求同年級同科目的老師講同一節(jié)課，其他老師都要調(diào)課去聽課學習，我也不例外。不論結(jié)局如何，我從不曾后悔遺憾。第二次是聯(lián)系威縣二中兩位優(yōu)秀教師開展經(jīng)驗交流會，向我們傳授班主任工作技巧和教學技巧，提高了我們的從教能力和管理能力。(四)、召集班干部開會，傳授一些班級管理方法，培養(yǎng)班干部。為了與學生更好的融合，我記住了每一位學生的姓名，當他們第一次聽到我點到他們名字時，眼中都會流落出驚訝與榮耀。我將老師的指導一一記下，作為自己教學的經(jīng)驗積累。作為師范學校的學生，培養(yǎng)教學能力，掌握一定的教學方法是我們的基本功和必修課。 然后我還想感謝一下帶隊老師林莉老師，她在我的實習期間為我們在臨川的實習生各處奔波，給予我很大的幫助，真心感謝他們，祝他們工作順利！師范生頂崗實習總結(jié)7一、思想政治表現(xiàn)思想是行為的先導，它支配著人的行為，也決定著人們做事的態(tài)度，只有有了堅定地態(tài)度、樂觀的情緒，才能采取積極地行動。為期一個學期的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生清掃衛(wèi)生的情況。想英語這種互動性很強的學科，更加需要師生之間的交流與配合。還有一個女孩子，大秀身材，她左手一叉，就是一個S型！本來計劃把他們拍下來，結(jié)果上臺一緊張忘了。實在的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。如我所愿，我被安排在撫州臨川孝橋鎮(zhèn)初級中學實習，希望能在這個坐落于文化名城——撫州的學校里感受才鄉(xiāng)的氛圍，汲取優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗，并增長自己在教學方面的實踐能力。對于接受較慢的孩子，進步后更會大加贊賞，精神和物質(zhì)雙重獎勵，讓他們懂得世上沒有不聰明的學生，只要努力，人人都能學好!在這樣的氛圍中，孩子們學習起來很有動力，學習風氣蔚然成風，每天都很開心的上課，玩耍，寫作業(yè)，迫切想得到老師鼓勵的話語，以及那贊賞的目光，還有那友好的撫摸!作為實習班主任，我能深深感受到他們對我的喜愛，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情，妙不可言。因此我們在挺有經(jīng)驗老師的課時，不僅要關注他的教學技巧，還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個課堂的氛圍。因此我們在面對犯錯的孩子時，不要一味的說你哪不對，哪違反了班紀，批評也可以是微笑的。我們實習教師在學生的關系上要注意課上課下的區(qū)別。首先要在學生心目中樹立威信，形成班級的向心力。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。初為人師，總是有些緊張。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師，無論哪一方面都更正式老師一樣，沒有區(qū)別。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。和學生的感情真的很深，和學生建立了很好的朋友關系，他們很喜歡我，我也是，他們希望我留下來，但是這不可能。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。我們也學會了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。經(jīng)過一段時間，我和班里的學生們熟悉了，對他們每個人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開展。也有人說：班主任是學校最苦的崗位。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本情況做了一個大概的了解，并針對不同層次，不同學情的學生，制定了有針對性的授課計劃，分層教學。首先我想談談自己在專業(yè)教學工作方面的收獲和心得。從那時起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學生了，我現(xiàn)在應該以一名老師的身份來完成這半年的實習生涯。我們實習三人團結(jié)互助，像一家人一樣工作，生活，也增進了我們之間的友誼實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，堅定學生信念，永遠跟黨走。五重安鄉(xiāng)旭陽學校為寄宿制學校，住宿生會在學校上晚自習，我也是利用晚自習的時間來增強自己的班級管理能力。九年級對于學生來說至關重要，化學又是一門新接觸的學科，學生對化學充滿了好奇，也有著強烈的求知欲，同時，也容易受到外界的影響。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自己也做過許多假設，想象過可能遇到的種種情況，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預想的。黨團活動方面的收獲是：我們根據(jù)實際情況舉辦了多種形式的團日活動，比如說“濃情五月天，感恩母親節(jié)”活動，“我的青春我做主”主題班會，“愛國主義教育圖片展”等一系列的活動，通過舉辦這些活動，我們的組織能力都得到了鍛煉。不僅要在相關的歷史環(huán)境中解讀知識、記憶知識，而且還要使學生做到活學活用，能自己思考解決一般的歷史問題。三月份的時候我們舉辦了地理知識競賽活動，還有春游活動，鍛煉了學生們的思維能力和堅強意志。接下來，我就按計劃把一件件事做好。在這兩個月的實習期間，我認真的聽取老師們對我的評價和建議。期間主要工作有：撰寫自我鑒定；展開評議，并寫出小組鑒定；由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語并評定成績。二、頂崗實習時間安排實習時間共一個學期，第1周出發(fā)（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各階段安排如下：（一）準備階段（XX年7月16日XX年9月4日）在隊長、副隊長統(tǒng)籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統(tǒng)籌隊伍開展實習前準備工作；確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內(nèi)容，組織隊員準備好相關教學資料；建立q群、公郵、博客等網(wǎng)絡資源共享平臺；制定隊規(guī)、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發(fā)給實習學校；實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內(nèi)容。期間主要工作有：撰寫自我鑒定；展開評議，并寫出小組鑒定；由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語并評定成績。二、頂崗實習時間安排實習時間共一個學期，第1周出發(fā)（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各階段安排如下：（一）準備階段（XX年7月16日XX年9月4日）在隊長、副隊長統(tǒng)籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統(tǒng)籌隊伍開展實習前準備工作；確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內(nèi)容，組織隊員準備好相關教學資料；建立q群、公郵、博客等網(wǎng)絡資源共享平臺；制定隊規(guī)、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發(fā)給實習學校；實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內(nèi)容。隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論；補充心理學知識及班主任工作理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師范技能的訓練。第一篇：2011師范生頂崗實習計劃一、頂崗實習的意義和目的師范生教育實習是中小學教師培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是密切高師院校與中小學的聯(lián)系，促進理論與實踐緊密結(jié)合，更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。隊員學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。通過實習加強我校與各中學的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。（四）總結(jié)階段（實習結(jié)束前一周至返校后一周進行）這是一個收獲的階段，各位隊員根據(jù)實踐階段的收獲，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項后續(xù)工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師范工作的導師，頂崗結(jié)束后，我們應根據(jù)一學